🔍 超詳解 🔍 主題：自然科讀書技巧分享 🔍 自然科包含了四個領域，相較於其他科目，必須熟讀四個領域才能考高分！以下學測自然15級分的小編就自身經驗和大家分享一下自然科的讀書方法！ 🔍 很多人覺得自然科不是背科？重在理解？ 其實不然，自然科還是有很多知識都建立在背誦的基礎上。像是物理的圓周運動公式、化學的反應式、生物的各種激素，以及地科的潮汐、月亮陰晴圓缺。所以說，理解是學習自然科很重要的能力，但也不能因此忘掉背誦的根本！ 🔍 物理科 看懂題目，熟悉關鍵字，字裡行間提到的都是重點，不要懶得動手，看到施力於同一物體就畫出力圖，不要忘記什麼條件下動量守恆、力平衡、力學能守恆，這些等式常常成為解題的關鍵。 🔍 化學科 該背的就要背。價數、氧化力強弱、親電子性的強弱，都要刻在腦海裡，必須成為看到題目就能活用的知識。不要害怕寫化學式，確認化合物、平衡係數、電荷守恆，很多都是國中就學會的知識，千萬要活用。 🔍 生物科 學習生物是一個自我提問的過程。藉由對於每個細節的好奇與探索，我們要學習像那些科學家一樣，提出疑問，並思考背後的意義。對於課本提出的生物知識，同學們要試著多多問自己：1.生物這麼做的目的? 2.好處與壞處? 3.如何達成? 根據你已知的結構與機轉，對於這些提問，要是都能說出連自己也認可的滿意答案，那這些機轉與結構對你來說就不是一個需要死記硬背的東西，而是像1+1=2一樣了然於心。 - 要是想不通，記得與人多多討論或是查詢資料，在探詢這些機轉的過程中，許多細節也會逐漸填補你記憶的空缺。最後那些難背的生物知識與難以理解的機轉都會成為彼此在腦中的記憶線索，幫助你在考試的時候解題，抑或幫助你理解更多更深奧的生物知識。 🔍地球科學科 高中課程裡接觸地科的時間不多，但它其實也是一門大學問，許多人覺得背潮汐、天體運動很累，但其實很多知識之間都有關聯，例如當你了解從北極往地球看的地球自轉、地球公轉，以及月球公轉都是逆時針方向，再加上我們已知道的一年、一個月、一日的長度，就可以透過繪圖知道為什麼每天相同潮位會延遲50分鐘，以及恆星日比太陽日短4分鐘，也可以知道月相的變換，把握重要的基礎知識，加上自己實際把圖畫出來，那麼地科就再也不會是很難背很複雜的科目了。 🔍 如果你是考生？ 在讀過好幾次講義之後，當然就是實際模擬演練了。超詳解團隊幫你準備了自然科全真模擬試題，用最接近大考的出題方式讓你知道自己的不足，進而從不足之處著手，事半功倍，進度幅度也會越來越大。訂正的時候搭配超詳解，更能掌握重點！ #超詳解 #自然科 #讀書方法 #技巧分享 #台大 #醫科 #數奧國手 #清大

【#科學腦洞時間】丹麥天文學家第谷（Tycho Brahe）是個超級一板一眼的傢伙，從 13 歲觀察到日偏食後，便在天文研究的路上直直撞啊直直撞。 他憑著嚴謹又執著的個性，用 #肉眼 記錄下了約 1000 顆恆星的位置（沒錯！就是用眼睛），這項創舉真可謂前無古人，也引領了天文學的進展。 那他後面有沒有來者呢？Umm…...後來大家就用望遠鏡去看了，沒那麼費眼力XD 那麼，如果第谷是個隨隨便便的人，這世界又會變得如何呢？ _ ⭐ 跟行星三大定律掰掰！高中不用再背啦 第谷在臨終時將自己觀察的資料都交給了自己的助手，也就是大名鼎鼎的克卜勒。 藉由這些嚴謹的紀錄，克卜勒終於歸納出行星運動的三大定律，讓天文學往前邁進了一大步。 如果沒有第谷的觀察，我們高中的時候就不用背這些內容囉！（咦 _ 👃 還我鼻子！吵個架把鼻子吵掉ㄉ男人 如果第谷是個隨隨便便的人，那他可能還能保留自己的鼻子。 據說，他在 20 歲時，為了一個數學公式到底正不正確，與人家吵得臉紅脖子粗。 他非常堅持己見、絕不讓步，最後兩人決鬥了一場，第谷劍法不如人，鼻子被對方狠狠削掉了，從此只能戴著黃銅的假鼻子示人。 _ 😣 活久一點，不會爆體而亡 如果第谷的個性沒那麼刻板，他或許還能活久一點。 說到這第谷的過世吧，實在是讓人有些唏噓。 第谷有一次在參與國王的宴會時，因為不敢提前離席、怕自己表現得不夠禮貌，而不斷憋尿。 結果這憋著憋著，竟然導致膀胱嚴重發炎，結果他就這麼正兒八經地自己被自己給憋尿憋死了，從此，再也沒有人能有那樣一雙看遍星星的眼睛。 _ 參考資料： 泛科學《第谷誕辰｜科學史上的今天：12/14》 CASE報科學《【物理史中的十一月】1572 年 11 月 11 日：第谷‧布拉赫（Tycho Brahe）發現一顆超新星》 科博館訊《天體測量學─ 從GOOGLE MAP 到 GOOGLE UNIVERSE》 _ #泛科學 #科學 #腦洞 #腦洞大開 #科學 #物理 #科普 #宇宙 #天文 #星星 #星空 #夜空 #天文學 #星圖 #星辰 #克卜勒 #第谷 #丹麥

109.10.31 【讀書方法分享—地科】 - 地科算是自然四科中需要背比較多內容的科目，同時要理解的部分也不少，而且理解的部分又不想物理那樣不懂也能直接套公式帶出答案來，而是需要整個概念都理解清楚才行，讀起來實在是很麻煩…( ･᷄ὢ･᷅ ) 我之前有分享過我是枕摸讀學測自然的，殼以去翻翻，我想講的很多東西都債裡面講過了，這篇我儘量補充一些當時沒講過且比較主要關乎地科這個科目的內容！ ㄚ這篇應該會很精簡，因為地科對我來說其實有點年代久遠了所以我也不見得它的確切內容或是我有什麼確切的解題技巧，但我儘量把我記得的部分分享出來給各位！gogogo！ - 📎畫圖！ 這是我覺得最最最重要的點！放第一個！ 一張圖能表達的勝過千百字的文字敘述～重點不在於把圖畫得好看或是~aesthetically pleasing~，而是畫過後能讓自己對內容有更深刻的印象，以及更容易了解不同事物之間的相對位置或交互影響之類的！ 還有不只是單單把圖畫出來就ok了，有時候我們需要了解的是一整個動態的過程，特別是有「週期性變化」的地方吧，這時需要的是把事情的整個發生過程都思考一遍～所以說～ 有必要的話，可以邊思考邊在過程中把各個角度或不同背景下發生的情況都畫一遍，當下想到什麼就怎麼畫，因為這會是「自己」理解那件事情的方式吧，若之後真的忘了再回來複習時就會比較快能理解ㄅ～ · 📎整理出表格/流程圖！ 地科很常出現類似性質的名詞的比較，像什麼地殼/地函/地核，斷層/節理、解理/節理…等，這種東西不可能單獨拿出來背，一定是放在一起比較的，所以複習時把它們的性質不同處整理成表格來讀會好讀許多！ 又或者是像大氣運動，什麼誰受熱體積膨脹往哪裡移動等，這種有先後順序的內容照順序寫下來一遍對我就會更幫助記憶～ 最最最後，整理完當然就是背起來，背不起來就重抄ㄍ幾遍ˊ_>ˋ · 📎寫題目時… 有些人好像說寫題目時會不知道怎麼下手，特別是天文那種會一直轉呀轉的地方，這時我大概就會又畫一張圖吧，先把自己覺得最好記的某個初始情況畫下後，再按照每一分鐘/小時/月某天體會往哪個方向轉或運行等特徵在圖上推出答案來！（所以說圖本身的長相以及運行方式都要先記好…） 也有地方是特性隨某個值遞增或遞減（我好不會描述這是什麼我直接舉例( ･᷄ὢ･᷅ )），像不同海拔高度會出現不同的林相，但每個林相要配對到確切海拔高度太難了，這時我就會林相跟林相見的高度分開背，考試時再寫起來配對著看安餒～ · 📎訂正題目時… 寫完題目很重要當然就是要訂正，要不然題目根本就有如白寫鴨( ･᷄ὢ･᷅ ) 這我就又回歸到畫圖跟整理表格的部分啦，如果是錯可以用圖解決的題目那就是重新畫圖推理答案一遍～而如果是錯名詞比較的題目除了要把題目上聽到的那個名詞定義寫清楚，另外也可以把跟它相關的詞的定義也都衝抄一遍幫助記憶！ 像我找到一題我錯跟颱風受到的摩擦力有關的題目，我在訂正時就又在旁邊把氣壓梯度力跟科氏力的方向和摩擦力整理在一起（順便也把圖畫上去ㄌ！）～ 還有，因為地科要用背的部分比重真的頗高，所以我在第二、三次從頭讀完後練的題目訂正時都會特別把我錯的部分在複習講義上用特定的筆標起來讓自己知道自己那邊比較常錯（又或者是那邊比較常考），有空從頭讀複習講義時就可以把重心放在這幾個有標示的點上，就不用花那麼多時間在自己本來就很理解或根本就不常考的地方，增加讀書效率～( ´▽｀) - 📎後記 我記得我當時讀地科一直撞牆，第一次模考自然拿了滿級分後直接忘掉前面讀的大部分內容，第二次模考時地科只拿了18分（大概就是只對一半多一點的題目吧ˊ_>ˋ），超崩潰…但這就又重新讓我正視自己的金魚腦，很多內容我最後都是靠用力地反覆背誦才記起來的，真的就是要不怕麻煩地一背再背吧，之後再靠狂刷題目（我其實都只寫全模跟複習講義的題目…）來看自己有沒有漏了哪裡沒背熟，找到後又回去背一背，再次做題目，重複重複重複… 也許有些人很怕自己剩沒多少時間會不會來不及讀得夠熟或之類的，但我自己是覺得早死早超生啦，因為時間拖得愈久如果自己沒有好好複習的話後來忘記的部分就會愈多，所以只要有空認真從頭到尾讀過一次（我是花了大概兩個月啦）就有機會哩，後面剩下的時間就是瘋狂刷題訂正複習，重點不在於剩下多少時間而在於自己願意努力多少，所以加油！不要放棄！ 準備學測時有時候同學也會拿題目互問，很常會有別人看一件事情的方法跟自己的不一樣但比自己的看法更好了解，我們常常也會因為這樣對一個地方多了新的見解，所以有時我們也可以試著跳出自己死讀書的迴圈裡去吸收別人的想法，或許也會有意想不到的收穫！ （我廢話好多ㄛ） - 我真的是嚴重金魚腦，其實學測地科在講什麼我都忘了差不多(*/ω＼*)，然後比較喜歡ㄉ一本複習講義也被我處理掉ㄌ(*/ω＼*)（還偷偷跑去我弟房間把我留下ㄉ唯一講義挖出來看），所以能分享的內容真的不多… 謝謝各位看完我這篇不知道痣己在尬嘛的分享文，祝各位快樂的一天！ #chelseaGSAT #學測準備