時光匆匆，記得近三年前，我曾經在板上詢問有關小孩教養的問題，當時很幸運地得到非
常多爸爸媽媽們的建議和想法，至今仍深深影響著我教養小孩，非常感謝!

我兒目前是小一，今年暑假過後就要升小二，如果大家不嫌棄我占用版面，就跟大家分享
一下，我的一些教養小孩的心得，完全是非專業心得，全部都是實務經驗而已。

首先，是大家都很在乎的品德教育問題，這問題我覺得可能沒有辦法單獨拿出來討論，就
像是，學生並不會因為學校特別開了一門生活教育課，學生就會自動自發的變乖。

我想說的是，有時候小孩看似在胡鬧，也許是因為需求沒有被滿足。
小孩的需求得到滿足了，也更有自信，自我肯定。
就像是給孩子一個發揮的舞台。
而當有學到新的東西，我也鼓勵他教給同學，團體中也處的開心。
(據說我兒小班的時候就去學校教同學背九九乘法…)

雖然我兒讀的是全美幼兒園，但是大概在幼幼班的時候，我就發現他對數學有特殊的興趣
和敏感度，詳情我在三年多前的發文已經有敘述了，這邊就不重複，之後，綜合了大家的
意見和一些小孩自身的狀況，我決定從中班開始，讓我兒在數學上接觸一些課程(之前都
是在玩耍或是看電視時的一些數學相關討論)，最主要是兩樣，1.功文數學 2.奧數。
我知道，有人看到這邊一定要開始指責功文數學是填鴨，奧數是強迫小孩學一些無謂的難
題。
但是我有不同的想法。

第一， 我兒在中班接觸功文數學之前，已具備基本的計算能力：正整數的加減乘除，我
也仔細研究過功文數學的教材，他的編序排法還是挺有啟發性的，只要細心觀察，其實不
需要埋頭苦寫，有時候是藉由他的編序，我兒會找到相對應的規律。基本計算能力是數學
的基礎，所以讓我兒使用功文數學教材來增強計算能力的同時，更重要的是增強對數字變
化的敏感度。
請注意，這邊我說的是使用功文數學教材，而不是使用功文的學習方法。什麼是功文的學
習方法呢？雖然我也沒有理解的很透徹，但簡言之，不外乎是同樣的教材寫很多遍直到熟
練甚至背起來為止，這是我不能接受也覺得沒必要的，感謝我們遇到的功文老師，給我們
很大的彈性，所以一路走來，我們大多幾乎都只有寫一遍而已，(目前小一到G教材依然如
此)。

第二， 奧數是另一項有趣的東西，中班剛開始由於中文能力的缺乏，所以在奧數上比較
辛苦，但是幾個月之後，中文能力進步了，奧數基本上是一種樂趣了，我兒甚至是從奧數
中學習很多國字…
接觸奧數的同時，我也讓小孩參加各項全國性或是跨國性的比賽，我知道這時候又有人要
說，這樣小孩很辛苦吧？其實在我兒身上看到的並不是如此，他很享受解難題的樂趣，如
果他在自己的年級已經得到全國很TOP的名次，他也會自己很願意跳級參賽挑戰難題。
我記得年初有一天是全台都在下雪超級寒冷的日子，
那天剛好是WMI世界數學邀請賽的初賽，台北平地溫度應該只有2~3度，但是那天早上，
我兒自己非常早起，精神奕奕地去參加競賽。
得到各種全國數一數二的獎項也是一種莫大的鼓勵，這絕對不是所謂的父母花錢去
買獎盃，真的都是小孩努力得到的成果。我也鼓勵他跳級，除了讓他自我挑戰之外，就是
讓他有機會接受挫折，我兒大班時跳級考小一的一些比賽，就沒有這麼好的表現，但是我
很高興他不氣餒，依然保持高度興趣。
至於去上奧數的課程，我覺得有趣的是，上課時，(一對一的課)，他會逕自做課本中他會
的題目，有時候老師甚至會用和他比賽的方式來讓他感到有趣。也就是，所謂的”上課”
，並不是他坐等老師每一題的去教他。

我發現我兒在數學上獨特的學習方式，他不是等著老師給他作法或是答案，而是時常很堅
持要自己想出解法，甚至拒絕別人教他。因此，一些題目他時常會有自己不一樣的解法。
以下隨便舉兩個例子：
http://www.babyhome.com.tw/calendar/0,o1de,mid1180026,cid154194124.htm
http://www.babyhome.com.tw/calendar/0,o1de,mid1180026,cid154436059.htm

另外，我不是很贊同學珠心算，原因很簡單，就算是簡單的計算，其實都有各種方法可以
解，舉個我兒告訴過我的想法：
75－56＝？
他說，如果56加上20就是76，76比75大1，可見只要加上19就好，因此答案是19。
或是56+21=？
56是8個7，21是3個7，所以共是11個7，就是77。

以上簡單分享一下我兒數學學習到目前為止的歷程。

另外就是英文學習，一開始我提到他念的是全美幼兒園，
我完全是看上這學校沒有課本沒有書包沒有壓力都在玩而去的。的確也是如此，
四年來我兒玩得很開心，英文的聽和說也有了一定的程度，我到了大班下學期
，也就是去年四月的時候，開始讓他閱讀英文橋梁書，一開始從簡單的Magic Tree House
開始，到目前剛好滿一年了，他已經完完全全愛上讀英文書了，包括看了50幾本的MTH，
全系列的A to Z Mysteries，Calendar Mysteries，幾本I Survived，幾本39 clues等等
。我很高興他在繁忙的數學競賽中，還能徜徉在英文橋梁書閱讀的樂趣中。目前來說，英
文我還是以他保持興趣為主，單字文法還不是我很想強調的部分。

順便想要提一下日前Amilie提到的困擾，其實我有時候在想，Amilie小孩有的所謂脫序的
行為，會不會是小孩並沒有找到一個生活的重心？例如我記得Amilie舊文中有提到小孩進
店內就想去玩收銀機(我有記錯嗎?)，我想到我帶我兒去買東西，其實他都忙著在心算要
找多少錢，之前也讓他參加過小七小小店長的活動，所以玩收銀機對他沒什麼吸引力，也
許Amilie可以試著培養小孩一個可以專注的事情，其實同時也培養了小孩的耐心，受挫力
，和自信心，就是我一開頭說的“有時候小孩看似在胡鬧，也許是因為需求沒有被滿足”
這就有點像是，給小孩一個舞台，讓小孩可以盡情地去發揮，
這樣就不會把精力花在讓大人抓狂的地方了^^

(我其實也是不贊成提早入學，因為小學的東西並沒有辦法滿足智優生，真的不如趁大班
這一年發掘小孩的興趣。)

以上，分享到此，我自己也是新手媽媽，很多事情也是在摸索，感謝大家願意無私地分享
各種想法。

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