《還我 真。香港》

旅途上十大問題之一，一定會有"what language you speak"的份。因為語言正正就係代表果個地方既文化歷史，溝通傳承，更重要既係語言其實係一種無型既凝聚力，聯繫住每一個香港人。認真，雖然我唔識分廣東話9個音，但優越感還是有的，所以每次我遇到呢個問題都會好驕傲禁講：

"Cantonese is my first language."
"Oh! Is it different from Mandarin?"
"Yes, we share similar characters, but ours is more complicated, but beautiful one."

然後你會發現有唔小外國人都對中文有興趣。就係我由Cairns 去Melbourne 班機，禁岩隔離坐咗一個學緊中文既女仔，禁我就緊係八八卦卦走去聊佢吹水。

"Chinese character is so difficult to learn"
"Yes I admit it..."(一邊沾沾自己識中文)
"They don't really look like a character but a drawing"
"EXACT7LY"

此人一語中的，我即卡拎起支筆開始 #畫字 比佢睇。例如幾乎所有有關水既字都係以水字做部首，有關火既熱既都以火字做部首⋯禁以後就算遇到唔識既字都可以斷估無辛苦啦。不過你話如果到時親不見、愛無心，中文字體重有何美感可言？

澳洲人叫自己Aussi，紐西蘭人叫自己kiwi，我叫自己 真。香港人。我唔勇敢，但仍然想盡我所能守護值得既野。真心，我真係怕如果我第時既仔女放學返黎同我講普通話，做功課寫殘體字，我會想一巴車過去。為左避免悲劇發生，2月15日前，請表態。

繁體字是世界上最富美感和意義的字體(沒有之一)，使用繁體字也是香港人引以為傲的事。現在香港政府要學童學習簡體字，實是以劣幣驅逐良幣。方案諮詢期到下星期一為止，保衛香港文化，請向政府表達反對訴求！

畫字
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【教育局「學生要學簡體字」諮詢，2月15日截止】

教育局《更新中國語文教育學習領域課程(小一至中六)》諮詢文件，話要學生學簡體字喎！

2月15日諮詢就截止啦。快Ｄ將你嘅意願話畀教育局聽啦！可以寄信、傳真、電郵都得。

寄信：
　香港灣仔皇后大道東 213 號
　胡忠大廈 12 樓 1201 室
　教育局課程發展處
　總課程發展主任 (中國語文教育)
傳真：
　2834-7810 / 2573-5299
電郵：
　ccdoc@edb.gov.hk

教育局諮詢文件：http://goo.gl/WR4uRx
老師填的問卷：http://goo.gl/cgmnZO

為你們子女着想，請表態

諮詢俏俏進行，慌比人知，在網站內不易找得出來，文件亦只輕輕幾句帶過。要廣傳消息，積極回應，令政府知難而退，要大量的回應呀！

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懶人包by Chris Ng and Kit Man

你好：

作為一位香港市民，我強烈反對香港學校推廣簡體字，原因如下：

1. 繁體字不論從文化、歷史，還是美學的角度來看，價值都遠超簡體字，學生繁體字都還沒學好，何必花時間學習次劣品？

2. 香港官方語言為中英文，從來沒有因為要和鄰近地區進行商貿或文化交流，而推廣官方語言外的文字或語言。不然，日韓在香港有多年的文化和商貿基礎，我們何不在學校推廣日文或韓文？

3. 目前教學資源缺乏，正規課程壓力巨大，在校園推廣簡體字，不論是對教師或學生都是百上加斤，沒有半點好處。

4. 簡體字由繁體字簡化而來，懂繁體字多數能夠看得懂簡體字。反而懂簡體字未必能夠看得懂繁體字，何以內地不推廣認識繁體字的活動呢？

是以，除了官員可以藉此向中央表示效忠外，並沒有半點在香港推廣簡體字而又站得住腳的原因。

我再次表達對此建議的強烈反對。

[舊文新投：我無恥】

【假啞港女：用簡體字學中文更快？】

「方塊漢字」是視覺圖像，我們閱讀認字時，把整個漢字圖像看作一 個整體，無需一筆一劃都數過方能認識它，多一橫少一豎對於字形的辨認和識記影響不大，難度反而和構字「組塊」的熟悉程度有關，比如矗（24筆）比鬯（14 筆）易記，因此前者是三個直，上一下二，相反鬯字上半少見，匕也不常用。簡體字把所有門字旁、言字旁、絞絲旁改為门、讠、纟，其實在認知過程中沒有簡省作用，因為這些字本身就簡單，很快就可以儲入記憶庫，成為組成新漢字的「固定組塊」，繁簡分別不大。

對目不識丁的外國人或還未啟蒙的孩童來說，筆劃少的漢字固然較簡單，但只要經過操練，就能把多筆劃的部首變成新的組塊，固此中國千百年來的啟蒙教材都是筆劃較少而結構簡單的漢字，之後才循序漸進。不過無論簡體還是正體字，學習的過程其實都一樣。再者，儘管幼童剛開始學習漢字時，學習繁體字的筆劃數效應（即筆劃數目愈多，所需學習時間愈長）會比簡體字大，但對於機械記憶力最強的沖齡學童而言，根本不成問題。而且有研究指出結構對稱的漢字較容易記憶，簡體字偏偏化對稱為不對稱，如輔為辅、閉為闭、計為计，反而不利記憶。

香港高中考試雖然不考簡體字，但亦不加以禁絕，原因不過「實用」二字，簡體字無疑加快了書寫時間，但卻和提高教育水平沾不上邊。一般人只有學生時代要大量書寫，書寫佔一生的比例也遠不如閱讀、辨認那麼多，然而上文已經論證筆劃多寡不會影響認字的速度。而且自從電腦普及，很多人打字比寫字多，簡體字雖能簡省書寫，作用卻也大不如前。

全文︰http://www.passiontimes.hk/article/01-08-2015/20452

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