[爆卦]委婉注音是什麼?優點缺點精華區懶人包

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在 委婉注音產品中有7篇Facebook貼文,粉絲數超過6,420的網紅林姮均說說話,也在其Facebook貼文中提到, 我很喜歡Procreate的調色盤功能 除了可以將喜歡的顏色紀錄下來外 還能直接找張配色你喜歡的圖 把上頭的顏色存進去 這樣一來,在使用顏色上 就能都用你喜歡的色彩 或以它為基準,來調整 和你喜歡的,在一起 每個顏色有它的情緒和感受 每個文字同樣帶有它的力量 學生時代曾在一個業務單位打工 ...

  • 委婉注音 在 林姮均說說話 Facebook 的最佳貼文

    2021-07-31 08:54:50
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    我很喜歡Procreate的調色盤功能

    除了可以將喜歡的顏色紀錄下來外
    還能直接找張配色你喜歡的圖
    把上頭的顏色存進去

    這樣一來,在使用顏色上
    就能都用你喜歡的色彩
    或以它為基準,來調整

    和你喜歡的,在一起

    每個顏色有它的情緒和感受
    每個文字同樣帶有它的力量

    學生時代曾在一個業務單位打工
    有位主管表明他絕對不說「ㄙㄨㄟˉ」這個字
    也請大家不要在他面前講這個字
    (是的,他是用注音跟大家說的😆)

    於是在你想要表達會用到這個字的狀況時,
    就會變得很委婉

    例如,有點不順、需要老天的幫忙、還有努力的空間⋯⋯⋯

    會更有意識地、積極地去陳述一件事

    不希望發生的事,不要說出來,空氣會知道

    要讓這個世界知道,
    你喜歡什麼、
    你喜歡被用什麼方式對待、
    對你來說什麼是好的

    就要先示範給世界看
    你喜歡什麼
    你喜歡被如何對待
    對你來說什麼才是好的

    今天試著去聽你自己怎麼說話
    看自己打字會怎麼去選字陳述

    如果換句話說,可以有哪些不同的方式?

    祝福你,被喜歡的一切包圍
    和喜歡的一切在一起♥️

    #日常習作 #DailyPractice
    #CHUN50 #CHUN51 #CHUN52 #CHUN53

  • 委婉注音 在 民意論壇:聯合報。世界日報。udn tv Facebook 的精選貼文

    2021-01-16 10:00:19
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    享受付出的快樂老人
    陳乃菁/神經內科醫師(高雄市)圖為示意

    小女兒五歲了,年紀小卻心氣大,比如近來她拿出近乎固執的認真態度,要讓家人認同她是「有用的人」,至於什麼是「有用」,小腦袋思考後決定仿效學校老師做法,一一列出要完成事項,做完後就在前方空格打勾,最後請父母確認。

    就這樣,我拿到一張國字、注音符號和象形圖案夾雜清單,上面寫滿她做完的事,包括掃地、收垃圾、摺棉被、摺衣服、收垃圾、收玩具、收書桌等。每一項做完後打勾,還在清單最下方畫空白愛心,她說:「媽媽,幫我簽名。」

    我覺得這舉動很可愛,就在家庭群組中分享,但這小事卻意外引起成員諸多討論,有長輩持反對意見:「孩子就應該好好的玩,不用忙著幫家裡做事,他只要開開心心就好。」

    各方意見都有,倒是我被職業影響,忍不住思考起「怎麼做才會開心」問題。於是想起帶著不開心情緒來到診間的林媽媽,曾說:「我以為退休後,就是開開心心享受退休,每天含飴弄孫。沒想到,退休後跟我想得不一樣,沒人照顧我,沒人替我準備三餐。還是要做家事,照顧孫子,好累喔,我的生活根本不快樂。」

    當下,我疑惑地問:「林媽媽,您覺得被照顧到只要張口吃飯和發呆,那就是快樂嗎?」

    林媽媽說:「當然啊,你想想喔,工作那麼久,因為要工作賺錢,工作就是義務,回家後煮飯和做家事也都是義務。好不容易退休了,我覺得退休就是全部義務都要免除,沒有任何義務,才是享受的日子啊。」

    我問她:「那麼您不做的事情,誰來做呢?」

    她說:「當然是媳婦啊,我年輕時伺候婆婆好久了,總是邊做邊想等我老了就要享受。」

    我再問:「那媳婦不是忙壞了?又要工作又要做家事,很累吧?」林媽媽調皮地笑:「對啊,所以,不是她臉很臭,就是我臉很臭。」

    我腦海出現兩個臭臉相對家人畫面,懷疑這樣的家庭生活快樂嗎?於是我把小女兒為家人做事後,感覺快樂的故事拿出來說,也和林媽媽分享群組中家人說,要讓小孩開心過童年的意見。其實,我委婉地想讓林媽媽體會:她可以在日常生活中,透過為家人付出獲得快樂。

    林媽媽耐心聽完,仔細想想後說:「其實,退休後也沒忙什麼,再說,家人忙,很多事情到最後還是我來做。所以如果我可以開心地做、開心的付出,那麼我開心、全家也開心。」

    聽她一口氣說完,我很開心地拍拍她的肩膀。

    我想,或許是因為大家都歷經過被工作追著跑的日子,難免會誤以為什麼都不做就是快樂;殊不知,不被需要可能是退化和憂鬱的開始。那麼不如換個方向思考,既然人總會有每天需要做的事,不論是大事或者瑣事,那不如以正向心情來面對,享受過程中的成就感和為他人付出的快樂,那麼就可以一起快樂老化,避免自己變成對周遭環境充滿負面情緒的老人囉。

  • 委婉注音 在 李屏瑤 Facebook 的最佳貼文

    2020-07-07 23:52:34
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    黃麗群/家裡那間書房
      
      
    那時家裡有間書房,書房裡最早有張木頭書桌,彷彿是前屋主不帶走的,顏色黯淡,後來父母拿亮光漆把它刷成白色,旁邊擺上立燈與旋轉椅,旋轉椅軟綿綿的。有一面牆靠著外婆送的鋼琴,除此,另一面牆做上櫃子,上中層玻璃門排書,下層木門收納。
      
    我自己的《漢聲小百科》或《中國童話》《奇先生妙小姐》並不放在這裡,最早得到兩本旁邊不加注音符號的課外書《琦君說童年》《琦君寄小讀者》也不放這裡,它們在我房間。對那間書房我一開始有委婉的朦朧敵意,那裡是父母年輕時一路留下來的書與雜誌,還搆不到上層時我有時隔玻璃門盯著那些書背上的人名與詞彙看一下,並不浮想聯翩,我感覺它們與我無關,倒有點像監視,裡面暗示著一個父母不需擔任父母的世界。對六七歲的小孩而言,一個父母不需擔任父母的世界令他嫉妒。
      
    但現在回頭看就發現人長大速度其實很快,沒有多久我就能夠輕鬆打開每一層櫃子,很長一段時間也只是打開門看看。有一次好像是父親見我站在那裡,問在找什麼,我大概答的是「我也不知道」,他說我找一本好看的給你,掃視後抽出蕭紅的《呼蘭河傳》,我很記得書皮那風沙滿面的塵黃色,我說這個在講什麼?他說反正不好看你再放回去就好了。
      
    後來我很習慣周三中午放學回家,吃過飯就去書房裡,旋轉椅的人造皮躺久了悶出汗,皮面裡塞著的化纖棉花填料有時從破綻裡窸窸窣窣地冒出來,但天涼時很舒服。我並不常想把書帶到客廳或房間看。書房的窗外是一所國小滿植老榕的後園(若有人從窗口懸繩而下能夠直接進入校園,現在想想其實不安全),晚上看出去也鬼祟可怕,然而如果是夏初一個不打雷陣雨、乾燥無雲有風的下午,新綠讓窗子滿室生光像鑲了翡翠珠母屏,蟬聲神經兮兮停了又叫叫起來又忽然停,我有時伸腳搭在鋼琴上,有時盤腿窩住讓椅子慢速旋轉,那時讀了好多1970年代的過刊《皇冠》老雜誌,裡面有早年的三毛,登的翻譯小說也多,我第一次知道紐約長島阿米提維爾凶宅的故事就在其中一期,它的配圖刊登了一張素描像,說是按照屋主記憶與描述畫出來、在屋中作祟之一的老人面容。如今我腦中還能一筆一畫重現那張臉,現在描述這件事時背上發涼。
      
    讀到書架右側一排窄長開本舊版的張愛玲是再後來的事。張愛玲習慣在每句對話前都加上「誰誰誰道」,於是見到一整頁齊頭並進的「這個道」「那個道」「這個道」「那個道」,我當時讀了心裡很好笑,覺得怎麼這麼笨拙。現在當然明白了好笑的笨拙的都是我,不過那時才十一二歲,這也算理所當然。
      
    有些書讓你現在就明白,有些書讓你後來才明白,都很好。有些書,你終生喜歡,這也很好。有些書你現在喜歡以後不喜歡,有些書你以後喜歡現在不喜歡,聽起來好像顯得次要,但現在我覺得它們反而更好。例如我上大學後跟所有人一樣讀了許多村上春樹,只是忽然有一天,我再也不翻開。這些位移不一定代表昨是或今非,其實也不一定代表上昇下降,但它們在你的路上比那些持續穩定存在者更能組成有意義的專屬敘事,為什麼我曾經不接受?為什麼我曾經接受了?我經歷什麼造成這些改變?
      
    這側面的刻寫對我來說更接近所謂作者已死:作者已死恐怕不是讀者與作者的對抗與爭奪,不是完全割開作者與文本的關係,也不真是那麼開放由閱聽者獨占文本詮釋(還記得那個網路上發生的真實笑話嗎?某甲說:「作者在這邊的意思是如何如何⋯⋯」某乙回嘴:「你把文章讀完了嗎?」某甲說:「我就是作者。」)而是各種作者的意圖與各種作品存在於世的客觀意義,成為讀者理解與錨定自己的座標,這座標在你身上的連貫方式獨一無二。作者在這裡並非撤退,而是遭到消化與分解,至於消化這件事無論葷素當然必須來自於某些死,你讀過的一切形成你的時間。
      
    不過我也想,這會不會是因為我自己也同時寫作而產生的反抗心呢?但我也要同時申辯:畢竟每個寫作者多半都是讀者出身,我的「讀者歷」也不能說淺的。很長一段時間,讀書與寫作被認作雙生子,或者至少兄弟姊妹,好像愛看書的小孩作文分數就高,或作文分數高大家就問你是不是讀很多課外書?其實想想我小時候讀這些恐怕並非早慧,而是孤僻孩子打發時間的少數娛樂選擇,如果生在今天,我大概不會成為有閱讀習慣的人,網路如何改變知識的近用與累積方式、思考的迴路與反射如何被彎折,也已不算大驚小怪的新聞。現在我總是對人說,喜歡書就喜歡,不喜歡,又怎麼了呢,世上還有花鳥人獸,有泥有礦有皮球有蟲,各各都很不錯。
      
    後來從小時候住的地方搬開,陸續經過幾個住處,近二十年才不多移動,過程中一路地買書丟書丟書買書(丟的最可惜還是那批《皇冠》老雜誌)。有時我坐在書架前研究自己去留的邏輯到底是什麼?有些是一直想讀但還沒讀,有些是帶有所謂感性價值,但後來我發現其中最重要的部分是:當我閱讀它們,我也會同時強烈感到說話與書寫的願望,這些作品未必都是客觀意義上的經典(有時太好的東西反而會壓垮你,讓你堵住),但它們慫恿,煽動,勾引,拿手肘頂頂你要你也對世界舉手發問。我從小沒有預期自己要走這一行,而這幾年也愈來愈說不明白寫作到底有什麼道理好說又或者算是一件什麼樣的工作,向來也很反對某種將藝術與創作者神聖化的傾向,但如果這當中,有一件好事,或許不只在作品本身,而在於作品如何激起更多更多春夏秋冬的表達,這些表達有些我喜愛,有些我無感,有些我十分十分地厭惡,可是當它們齊聚,顯得這樣莊嚴。
      
      
      
    (刊於2020台積電文學專刊)

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