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[爆卦]如何準備考試作文是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇如何準備考試作文鄉民發文沒有被收入到精華區：在如何準備考試作文這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 如何準備考試作文產品中有83篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， 九月開學季，我梳理了給孩子們在課内學習、課外學習共七點建議。祝廣大學子們充分開展更多元的學習範式，提升自我的創新創造力！ 我在《李開復給青少年的十二封信》書裏，也談過人工智能時代的教育，我覺得很適合在現在這個開學季再次分享給大家。比起應試考試中的分數，如果同學們具備“3C”的三大能力—— Curi...

　同時也有4部Youtube影片，追蹤數超過1,560的網紅小鸚鵡:不動產經紀人X護理師(知識饗宴品味生活)，也在其Youtube影片中提到，因最近收到有考生投訴筆記提供科目太多! 即日起更改為(個性化提供各考生需要的科目筆記) 如果要索取作文筆記~請在作文影片下方留言~ 完成後請截圖告知有在那些影片留言唷^ ^ 依照個人需求~可以索取單科或是全部留言可以全部索取筆記~! +留言完成私訊粉絲團MAIL~~^ ^ 💟影片下方留言完成私訊粉絲...

「如何準備考試作文」的推薦目錄

如何準備考試作文 在 Spark Light 工作坊 Instagram 的最佳貼文

2021-09-16 09:51:09

｜Spark Light工作坊｜ 📍｜主題｜ ▫️學測如何準備數學非選 📍｜前情提要｜ ▫️新型學測自從加入了非選擇題後，許多同學開始會感到害怕，不知道該用什麼方法面對以及該花多少時間處理。因此小編特地整理了大家常見的問題，讓大家在面對非選時可以用更穩定的心態應付。 📍｜時間分配｜ ▫️寫考卷...

如何準備考試作文 在 小比的讀帳&日常 Instagram 的精選貼文

2021-09-16 10:14:44

《如何準備二模》 9～12月 最艱難的日子 ⚠️安排讀書計畫表 ⚠️第5冊好好唸 ⚠️3、4冊開始複習，二段後全力衝刺 ⚠️開始1週1作文計畫（建議） 📍9月 （一模考完） 幾家歡樂幾家愁，但無論你是歡還是愁 一模都只是一個起點 接下來還要好好努力！ 我們學校的一段是排在10月中（15、1...

  • 如何準備考試作文 在 Facebook 的最佳解答

    2021-09-02 11:03:05
    有 1,911 人按讚

    九月開學季，我梳理了給孩子們在課内學習、課外學習共七點建議。祝廣大學子們充分開展更多元的學習範式，提升自我的創新創造力！

    我在《李開復給青少年的十二封信》書裏，也談過人工智能時代的教育，我覺得很適合在現在這個開學季再次分享給大家。比起應試考試中的分數，如果同學們具備“3C”的三大能力—— Curiosity（好奇心）、Critical thinking（批判式思維）、Creativity（創造力），未來更有可能實現自己的夢想。

    ■ 課內學習的4個建議：要充分利用好在學校裏上課的時間。

    1. 要知其然，也要知其所以然

    有同學問我：“怎樣學習知識，才能真正記住呢？每年考完試後，好像就把所有的知識還給老師了。”

    我給這位同學的回答是：“我學懂的知識以及知道如何實踐的知識，我現在都還記得；在工作中常用的知識，我全部記得；我自己感興趣的知識，記憶更加清晰、準確，就算有不記得的，也可以快速推算出來；相反，那些靠死記硬背學到的知識，或者自己不感興趣的知識，我已經全忘掉了。”

    也就是說，死記硬背只能過考試關，而不能獲取受益終生的知識。你們在學三角形面積定理時，一定都會背“底乘以高除以二”的公式。但是，你有沒有理解這個公式是如何推理出來的，為什麼三角形的面積是這樣計算的。記住這個公式和探索這個公式是如何推導出來的，學習的效果是不一樣的。有的同學學習化學，如果每天只是機械地背誦一些反應式，肯定會覺得枯燥無味，但如果掌握了每個反應式內在的規律，並能和現實中的化學現象聯繫起來，就會理解化學這門學科的意義所在，自然就會對這門學科產生興趣。

    只有懂得了知識背後的道理，才能在遇到新的問題時舉一反三，才能在需要的時候，靈活地將自己掌握的知識付諸實踐。

    2. 要多問問題

    會提問也是一種能力，而且你也會因為提問而加深對問題的理解。

    我的女兒在學習指數的時候，不理解指數是什麼，更不相信在真實生活中指數有什麼用處，就主動來問我。我用計算銀行存款的思路來指導她，比如存入 100 元，每年的利息是 10%，那麼 10 年後，你的存款是多少？

    通過這樣的計算，她終於明白了，原來指數知識和日常生活息息相關。而她能得到對這個問題的認識，也是因為她主動提問獲得的。

    多提一個問題，你就擁有一種多瞭解這個世界的可能性。只有不懂就問，才能真正學到有用的知識。

    3. 要勤奮

    能夠實現自己的夢想的人，一定是勤奮的。

    去美國讀中學之前，我只學過半年英語，因此，語言障礙成為我面臨的最大難關。剛開始，同學和老師說的話，我幾乎一句也聽不懂，那種感覺非常痛苦。那“催眠”一般的語速，總讓我在課堂上打起瞌睡。有時候，聽到同學們因為老師的一句笑話笑得前仰後合，我才從夢中驚醒，但還是摸不著頭腦。天書一般的英文，開始讓我有些望而卻步，後來，我乾脆帶幾本中文的武俠小說到課上去讀，因為覺得怎麼聽也聽不懂，還不如看小說。

    然而，我心裏又是暗暗憋了一股勁的。於是，我找了一大本英文單詞書來背，經常背到半夜，不會的就一次次地翻厚厚的中英對照詞典。不過，沒多久，我就發現這並不是學英文的最好方法。因為，即使當時記住了一個單詞，但是使用率不高的話，就會完全忘記。我終於悟到了，在沒有語境的情況下，背單詞是沒用的。

    後來，我還是下定決心用多交流的方式來學習英文。下了課，我不再膽怯，站在同學中間聽他們說話。如果 5個詞當中有 4個聽懂了，只有一個聽不懂，我也會趕緊問，同學們會再用英文解釋一遍給我聽。回家以後，我會默默回憶我聽不懂的單詞，然後記下來。而上課的時候，遇到聽不懂的內容，我也勇敢舉手問老師，請求老師再說一遍。

    我遇到了一位好老師，她甚至犧牲自己的午飯時間幫我一對一地補習英文，她複印了小學一年級的課文，每天拿來給我念。從簡單的課文起步，我們堅持了一年。在這一年裏，我的英文水平迅速提高。學校裏所有的老師還允許我享受“開卷考試”的特殊待遇，她們讓我把試卷帶回家，並且告訴我題目裏不認識的單詞可以查字典，但是不能看書找答案。我每次回到家都嚴格按照老師說的做，遇到題目裏不認識的單詞就去查字典，但是從來沒有去翻書找過答案。因為，我覺得這是老師給我的最大信任，我不能辜負這份信任。

    通過種種渠道的學習，我的英文終於逐漸接近同齡人的水平了。一年以後，我完全可以聽懂老師講的話了，英文會話也沒有問題了。到了初中三年級，也就是到美國兩年之後，我寫的作文居然獲得了田納西州的前十名。我想，這和我年齡小，容易接受新的語言不無關係，但也和我勤奮的學習有關。

    4. 要培養獨立思考的能力

    我在人生的各個階段，都獲益於獨立思考的能力。甚至想不到的是，這種批判式的獨立思考的能力，“救”了我的命。

    在我五十二歲生日前不久，我在一次體檢中被查出肚子裏有數十顆“腫瘤”，經過反復復查，我被醫生宣判得了第四期淋巴癌。在毫無防備的情況下，我突然感受到死神和自己離得那麼近；我氣餒、懊悔、內疚，但是，治療過程中的一件具有轉折意義的事件發生了。

    我遇到了一個好醫生。我的主治醫生唐季祿給我打氣：“淋巴癌第四期真的沒那麼嚴重，它跟肝癌、肺癌第四期是不太一樣的。”他告訴我，網絡上有兩篇專門討論“濾泡性淋巴癌存活率的預估方式”的論文，如果我有興趣，可以找出來看看。我認真地研究了唐醫生推薦的那些學術文章，發現淋巴癌的分期方式已經有四十多年了，可以說過時且不精准了。如果說只看標準的分類，我因為腫瘤數太多，所以必須歸類為第四期。但是只看腫瘤數量是最準確的嗎？根據我研究的那幾篇論文，分期的目的就是預測存活概率和時間。那麼，最準確的預測方法就是尋找和我病情足夠相似的人，根據他們的不同因素，如年齡、症狀、血液指數、腫瘤數量及大小等 20多種，和他們的實際存活結局來理解哪些因素是最重要的，並且把這些因素整合起來。這樣的研究肯定要比四十多年前的粗分類來得准！

    自己研究病情，就像是自己坐在副駕駛座上，可以隨時掌握路況。醫生的治病策略、用藥思維，你至少並不是茫然無知。我又拿出以前做學術的精神，把全部20幾個特徵與我的檢查結果相對照，發現我雖然屬於第四期，但整體狀況其實沒那麼悲觀。原來醫學上對所有淋巴癌的分期方式，至少對我的病情來說是不正確的，我的情況是較輕的。於是，我突然從“第四期癌症頂多幾個月”，變成“至少還有好幾年”可以活。倘若好好照顧自己，更有可能終身不再復發！這個發現有如一線曙光，從此之後，癌症所帶來的一切負面影響，就開始悄悄起了變化。

    批判性地看待醫學上對淋巴癌的分類，通過獨立思考，獨立研究的方式來獲得對自己病情的準確判斷，讓我自己從精神上獲得了新生。

    ■ 課外學習的3個建議：課堂外的時間，我鼓勵同學們，去探索你們熱愛的東西，多實踐，多多鍛煉自己的創造力。

    5. 要動手實踐

    美國華盛頓兒童博物館的牆上寫了這樣一句格言：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。”

    我記得小時候，我的父親曾讓我們幾個兄弟姐妹解答這樣一個問題：用 6 根火柴拼成 4 個大小一模一樣的正三角形。通過動手實踐，我們都找到了正確的答案。這樣的實踐讓我對相關的幾何和空間知識記憶深刻，也訓練了我使用新穎的思維解決問題的能力。

    我在高中時參與美國的高中生創業嘗試課程，創辦自己的公司。我們當時的公司非常簡單，就是從當地的建材市場買來鋼材，然後利用週末時間到工廠裏加工這些鋼材，我們把鋼材切成很小的一塊塊圓環，然後在圓環上刻上簡單的雕花。在負責推廣的過程中，我們發現學生的家長並不需要這樣的圓環，最後產品幾乎是內部消化掉了。

    這次的親身實踐，讓當時 15 歲的我意識到，真正好的產品，不是求人去買的，而是必須有市場需求。有了這樣的認識，我在第二次的創業嘗試中就會把市場需求作為我創辦的公司的方向。從需求出發，生產有需求的產品，牢記這樣的理念，第二次的創業嘗試獲得了成功。這些對於創辦公司的經驗，都是我從實踐中一點一滴積累起來的。

    只有實踐，你才能知道你的想法是否可行。

    6. 要追隨自己的興趣愛好

    只有做自己真正喜歡做的事情，才能做到最好。

    我在上大學時，一直以為自己喜歡法律，將來想做一名律師。可是上了幾門課後，我發現自己對此毫無興趣，於是跟家人商量轉系，數學是我的一個備選項。但是，當我加入了“數學天才班”後，發現我的數學突然從“最好的”變成“最差的”。我雖是田納西州的冠軍，但當我與來自加州或紐約的“數學天才”交手時，才發現自己真的技不如人。我深深地體會到那些數學天才是因為“數學之美”而對它癡迷的，而我並非如此。我一方面羡慕他們找到了最愛，一方面遺憾自己並不是真的數學天才，也不會為了它的美而癡迷，因為我不希望我的人生意義就是為了理解數學之美。

    我想到了計算機，我在高中時就對計算機有濃厚的興趣，有一次，為了解答一個複雜的數學方程式，我寫了一個程式，然後把結果打印出來。當時因為機器運行的速度太慢，我沒有等到結果打印出來就回去了。週一回到學校，我才知道我們學校所有的打印紙都被我打光了。雖然挨了老師一通罵，但我的心裏有了一股欣喜，原來這個數學方程式有無數的解，我走後，程式一直在運行，計算機就一直在打印結果。

    對計算機的興趣此時在我的心中醞釀，雖然當時計算機專業算是個默默無聞的專業。接下來，我選修了一門計算機編程課，幾個月的課上下來，我發現了自己在計算機方面的天賦。我和同學們一起做編程，他們還在畫流程圖，我就已經完成了所有的題目。考試的時候，我比別人交卷的時間幾乎早了一半，我不用特別準備，也能拿高分。

    通過學習計算機 , 我有了一種前所未有的震撼：未來這種技術能夠思考嗎？它能夠讓人類更有效率嗎？計算機有一天會取代人腦嗎？我感受到了一種振奮，解決這樣的問題是我一生的意義所在。

    我每天都像海綿一樣吸收著知識，在一門公認為是計算機專業最難通過的“可計算性和形式語言”課上，我考了 100 分，也就是A+ 的分數，創造了該系的一個紀錄。大三大四時我就開始和研究生一起選修碩士和博士課程，接手各式各樣的項目，在這些項目中，我嘗試著攻克一個又一個的難關。畢業後，我在計算機方面創造出了一些成果。

    我覺得自己是幸運的，因為我在很年輕的時候，就找到了自己熱愛的事情，並且願意為之付出一生的努力。

    7. 要多培養自己的創造力

    我的中學是在美國的橡樹嶺讀的，當時的感受就是，學校的功課很輕鬆，每天的家庭作業很少，但是每天有很多稀奇古怪的項目。比如，當時歷史課教到美國印第安人的時候，不是用課本告訴你發生了什麼，而是讓一個團隊寫一個話劇，或者是進行關於移民者和印第安人的辯論。

    這些項目都沒有一個標準的答案，但會引導我們從不同的角度看問題，但我們的創造力和想像力，可以在這些稀奇古怪的題目中得到鍛煉。

    後來，我回到北京創辦微軟中國研究院面試時，對前來面試的學生也注重的是對他們思維方式的考驗，我們向面試者提出了這樣的問題：

    o 為什麼下水道的蓋子是圓形的？
    o 估計一下北京一共有多少個加油站。
    o 你和你的導師如果發生分歧怎麼辦？
    o 給你一個非常困難的問題，你想怎樣去解決它？
    o 兩條不規則的繩子，每條繩子的燃燒時間為 1小時，請在 45分鐘燒完兩條繩子。

    這些題目雖然聽上去很“怪”，但我們出題的本質也不一定要聽到正確答案，而是要從回答問題的思路中聽到面試者的思維方法。

    孩子們，比起試卷上的分數，我認為你們底層的思維能力，會是更珍貴的能力。你在學習每一門科目時，鍛煉出來的能力是未來最能幫助你們的事情。就像你學了代數，也許不會去研究數學，但是這對鍛煉你的思維有幫助；你學了英文，不一定會出國，但是英文可以在瞭解世界最前沿的文獻、在有效交流方面幫助你；你學了畫畫，不一定成為畫家，但是你在學習畫畫的過程中鍛煉的觀察力、空間力、想像力會對你有幫助。

    過去，我們對教育成功的衡量標準是學生能不能記得被教的東西。但是未來，教育的精華體現在即使你忘記了所有你學的東西，你還具備思維方式、智慧和能力。

    當你已經忘記了歷史事件發生的年代，你還是知道歷史帶給我們的人類的智慧和教訓；當你已經不會編程了，你還是有編程帶給你的邏輯思維；當你已經不會背莎士比亞的詩了，你依然懂得文學的美，這些才是教育的精華。

  • 凱蒂英文 Learn English with Catty

    如何準備考試作文 在 凱蒂英文 Learn English with Catty Facebook 的最佳貼文

    2021-08-26 12:38:49
    有 6 人按讚

    #多益書推薦 #適合多益新手
    TOEIC L&R TEST 14天達標600分！
    全圖解多益解題技巧

    前陣子收到這本書名很長的書，花了點時間讀了內容，這本書的取向跟坊間的書不太一樣，覺得很值得介紹與推薦。如果你的多益分數落在700分以下，趕快繼續往下看囉！如果超過700分，但是想學點考試技巧，也快快看下去

    雖然我自己教學不會特別以考試做準備，而是盡量聽說讀寫都能夠兼顧的去提升學生的能力，但是因為不管是升學還是求職，多數人都有考試需求，所以我都是約考前大概三個月會帶學生衝刺一下而已。之前在帶學生準備多益時，就有發現市面上多數的多益書籍，難度大概比較適合大概700甚至800分以上的學習者。如果想要找適合700分以下的書，其實選擇不多，雖然有一些不錯的進口教材，但是對於700分以下的學習者來說，有時候全英文的教材在自學上難度不低，而且這種書也不好買，就變成要靠老師教，自己比較難自學。所以我覺得這本書不錯，因為他就是專門為了這個區間的學習者所設計的。
    　
    　　
    ⚡️重要
    這本書不是教材，你不會在裡面學到什麼文法，或是大量的單字。這本書他也不是題本，想要大量刷題的人，這本不是你需要的書。

    這本書真的是書名說的，他真的在教考試技巧，然後是適合目標600-700左右的學習者

    TOEIC L&R TEST 14天達標600分！全圖解多益解題技巧
    再看一次書名，我覺得的確是書如其名

    ⚡️考試技巧該學嗎？
    考試技巧我自己不喜歡教，因為有時候有點取巧，而且只是為了應付考試。但是如果今天能力來不及沒提升又有考試需求的同時，考試技巧能幫助你再多拿點分數。這本書的技巧有些很針對多益考試，但也有不少能夠應用在實際溝通中，所以我覺得還不錯。

    對於程度較低但又有考多益需求的學習者，這本書你可以帶一本回家了~

    因為今天目標不是要拿個8、900分，而是要在有限的能力下，去考個600-700分，所以重點不是學會所有單字跟文法，而是利用有限的知識加上考試技巧去拉高分數。雖然這樣做所得到分數不一定能夠反映出真實的英文能力，但我知道很多時候這個分數只是學校的畢業門檻，或是求職的門檻，就是一個你不得不達到的目標。

    不過說實話，對於可能只有4、500分甚至更低程度的人，其實我根本一點都不推薦去考多益，不過這主題自己可以獨立成一篇文了，今天先不討論XD

    　
    ⚡️書籍特點
    1. 分析不同題型的特性，讓你熟悉題型
    2. 一網打盡各題型的解題技巧，加上清楚的圖示與箭頭說明，更容易清楚如何運用解題技巧，幫助你快速解答題目
    3. 音檔有搭配app，可以調整0.5-2倍間的速度，方便做練習
    4. 每種題型的最後都有該題型40個常考的單字/片語/用法，都是常見不會太過困難的，而且大多以collocation(搭配詞)的方式呈現，我很喜歡，所以如果不知道要背什麼單字，建議可以讀這裡
    5. 附一本可以考前閱讀的小本子，裡面有各種考試技巧的重點與例題，以及不同主題的重要單字。平常可以搭配前面的內容做練習，把答題重點或覺得重要的單字補過來。
    6. 有詳細的多益測驗介紹，適合第一次要考的人，不用網路到處找資訊
    7. 音檔有美、加、英、澳的口音，讓你不再只有熟悉美式腔調
    　
    　
    ⚡️適合對象
    1. 程度落在多益400分以上，想拚個600-700分左右的學習者
    2. 第一次考多益的中等程度高中生
    3. 有畢業門檻/求職需求，要考700分左右但是沒把握的人
    4. 想學習聽力與閱讀考試技巧的人，有些技巧也能夠套用到其他考試/生活中

    如果今天你有老師在帶領，然後老師也有教一些考試的技巧，這本書你可以參考內容，但是就不一定需要囉
    　
    　
    ⚡️小缺點
    整本書的規劃是利用14天學完整本書的內容，但是我覺得以現代人忙碌的生活來說，14天學完這本還要能靈活應用出來稍有難度，建議可以搭配其他多益學習書籍，花個1-2個月仔細閱讀
    　
    　
    ⚡️書籍試閱
    請移駕部落格
    https://reurl.cc/vqVKpa

    #凱蒂英文 #多益 #多益用書 #推薦 #合作文 #高中英文 #學測 #學測英文 #指考 #指考英文 #統測 #統測英文 #英檢

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  • 如何準備考試作文 在 Facebook 的精選貼文

    2021-07-28 18:15:01
    有 334 人按讚

    【外國人獲得芥川賞的得獎方法】
    前一陣子台灣的作家
    獲得了日本文學賞「芥川賞」的榮耀。

    身為日文教師，平常在教外國人日文的我，
    看到這則新聞時，
    真的受到相當大的衝擊。

    「外國人竟然可以獲得連日本作家想得到都沒辦法得到的
    『芥川賞』！？
    有什麼比這個還厲害的事情！？」

    一開始，我心想那位作家應該是
    在日本長大的混血兒之類的，
    但經過調查，並不是。
    而且她的學歷背景跟我教導的學生們幾乎差不多。

    我深深對她的努力感到佩服，
    我想她是那種持續做好該做的事情，
    然後把日文能力發揮的淋漓盡致的人吧！

    可能也有其他人想要獲得芥川賞！
    但外國人想獲得芥川賞的話，
    最少需要具備以下4種能力

    ・出類拔萃的日文能力
    ・文學涵養
    ・自我獨特的世界觀
    ・將自己的世界觀撰寫出來的語言能力

    這些條件如果沒有付出相當多的努力，
    非常難以辦到。
    而且除了上述4種條件，
    想要獲得芥川賞
    還需要相當優異的品味，
    以及長年的累積，才有辦法達成。

    不過
    如果你...

    「想要擁有像日本人優秀的國中生/高中生的
    日文能力程度」

    「想要能跟日本人客戶使用商業書信互通有無」

    「想要將自己公司的商品推銷給日本人，
    並且大幅提升業績」

    「想要具備能過通過外交官考試的日文讀解能力及
    寫作能力」

    「想要了解日本人的思考邏輯及
    感動日本人的詞語，並在人際關係中取得優勢」

    「想要知道日本人的笑點，
    並成為一個講話有趣的人氣王」

    如果你的願望這樣就能達成的話，
    其實並不是難事！

    只需要正確的練習方法，
    並且模仿正確的範本。

    真的只需要做到這些，
    你就可以達成上面說的這些目標唷！

    我看過形形色色的學生當中，
    幾乎沒什麼進步的學生，
    大概可以分成下面3種：

    ・練習方法錯誤
    ・沒有模仿範本
    ・根本沒有練習

    相反的，如果你...
    ・知道正確的練習方法
    ・有正確的範本
    ・而且正確的去模仿範本
    光是做到這些，
    你的日文程度就能很快的接近日本人！

    我的課程當中
    會大量的準備範本，
    並且會請你大量去模仿，
    綜合性的提升你的日文能力！

    從現在開始也不遲，
    拿出勇氣朝你的理想邁進吧！

    https://kabuki-anime.com/page-2100/

    PS
    在這裡分享一下
    模仿範本，
    只花3個月就大幅進步的學生感想。
    （27歳・男・台湾人）
    ーーーーーーーーーーーーー
    我是從今年一月開始上C-CLASS的課程，在上到第三個月時開始覺得可以完全跟上老師的進度，到四月時覺得自己應該可以更進一步學習日文，剛好在這時看到Atsushi老師在wed-site發表的新課程S-CLASS，[進攻型和防守型的日文]對其內容很感興趣，但一次上兩種課程的話怕自己能力不足應付不來，所以取消了C-CLASS的訂閱轉到S-CLASS。

    因為平時周一到週五都要上班，特別是周五有時要加班到很晚，所以不一定能參加課程。我會運用六日的時間把昨天的課程動畫看完並盡可能將所有內容抄在筆記本上，標上不會的發音和單字解釋。周一到周四的時間則盡可能地去完成當周的作業，但由於我的日文能力還太弱了，常常拖到周四的凌晨才完成，有時甚至只寫了一半就交出去了。

    印象較為深刻的是每周的作文解答例子，和自己跟其他同學的作業訂正，雖然之前有過只看自己的訂正的壞習慣，但被老師改正後開始學習把別人日文出錯的地方當成自己的錯誤，從這之中發現日文的進步程度大幅提升，真的很感謝Atsushi老師。

    此外每周課程的最後內容都非常有趣，有時是科學知識，有時是男女關係或是金錢時間管理，運用在生活上很有幫助。

    我在上S-CLASS的課程之前只能打出簡單簡短的日文，大概在持續上課兩個月後發現自己打100~200字左右的日文文章並不會太花功夫，大多數老師出的作業會要求字數限制，反而需要注意的是如何簡短清楚的用日文說明，文法的正確使用等。

    比起3個月前在文法上的使用比以前更有把握，日文的單字量也爆發性的增加，大部分的漢字單字可以靠直覺讀出來。

    其實開始上S-CLASS的課程後發現自己實在是跟不上學習的進度，一周大約3小時的課程我大概要花9~12小時的時間才能將筆記抄寫完。
    有時會花很多時間在還沒學過的單字和聽不懂老師在說甚麼的問題上，說到底是自己的日文程度不足，其實到目前為止大約欠了三周的功課筆記還沒抄完。

    從第一個月開始就在想著如何能順利跟上進度，因為上週的功課都還沒全部聽完(包含抄寫)，又一邊熬夜想辦法在週四交出作文而心力憔悴的時候，有過停止繼續上課的想法。
    但在老師更改自己作業時說過[這個人想做還是做得到嘛!]的喜悅[這裡出錯太可惜了]的不甘心，都讓我想繼續學習日文，相信自己可以更進一步。

    原本學習日文的動機是因為在日本打工過三個月(當時在京都)，非常喜歡日本的環境，也交了不少日本朋友，但當時只會簡單的日文會話，沒辦法更深入地聊天，我希望有一天能有日文母語者的程度，可以在日本工作生活，跟更多的日本人交朋友，做深度的交流，了解不同文化的思想。

    【外国人が芥川賞を受賞する方法】
    先日台湾人の作家が
    日本の文学の賞「芥川賞」を受賞しました。

    このニュースを見た時、
    普段外国人に日本語を教えている僕は
    ものすごく衝撃を受けました。

    「日本人の作家ですら取りたくても取れない
    あの芥川賞を外国人が受賞するなんて
    そんなすごいことある？！」

    最初はハーフだとか
    日本で生まれ育ったのかと思って調べてみたら
    そうではなく、
    僕の授業を受けている生徒たちと
    そんなに大差ない学習バックグラウンド。

    しっかりやるべきことをやり続けた結果、
    日本語力を極めることができた人なんだなぁ
    とその努力に感服しました。

    「私も芥川賞を取ってみたいです！」
    という人もいるかもしれませんが、
    外国人が芥川賞を受賞するためには

    ・圧倒的な日本語力
    ・文学的な素養
    ・自分だけの世界観
    ・それを言葉にする描写力

    などざっと見積もっても
    この4つの能力が最低限必要です。

    これらは並大抵の努力では
    身につきませんし、
    その他にかなりのセンスや
    長年の積み重ねが必要になると考えます。
    しかし、
    もしあなたが

    「日本人の優秀な中学生/高校生レベルの
    　日本語基礎力を身につけたい」

    「日本人相手にビジネスで通用する
    　メールを書けるようになりたい」

    「日本人に自社商品をセールスして
    　大きな売り上げを上げたい」

    「外交官試験をパスできるくらいの
    　日本語の読解力と作文力を身につけたい」

    「日本人の思考や感情のトリガーを理解して
    　関係性を優位に進めたい」

    「日本人の笑いのツボを理解して
    　話が面白い人気者になりたい」

    このような希望を叶えるだけでいいのなら、
    何も難しいことはありません。

    正しい練習方法で
    正しいお手本を真似する。

    ただそれだけで
    上記の目標は達成できます。

    僕が色々な生徒を見てきた中で
    全く伸びない生徒は大きく分けて
    ・練習法を間違えている
    ・お手本を真似していない
    ・そもそも練習をしていない

    この3種類に分類できます。

    逆に、
    ・正しい練習法を知って
    ・正しいお手本を手に入れて
    ・正しくそれを真似する
    ただそれだけであなたの日本語は
    一気に日本人に近づきます。

    僕の授業では
    とにかく大量のお手本を用意して
    それをたくさん真似してもらって
    総合的に日本語力を伸ばしてもらっています。

    今からでも遅くはありません。
    勇気を出して自分の理想に向かって
    走り出しましょう。

    https://kabuki-anime.com/page-2100/

    PS
    お手本を真似して
    3ヶ月で大きく進化した
    生徒の感想もシェアします。

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