大家覺得大學國文課應該列在必修、選修還是通識呢？

🙋‍♂️我本來只是個在醫療體系工作的職能治療師，
過去幾乎沒有面對鏡頭、對人演說的經驗（沒人會邀請😂），並且是大學國文課結束後就沒有再寫過作文的人。

五年前，有機會開始在不同的媒體上曝光，然後出書、各種演講、錄影、拍攝影片，一直不斷地在挑戰自我個性的界線和想辦法適應這種生活...
接著結婚成為丈夫，去年成為了爸爸，人生的職能角色在短時間轉變很多。

🤔面對人生路途中快速的各種變化，突然多出好多迷惘：
我想要在事業上有所成長、
我想要有和諧幸福的婚姻與家庭、
我想要好好教育和陪伴我的孩子...
所以，
常常迫切地想要有一盞燈照亮我眼前的路，有一個指北針讓我看見方向。

尤其像我這種助人產業的工作，
不論是臨床治療、媒體或講座分享都是付出的立場，若沒有即時把知識與能量補上，很容易會感到身心靈被掏空。

這時候我都會在內心中吶喊：
「到底有沒有一本書讓我可以好好地恢復一下呀？」😭😭😭

書海茫茫，真的不知道從哪裡挑起，
我的需求好多好多，太多事情需要處理和學習，
所以我要看什麼呢？
「人生成功學」、「網紅訂閱數」、
「婚姻之鑰：夫妻如何相處」、「好爸爸怎麼當」、
「經營斜槓人生的方法」，還是直接看「心靈雞湯類」或心理學書籍呢？

在一種疲累混亂有點失去方向的狀態下，就會變得不想被教導、不想被說教、不想看很硬很理論的東西、不想聽空泛的建議，
而且此時即使真的有個實體的人出現，若沒有釐清自己的想法，聊也聊不出什麼。

真的需要一場沒有壓力且是被引導的自我對話💬
但是該怎麼做呢？
因為不得其門而入，於是這樣的我就被放著，繼續被生活追著往前。

❤️直到聽聞我所愛的作者出了新書：
「 不狂不及：鄭範錫的人生滋味與生活散文」，立馬下單先讀再說。
想不到，
這本書像是一陣清風，吹散了我眼前暫時的迷霧，讓我跟自己的思緒見面了！！！

在閱讀這本書時，
覺得這位年過半百的作家鄭範錫，就像在我面前輕輕地說著，with no pressure。
他一下子是父親、一下子是在職場的前輩、一下子是一個家中丈夫的立場、一下子是一個兒子，就像是我在不同的情境中，無縫轉換的那些角色一般。

由於我的爸爸沒有在身教或言教中特別分享過我該怎麼扮演好人生的角色以及付出愛...
老實說我很希望跟我爸有這樣的對話或交流，
很感謝🙏我竟意外地在這本書中得到這樣的收穫。

一篇一篇的短文小品，讀起來沒有負擔，沒有連貫的內容或情節，卻讓人好奇、想不斷往下看，
或許是因為在過程中我已經被治癒，又或許我期待被填滿更多。

＝＝＝＝＝
從書中分享幾句我蠻有感觸的句子：
➡️關於夫妻：
＊一個人心裡若覺得『要是自己做不好，兩人很可能會分開』，就會更加小心、努力做得更好。

＊我認為愛不應該是期待對方，反而要思考有可能我會失去對方。

＊先生沒做的請幫他做，太太遺漏了些什麼請代替她補上，這麼一來，我們就會變成製造奇蹟的主角。當我們學會不把一切視為理所當然時，每一天都會發現更大的奇蹟。

＊重要的並不是「我愛你」這句話，令人感動的並不是「我愛你，願意為你而死」這句話。恐怕是觀察日常生活中的舉動才能知道那份愛有多真實。

➡️關於個人：
＊別把自己當成不起眼的人，要從自己身上得到力量，否則難以存在。

＊一句溫柔的言語能拯救一個失去希望、放棄掙扎、因挫折而倒下的靈魂。

＊去做真正想做的事吧！自己選擇的，萬一做到一半行不通也不會感到後悔。況且，如果真的行不通又怎麼樣呢？又不是只有一條路，還可以看看另一條相連在一起的路啊！

＊不要想從其他人得到力量，那力量只是一時罷了。你想從他身上得到安慰的那個人，也在自己的生活中苦苦掙扎著。能夠從根本上愛自己的人就只有自己！

＝＝＝＝＝
😄很講求C/P值的我，看到這種人生「大補帖」真的是很興奮雀躍，簡直是多個願望一次滿足呀！！

書的設計我很喜歡，很有質感的銀灰色底，搭配簡單的黑色線條畫，穿插著亮黃色的不同圖案來點出重點。
（「灰色不就是我的狀態嗎？」我驚訝地心想）

🌝🌕整本書就如同封面的亮黃色月亮，清晰明亮卻柔和不刺眼，
在迷霧中、在漆黑的夜空中照耀失去方向或需要整理、需要休息的人。

📖「#不狂不及」的意思是：
「若要達到別人無法達到的境界，就必須要為之瘋狂。」

我也想要精彩、沒有遺憾地度過人生，不是為了生計而是為了夢想或興趣，瘋狂地投入，達到自我實現的感覺。

「我現在就是要這樣的書呀！！！」把女兒哄睡後的我獨自在客廳閱讀，內心激動湧現的OS。

人生的路有時走著走著會像是大腦前額葉沒活化一般不知道自己在衝什麼，「不狂不及」這本書，像定心的紙鎮，壓住忙碌慌亂的神經，讓人停下來、想一想並且得到力量後又能再出發。

會接觸到鄭範錫先生的書，是因為先前有位好朋友送我他的第一本著作「古木故事：鄭範錫的人生智慧散文」，然後我就從此被圈粉了😂

有人說：「每個人都像是一本書。」
確實，每個人都有值得我們學習和參考的地方，而作者用他走過的歲月拼成了這本書，每一篇的分享都直接擊中我的心❤️❤️❤️

看我寫得落落長，就知道我有多喜歡了！！（腦粉模式😍😍）
所以分享給在人生職能角色中打轉，已經昏頭轉向的人、
想趕快靜下來沈澱充電的人、需要心靈養分的人、
因為疫情打亂人生節奏的人，或是想被填滿未知空虛的人。

在此我自掏腰包💰來抽獎，哈哈～
回饋給長久以來關注這個粉專的大家😊😊😊

👉活動期間：即日起至2月3日 23時59分止 (台灣時間)
👉參加辦法：
1.按讚 「 黃彥鈞 黃老斯」＆「 範老大的人生三溫暖 」的粉專👍
2.按讚並公開分享此抽獎貼文
3.在貼文下方，標記兩個朋友，留言一句
「最近的你最想得到什麼啟發？」每人限留言一次。

（例如：最近的我很想在人際關係中得到啟發，找到適合自己的朋友）
＊本次活動不寄送海外，請多多包涵。
👉『不狂不及：鄭範錫的人生滋味與生活散文』一本，共抽出3名得獎者。（有一本我會抽到分享文讚數最多的人）
將於2月4日貼文下方公布得獎名單
👉博客來：https://www.books.com.tw/products/0010880567

#上週投票結果
#你認為大學必修國文有用嗎❓（共3,134票）
A. 有............ 30%（942票）
B. 沒有.......70%（2,192票）

大學將國文設為必修科目，目的是希望能夠讓學生對文化有更深一層的認識，也進一步訓練思考和文字表達能力
但從上週的投票結果中看出，有70%的人並不認為這樣的課程是實用的，留言中不少人認為課程編排沒有系統，很多內容高中都學過，修課不止浪費時間，還因爲是必修而擋到其他想上的課

其實內容有沒有成效，取決於大學生是否對課程內容「有感」，有些課程結合多元的素材，讓學生自己從事創作、思考，像這種跳脫以往高中國文課的模式，不只讓學生覺得有趣，更能培養創造力、思考能力等實用技能

因此，將大學國文設成「必修科目」，真的能達到原先預期的目的嗎？
或許有很多人會覺得改進課程內容就好，但問題是，當每個學生都有必修國文，教授就必須承擔大量的課程負擔，在這樣的壓力下，教學內容想要改善，又談何容易？

若是把選擇權交給教授和學生，課程設計能更豐富多元，學生也能學到自己想學的，不再只是為了「應付必修」而上課，而是真正學習到實用的知識，補足自己所缺乏的能力

「首先，今天很純粹地討論對於學生而言，我們想要怎麼樣的國文教育
與人良好溝通並適當表達自己想法的寫作技巧
藉由他人的文章從中認識台灣與文化
認識其他文化與文體

以上是我希望可以從國文教育學到的能力

如果我只是讀了許多大儒大文學家的經典或散文，卻連自己對日常生活的所思所想，都無法流暢的表達出來，那學再多經典又有何用呢?」 - #Rover

👉🏻推薦文章：我們想要怎樣的國文教育？
https://bigstudent.tw/nuNr6
這篇文章主要在討論「文言文」的議題，也點出大學國文，應該把重點放在培養學生更進階、更深一層的能力，因為課程內容、學習模式如果還是和過去高中時期大同小異，也無法體現大學國文的價值所在

#大學國文 #課程 #必修 #教育

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＃國文課 ＃廢除必修
各節重點：
00:00 前導
01:24「志祺七七的商業合作方案」廣告段落
02:25 大學國文都在上些什麼？
04:21 國文課轉型？
05:41 什麼是共同必修？
06:31 國文課應該當必修嗎？
07:57 我們的觀點：國文課該教什麼？
09:48 我們的觀點-必修要有充分理由
10:52 提問
11:17 結尾


【 製作團隊 】

｜企劃：偶陣雨
｜腳本：偶陣雨、關節
｜編輯：土龍
｜剪輯後製：鎮宇
｜剪輯助理：歆雅／珊珊
｜演出：志祺

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【 本集參考資料 】

→【大學國文改通識－FAQ】-臺大學生會NTUSA臉書粉專：https://bit.ly/3AtPiYd
→劉柏正觀點：取消大學國文必修的道理何在？-風傳媒：https://bit.ly/3ArtA73
→台大學生會提案廢除國文必修改為通識失敗，你如何看大學國文教育之必要？-端傳媒 Initium Media：https://bit.ly/3jFhxfL
→學生提「廢國文必修」未通過　台大設「免修門檻」估800人合資格-ETtoday新聞雲：https://bit.ly/37KTWF7


【 延伸閱讀 】

→釋字第380號解釋：https://bit.ly/3fQpe1z
→大學國文通識化課程規劃與 教材取向之商榷反思-孫貴珠：https://bit.ly/3ixFKFl
→台大學生會提案廢除「大一國文必修」，背後仍是「寫作課 vs. 文學課」之爭 - The News Lens 關鍵評論網：https://bit.ly/3xyiFH6



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