[爆卦]如何訓練幼兒說話是什麼?優點缺點精華區懶人包

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    每次寫到一些大女兒的商業觀念文章時,常常會有人留言稱讚說:「生意囝歹生」
     
    其實我自己倒不覺得對於金錢的概念與直覺僅僅來自天生,因為我在女兒們很小的時候,就開始跟她們聊「錢」的觀念,甚至有不少實際體驗的活動
     
    所以趁這次分享書單的機會,也一併說說我的一些想法跟做法
     
    ______ #你跟孩子談錢嗎 ______
     
    我們小時候的父母觀念,好像大多是覺得「小孩就好好念書,沒事講什麼錢!這種事大人操心就好」
     
    可是我自己當了爸爸後,我是覺得:
     
    「這整個世界處處依靠著金錢與經濟活動在運行著,而活在這樣的世界中,每個人隨時都得做出各種決定,如果孩子連基本的『金錢概念、經濟活動』都沒有足夠的認知,那又怎麼能期望他們在關鍵時,能做出正確的決定呢?」
     
    基於這樣的想法,我大概從女兒們幼兒園小班的時候,就開始會跟她們聊,關於很多「錢」的概念
     
    以下,我就聊聊過去我陪伴女兒們的經驗
     
    ______ #對學齡前的孩子 ______
     
    對於學齡前的孩子,他們對於外在世界的理解跟認知其實蠻有限的,所以如果要跟她們解釋「錢」這種其實有點具體又有點抽象的概念,其實是蠻困難的
     
    在女兒們幼兒園的時候,其實我嘗試過很多次直接用口語的方式去跟她們解釋「錢、賺錢、花錢、存錢...」的概念,不過因為總是會牽扯到一些孩子還沒體驗過的事情,所以她們聽來也是懵懵懂懂。
     
    也因此,我在大女兒五歲的時候,就讓她去實際進行產品銷售活動:
    由她自己在我家附近的路邊擺攤,義賣她在幼兒園做的陶土作品。(我負責坐在後面當不說話的保鑣)
     
    在這樣的實際體驗中,她從產品定價開始(思考東西的價值怎麼定義),
     
    再到體驗實際銷售過程(我是真的讓她自己一個人負責跟客人介紹商品、包裝、收錢,而且她發現很多人只是問問,但是不會買),
     
    再到感受付出時間與收入的對照關係(她擺攤兩個小時,但是只賣出一百塊錢。收入已全數捐贈給台東哈拿之家)
     
    最後在討論這個活動的心得中,她開始了解原本我跟她解釋但是她卻聽不懂的部分(例如原本她想幫她的產品定價12塊錢,我說你不如賣15塊或者10塊錢)
     
    也是藉由這樣的實踐活動,她整個人對於金錢的感受有了很大的改變。
     
    不過現在在疫情期間,我想應該大家也沒辦法讓孩子去做類似的嘗試,所以不如還是找個能幫助孩子理解金錢概念的書,先閱讀看看:
     
    📍《小兔子學理財》(有注音,適合中大班到一年級)
     
    實際閱讀過這套繪本的內容後,我覺得這套書確實是針對中大班到小一的孩子所編撰(年紀再大一些可能會覺得太淺;年紀太小又擔心孩子可能還沒有數字概念)
     
    藉由繪本中兔子媽媽跟小兔子的具體解釋,讓對於「零金錢觀念」的孩子,可以大概理解「賺錢、花錢、存錢、捐錢」的概念是什麼。
     
    對於不擅長跟孩子解釋概念的爸媽,我想這套書應該可以幫上你們的忙;
     
    對於「擔心孩子無法體會父母的付出,認為想要的東西只要說一說就可以得到」的爸媽,我想這套書也是一個很好的開端,讓孩子開始準備認識這個由經濟活動組成的世界。
     
    ______ #對中小學的孩子 ______
     
    上了學後的孩子,我覺得最好的金錢觀訓練就是:「找個適合你孩子情況的時機點,開始固定給他零用錢」
     
    因為孩子有的自己的錢,你才能開始讓他練習很多實際的事:想要與需要的差異、物慾的控制、消費的規劃、甚至是破產的感覺....
     
    同時,父母也比較容易觀察到自己孩子目前的金錢觀,是否有需要特別引導的錯誤認知。
     
    隨著孩子開始有一些對於金錢的認識與看法,這時也可以給予一些解釋更深入的讀物
     
    📍《理財小達人》(無注音,適合中高年級) 
     
    這套書共有四本,從「錢之於個人」開始,更深入的說明了錢是什麼?人為什麼要存錢?如何讓我的錢愈變愈多?
     
    到「錢之於家庭」,講述一個家庭的收入與支出
     
    再到「錢之於國家社會」,讓孩子開始初入經濟的概念來看國家的錢怎麼來?又花到哪裡去了?當國家缺錢時,印鈔票可以解決困難嗎?
     
    最後再到「錢之於世界」,以更宏觀的理解「貨幣、金融...」的最基本概念
     
      .
    經過了上面這樣的概念衝擊後,孩子年紀再大一點或許會開始回頭思考,想著「所以我自己的定位是在哪呢?我的未來?我的工作?」,這時我就很推薦
     
    📍《我們為什麼要讀書?為什麼要工作?》(無注音,適合中高年級到成人)
     
    如果要細講這套書好在哪,又會是一篇長文,所以大家就回頭看去年我寫的介紹文吧
     
    https://bit.ly/3nGcQWT
     
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  • 如何訓練幼兒說話 在 Facebook 的精選貼文

    2021-09-03 07:15:12
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    ▍有彈性的父母,才有影響力

    ═════════════════════════
    現在各行各業都需要團隊合作,但升學制度靠的卻是個人的用功。
    所以父母能做的,就是課業之外的性格培養。
    ═════════════════════════

    其實我很喜歡雨,有時候是坐在窗前看雨,聽雨聲。有時候是雨中散步,整個象山公園裡一個人都沒有。這時候,我會想起一些平常很少想到的事。其中包括一些印象深刻的事,甚至有一點自鳴得意的事。

    幾年前,我們為約二十位高階領導人舉辦了一埸研討會,這些人大多來自高科技產業,也有來自學術、企業界的,像盛治仁教授等。

    ■ 現代人每天都在變換角色的路上

    這次研討會之所以令我印象深刻,是因為這些領導人們最感興趣的活動,是「角色扮演」,盛治仁教授還為此在《聯合報》專欄寫了一篇文章。

    當時研討會開始時,我請每一位寫下現在所擔任的角色。不停的寫,直到我按鈴才能停。約一分半鐘後我喊停,然後問他們寫了多少?有好多人寫:領導人、同事、部屬,父親、丈夫、供應商、客戶、兄弟,還有好多不同的角色。

    每天,每個時刻都在扮演這些不同的角色,真不容易。當總經理剛剛交待副總一件事,接著董事長的電話就來了,角色立刻從領導變成部屬。剛剛有零件廠商來推銷他的產品,接下來自己就要向客戶做簡報,銷售自己的系統了。

    下班了,回到家裡,又要立刻轉換為先生、父親的角色。家裡有老人家的,還要擔任兒子的角色。

    人不但要轉換角色,還要轉換得夠快。

    ■ 巴菲特兒子的最好玩伴就是父親

    通常我們下班回家多半已經很累了。吃完飯,洗個澡,看一下電視,滑滑手機,就什麼都不想做了。孩子呢?要做功課、要補習,日子就這樣一天一天的過去了,還能怎樣?

    有人可能看過巴菲特的兒子,彼特.巴菲特接受訪問時的一段影片。小時候彼特常留意,別人的爸爸下班回家時常愁眉苦臉,累得不想說話。他卻記得,自己爸爸下班時常常非常開心,總是面帶笑容,手上還拿著公事包,上衣還掛在肩膀上時,就會在前院草地上牽他的手,跟他說話,或一起玩球。

    我不相信巴菲特的工作一直很輕鬆,或沒煩惱,尤其是五、六十年前他還沒那麼富有,還不到呼風喚雨的時候。那他為什麼和其他要打拚事業的父母有那麼大的不同?為什麼一下車就能和孩子玩在一起?

    我們多麼希望自己也能像巴菲特一樣,讓家人跟我們在一起時很快樂,特別是孩子,巴菲特是怎麼從總經理轉換成玩伴的角色?

    原來他有彈性,會迅速改變角色。而且能很快從投資人、老闆的角色,轉換成父親的角色,還要立即轉換成玩伴的角色。而彈性與角色轉換的能力不是與生俱來的,而是需要學習,或練習才會。

    ■父母最不需要的,就是把上班角色帶回家

    上班時,我們同時要擔任的角色包括:主管、部屬、同事、供應商、客戶,能否在這些角色調整自如,不要一直停留在某一角色上,決定我們上班是否快樂,事業有多成功。

    二十多年前,我在美國接受卡內基訓練的時候,還感覺不出課程中練習彈性的部分有多麼重要。對課程中角色轉換的練習,只是覺得很好玩,後來看到很多人因這練習而起了改變。原來僵硬的、一板一眼的、冷漠的人,開始變得有笑容,會跟孩子耍寶,會喜歡動漫,成為電動遊戲(那時還沒線上遊戲)高手,我開始領悟到有彈性的父親,才是最快樂的父親,也是最具影響力的父親。

    ■ 晚安前的親親、擁抱,祝福孩子

    孩子小的時候,我們能當他們的玩伴多好!

    現在我要在這裡坦承,那就是四個孩子從小時候,我便常常擁抱他們,親吻他們。不管是私底下,在家人或朋友面前,都常常如此,其實,我不太在乎別人會怎麼想。

    老四黑立行小時候,他每天睡覺前,我都會去親吻他的額頭和兩邊的臉頰,我並不是行禮如儀的快速動作,而是情人式的親吻(除了嘴唇以外)。還有就是,不知道哪裡來的靈感,我會幫他畫十字聖號,會像神父那樣給他降福。

    每次要離開的時候他會伸出雙手,擁抱我的脖子。我離開他的小床時,每次都會聽到他說:「Good Night!」我回頭看他,他好像知道我會轉頭看,常會閉著眼睛微笑,他那時大概才兩歲多。

    他後來在幼兒園,從園長、老師、清潔的阿姨都喜歡他。園長曾親口告訴我,黑立行是他們園裡的寶。我不太確定,還有他後來的好性格,或許這一切都從他小時候與我們的親密度多少有關聯!

    到了小學階段,我就像巴菲特一樣,成為他的玩伴,多陪伴他。

    ■ 青春期的孩子,需要的是好朋友

    時間過得很快,再過幾年,孩子進入青春期或所謂的叛逆期,我又要轉變角色成為他們的好朋友。好朋友,一定不是常常教訓或管教的朋友;這個角色要會溝通、會傾聽才能做好朋友。不知我們有多少人做到了?

    再過幾年,角色又變了。當他們進大學,讀研究所,或開始工作,要結婚了,有福氣的父母會享受那種諮詢顧問角色的樂趣。成年的子女會回來找爸媽談心、諮商。我現在就身處這階段,雖然是空巢期,子女都飛了,但我們兩老一點都不孤單。

    這樣看來,如何做一位好父親、好母親,已經不是一種工作或責任了。父母會擁有一種成就感、使命感,並樂在其中。

    我建議父母,這一切最好從孩子小淘氣時期就開始,再不然就從現在開始,扮演好每一種角色。我的感想是,重要的事情,只要開始了,就永遠不會嫌晚。

    .

    黑老師的教養叮嚀
    隨著孩子的成長,當他們的玩伴、好朋友和顧問。

    .

    本文摘自
    《#不管孩子_比管孩子還難!》
    黑幼龍給父母的15個教養叮嚀【特別收錄】請問黑老師!關於教養的10個Q&A
    .
    作者:黑幼龍

    ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

    各位朋友好:

    這是今天(9/3)晚上9點半贈書直播我要討論的書,抽書三本,歡迎參與。

    我非常非常榮幸,跟各位朋友分享這本書。黑幼龍老師的慢養哲學,可以說是我在學習教養方面的啟蒙。

    我自己學習教養的過程中,經歷過四個大的派別或派典,也曾輪流在版面上分享:正向管教、腦科學教養、覺醒教養、行為改變技術。

    然而,黑幼龍老師的書與相關影片,這麼多年來,一直停留在我的腦中。黑老師自己如何被教養長大,那種「無為而治」的教養,帶著道家色彩的黑媽媽身影,也都不斷影響著我。

    所以我特別想跟大家分享「慢養」的重要,別忘了,我們要成為自己的父母,沒有孩子都可以學。

    祝願您,能在不同情境,順利轉換自己的角色!

    .

    在直播下方留言會贈書,請記得分享直播到個人臉書版面,並設成公開。出版社會以官方粉絲團抽三位留言分享並公開的朋友贈書、寄送(不包含國外地區),三天後由出版社在直播影片下方留言公布贈書名單。

  • 如何訓練幼兒說話 在 大V生活 Facebook 的最佳貼文

    2021-07-22 20:47:07
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    【練習分享的小訣竅】 #好亮案例
    手足相處當中,要不要分享,時常是雙寶的戰場啊。
    成人常常會希望大的可以讓給小的,因為大的能夠溝通,覺得他有比較多的玩具,好像比較能配合的那個人是原罪。

    📌我提倡「不要求分享是美德」
    分享這件事應該是自發性的,透過分享讓分享者與被分享者都開心,這才是一個有意義的分享。

    💡那麼分享要怎麼開始呢?我的孩子問他幾次他都不想分享啊。

    先從孩子擁有很多時,提醒他要不要分享一點點?不要也沒有關係喔!

    🔸你可以想像,當你只有二塊最喜歡的餅乾,有人問你能不能分享一塊,你會想要拒絕。但如果你擁有很多很多餅乾,也許就會很樂意請別人試試看這餅乾有多美味。

    今天收到Amazon買的串珠,閃亮亮的吊飾亮亮最喜歡啦!

    好好眼巴巴的跟在隔壁看著亮亮串了二十分鐘,我問好好。

    「亮亮的串珠你覺得好漂亮嗎?」

    『亮亮串很多,很漂亮』好好點點頭

    「好好如果希望亮亮串一個送給你,你可以問看看喔」
    ▶️提醒孩子,如果想要別人分享,應該要怎麼做呢?(請禮貌的提問,不能硬搶)

    『請亮亮串給我,可以嗎』好好非常誠懇。

    『好啊!我有很多漂亮的串珠,你喜歡哪一個?』亮亮笑瞇瞇的

    「謝謝亮亮願意分享,還很貼心詢問好好最喜歡哪個款式,這樣弟弟會很開心喔」

    『我有很多,分一個給弟弟沒關係啦,而且他會笑笑,就不會哭哭了!』

    成人願意分享,是因為我們理解喜歡一個東西,跟別人分享雖然會失去一點份量,但看著心愛的夥伴開心的樣子,自己得到的似乎比失去的多。

    試試看不要一開始就讓孩子陷入兩難,當只有一點點東西要他分享,那就像是少掉很多一樣。
    先從你知道孩子沒那麼喜歡的,數量比較多的開始著手吧!

    🌟別忘了當孩子願意分享時,放大提醒他被分享的人有多開心呢

    🔸幼兒園必備姓名貼:https://reurl.cc/3a9M1O
    🔸康軒在蒙芽: https://gbf.tw/35hxy
    🔸all in one 滑步車:https://reurl.cc/YOp37x

    📌延伸閱讀
    【不強迫分享才能學會分享】好好每次拿到葡萄乾,都會迫不及待的吃光光,亮亮則會等到上快速道路才開始慢慢吃~常遇到好好喊著想要亮亮葡萄乾的狀況。

    好好還不會說句子,我會替他詢問。
    「弟弟好想要吃葡萄乾,你可以跟他分享一個嗎?」
    『不要』亮亮總是毫不猶豫的回答。
    『是他要吃那麼快的啊,我也沒辦法』

    今天好好果不其然又哀哀叫。

    『媽咪,弟弟應該是想要吃葡萄乾』

    「亮亮有觀察到弟弟的葡萄乾吃光了,好細心喔」
    ▶️先肯定孩子

    「弟弟看到亮亮還有葡萄乾,所以會好想吃啊,要怎麼辦呢?」
    ▶️請他幫忙想辦法

    亮亮沒有說話,拿出一個葡萄乾遞給弟弟。

    「你以前都會說這樣亮亮就少吃一個葡萄乾了,謝謝亮亮今天願意跟弟弟分享,這樣弟弟會好開心對不對?」
    ▶️讓孩子體會到分享會得到的感謝,而不是理所當然

    『對啊,亮亮還是少吃了一個葡萄乾啊~可是得到一個弟弟笑笑』

    聽到這句話 #得到一個弟弟笑笑 我覺得好感動啊,亮亮終於能夠看到分享之後得到的喜悅,而不是只注意到分享失去的部分。

    分享跟感謝以及對不起一樣,是沒有辦法被「強迫」要求的,也是訓練不來的一件事,必須發自於心。

    在談願意分享之前,我們要先來理解「為什麼孩子不願意分享」

    🌟分享是美德,#不開心甚至被要求的強迫分享是不對的。

    分享不應該被要求,更不應該建立在自己的痛苦之上~
    🔸如果這次的分享沒辦法讓 #兩個人都開心,那就不是一次好的分享。

    💡常常有人問我,雙寶之間的物權要怎麼做?
    不強迫分享,不可以被欺負,是我家手足相處的規矩。

    我從來不要求亮亮要分享給好好,但也絕對不會讓亮亮仗著年紀大搶好好東西。
    #以大要挾是欺負以小要挾也是欺負

    💡我曾經想過,為什麼成人這麼喜歡我們分享?
    我從小就有身為老大(長女)而應該要禮讓幼小/妹妹無數次的案例。

    🔸後來才發現,成人可能是覺得「分享能讓人際關係更好」拒絕對他人很不禮貌,而壓抑自己「不願意」的情緒。

    📍孩子大多會依照這模式前進。
    1⃣️小小孩一開始總認為「什麼都是我的」
    這時候他的世界以自身旋轉(正好家人通常也都是環繞他為中心)

    在這個時期請明確的讓孩子明白「物權」什麼東西是「自己的」什麼東西是「別人的」什麼東西是「共享的」

    🔸先懂得自己擁有的,才有辦法談分享啊!

    2⃣️當孩子明白物權後,我要他明白「內心的感受」
    當你把你的東西借給另一個人玩,心情如何呢?
    覺得一起玩很開心嗎?還是認為委屈一整天都難受呢?

    忽略/壓抑自己的感受,是我前半輩子很大的壓力。

    3⃣️在孩子能明白「內心感受後」我會告訴他人跟人之間都會有些「妥協」

    如果可以,我們都希望全部東西都屬於自己。
    但人類是群體生物,我們必須互相依靠才能生存,社會化更是一門功課。

    💡在其他孩子來家裡之前,我會告訴亮亮等等會有其他孩子碰他的玩具,請他把不願意分享的玩具收回床上。

    放在外頭的玩具暫時與他人分享,媽咪絕對會替你守護你不願意分享的部分。

    一開始孩子願意分享的數量可能很低,隨著一次又一次的練習,他會累積安全感,#知道自己珍視的東西媽咪一定會幫忙守護!
    也從過程中,慢慢明白了與他人分享,一起遊戲的可貴之處。

    🌟親愛的好亮,如果你們願意去分享,媽咪會很高興。
    如果你們不願意分享,媽咪百分百支持你,支持你去守護心中認為更重要的東西。

    #好亮育兒日誌
    #大V聊教養
    #不強迫分享是美德啊

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