抄襲論文該怎麼辦？ 看91年的電影逃學威龍，讓裡頭苑瓊丹告訴你最佳答案。「劈死他啊！」 什麼？電影裡歷史老師代替你問。 苑瓊丹聳聳肩：「你不就這樣想的嗎？」 他說：「作弊嗎！人生的必經階段？試問，在場誰沒有作過弊。最重要的是會用腦。」 「你連作弊都不會用腦。你站好，你還動！」（拿筆戳）「你還動！」 （旁邊歷史老師幫忙把周星馳的頭推向筆。） 「用腦子都不會，那就值得罰啊。」   如果這是篇私人文章。我會這樣笑笑告訴你。 抄襲論文是操守問題。但其實事關智商。如果要從論文檢視政治人物，我倒覺得問題是， 應該找一個抄論文都露餡的人來領導市政好，還是找一個抄了天衣無縫的人好呢？ 如果是前者，笨得懶得隱藏，那搞砸什麼不是更容易發現嗎？如果是後者，搞不好通天大劫案內神通外鬼，五十年後你都不知道。 （但為什麼選項不是，找一個根本沒這項爭議的人來當？）   但作為一則公開發文，我真正對這事件有感覺的部分是，學術訓練帶給我什麼？  我覺得苑瓊丹說得沒錯。沒錯的倒不是劈死他或是作弊事人生的必經階段的部份。而是，「最重要的是會用腦」  身爲一名碩士畢業生，我非常珍惜我的學術研究生涯，那是我人生最美好的一段時間，我無比熱愛我的所，我愛死我的老師們，梅家玲、科慶明、張文薰、唐捐....，如果可以，我真的很想讀書一輩子。對我來說，「抄襲論文」最可惜的是，他跳過學術訓練重要的一環。而那也是進入社會後，我覺得最重要的能力。  簡言之，那就是「持續克服疲倦」的能力。 寫論文難嗎？當然啊，你要發現問題，你要提出論述，做出判斷，然後提出可能的回答。你找資料，你試圖用「別人能懂的話」跟世界溝通。然後發現這一切是行不通的，於是推翻重來。  學術生活確實讓人疲倦。  我想起碩一的時候修讀梅老師的城市文學與文化，一週三堂課，每一週的閱讀書目都是厚厚一本學術著作加上文學文本，上課還強迫發言。那時候老梅根本滅絕師太，課開得像是武林公審，你以為反正都要發言不如早舉手早結束，結果他倚天劍指向你，「是這樣嗎？」他毫不留情反問。當下你恨不得自斷經脈跟張無忌說越漂亮的女人越不能相信還有現場六大派都染了你父母的血。這對碩一學生來說根本震撼教育，我連那些理論名詞都沒聽過，遑論理解。我不知道老師為什麼要這樣操我們。  很多年後我讀到一本書叫《人文學科的逆襲》，忽然很想抄寫裡頭的內容給多年前的自己，作者說作為一名人文學科的學生，每天和無止盡的文本與理論周旋，在報告和報告之間用幾杯咖啡度過，只有A4紙上的咖啡漬知道他走多遠，那他學到什麼？  「和粗糙、龐大的觀點周旋，以及持續克服疲倦。」  在那樣的混沌裡，對抗疲倦，試著理出頭緒，那是思考力的練習，也是關於「毅力」與「集中力」的練習。這是學術作為一台行刑機器挪移手臂用針尖用火焰槍去燙你去刺激你燒鍛出全新的腦迴路電路板。我真的不太在乎抄襲的道德問題，只是每每在國圖查資料時發現A抄B抄C一個吞食蛇般大家連一起的論文主題，我心裡浮現的，不是憤怒，而是憐憫，你不知道你錯過了什麼？   其實大部分研究生畢業後會發現，你研究所搞弄兩三年的東西，出來後根本沒法和你人生下半場接軌，可真正受益一生的，是中間的過程。那是你將來作職業都值得珍惜的，真正的「成為一個大人」的餽贈。 （當然也可以送他一本尖叫連線嘟嘟好。）