徵才機關：國立佳冬高級農業職業學校
人員區分：約僱人員
官職等：無
職系：無
名額：1
性別：不拘
工作地點：90-屏東縣
有效期間：110/07/27~110/07/29
資格條件：
(一)報名資格：性別不拘， 65 歲以下，唯男性須役畢或免役，無公務人員任用法第28條情事之未具有雙重國籍中華民國國民，並符合下列資格者：教育部認可之國內外大學（含） 學 士以上畢業、具備基本電腦文書能力（ office 、海報美編）、品德操守良好，具服務熱忱及溝通協調能力、具相關研究計畫或活動規劃、執行、核銷經驗者為佳。
(二)薪資：每月32,470元。
(三)報名方式：一律現場報名。 110 年7月29日（星期四）上午 8:30 至 10:30 ，本校人事室 。
(四)請檢附下列資料各一份：
　　1.甄選報名表及簡要自述（另二吋照片1張請自行粘貼於報名表）。
　　2.國民身分證影本一份。
　　3.最高學歷證件影本各一份。
(五)甄選方式：口試100%
(六)甄選日期：110 年7月30日星期五上午10:00。
(七)成績公告：甄選錄取結果電話通知，並公告於本校網站。若甄選人員不符本校需求，得予從缺。
(八)錄取人員如逾期未報到應聘，取消其錄取資格，並由備取人員中依序遞補。備取有效期限自甄選結果公佈日起 3 個月內有效。
工作項目：
(一)工作內容：本校完全免試入學計畫及屏東區免試入學相關業務。
(二)工作期間：110年8月1日起至 111年7月31日止。（僱用期滿，應無條件解僱，並不得以其他任何理由，要求留用、救助或轉僱)。
工作地址：
本校教務處(屏東縣佳冬鄉佳農街67號 )
電子地圖
聯絡E-Mail：
聯絡方式：
(一)聯絡方式：本校教務處何老師08-8662726轉203
(二)簡章及報名表請至本校網頁自行下載運用。(http://www. ctvs.ptc.edu.tw/)
職缺類別：
不使用應徵者履歷調閱

BL-星際強強 | 《限定曖昧》作者：蘇景閑
| 【5星原創耽美bl小說推薦心得文】|

《限定曖昧》是「小攻」遠征軍總指揮準將陸封寒和19歲白塔首席Y神祈言的有肉有劇情的愛情故事，也是兩個人久別重逢的一個故事

全文字數：約55萬

文案
祈言十九歲回到祈家，外界為他杜撰了八百種悲慘身世。
祈言免試進入聯盟top1的大學後，同父異母的弟弟告訴大家：“雖然哥哥以前生活的地方教育條件不好，為了拿到入學資格，家裡還捐了一棟樓，但我哥很愛學習！”
祈言上課不是遲到就是睡覺，弟弟為他辯解：“哥哥不是故意的，哥哥只是基礎太差，聽不懂！”
祈言總是偏袒貼身保鏢，弟弟心痛表示：“我哥雖然喜歡上了這種上不得檯面的人，爸媽會很生氣，但哥哥肯定只是一時間鬼迷心竅！”

知道真相的眾人一臉迷茫。
校長：“捐了一棟樓？不不不，為了讓祈言來我們學校，我捧著邀請函等了三天三夜！”
教授：“希望祈言不要來教室！他來幹什麼？聽我哪裡講錯了嗎？”
————
祈言意外給自己找了一個貼身保鏢，合約兩年，到期解除。鑒於陸封寒處處符合自己心意，祈言不介意對他更好一點，再順手幫些小忙。
一次宴會，有人看見陸封寒站在軍方統帥身邊，眾星捧月，肩章上綴著的銀星灼人視線。
“這位軍方最年輕的準將有點面熟……”
“長得很像祈家小少爺以前的保鏢！”
“陸準將怎麼可能屈尊給人當保鏢？白日做夢。”

一小時後，角落裡，眾人看見陸封寒握緊祈言的手腕不放，語氣溫柔：“我錯了。”
祈言眉目清冷：“我認識你？”
陸封寒：這應該怎麼哄？
————
【表面清冷私下極為黏人、美貌嬌氣小少爺受X心甘情願被黏、身高腿長行走荷爾蒙攻】
1、星際架空，背景私設，後期涉及星際戰爭等。不要深究，全部都是編的，都是編的，拒絕辯論以及學術討論。
2、1V1，HE，雙視角。蘇蘇蘇，爽。
內容標籤： 強強 情有獨鍾 天之驕子 星際

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徵才機關：國立恆春高級工商職業學校
人員區分：約僱人員
官職等：無
職系：無
名額：1
性別：不拘
工作地點：42-臺中市,90-屏東縣
有效期間：109/07/24~109/07/30
資格條件：
報名資格條件：
（一）大學畢業，男女不拘。
(二)未具雙重國籍之中華民國國民。
（三）熟悉電腦文書處理及獨立作業能力。
工作項目：
工作內容：
(一)本校完全免試入學計畫及優質化計畫相關業務。
(二)教務處臨時交辦事項。
工作期間：自109年8月初起(若有變動，以教育部國民及學前教育署核定日起聘)至110年7月31日止。
薪資：每月32,470元。
休假及請假：比照行政院與所屬中央及地方各機關聘僱人員給假辦法，加班因經費限制只能補休假。
工作地址：
工作地點：屏東縣恆春鎮恆南路38號(國立恆春工商教務處)。
電子地圖
聯絡E-Mail：
聯絡方式(含檢具文件)：
寄送資料及聯絡方式：意者請將甄選報名表（請至本校網站http://www.hcvs.ptc.edu.tw/，最新消息處下載）及相關證件資料影本（以上證
件請以A4紙張影印裝訂），於109年7月30日前，以掛號郵寄達(郵戳為憑，郵戳 日期須為109年7月30日前，含30日)或親送至屏東縣恆春鎮恆南路38號號國立
恆春工商人事室收（信封請註明應徵約僱人員），本校將擇優挑選合格者於109年8 月3日於本校網站（www.hcvs.ptc.edu.tw）最新消息公佈初選合格者及甄選方式
相關事宜，不合格者或未錄取人員不予通知亦不退件（資料不齊全者亦不通知）。（本 校聯絡電話：08-8892010#280潘先生）。

針對「基北區104年免試入學修正方案」引發之爭議，教育部長吳思華於今年11/5公開表示「尊重地方自治，但北市需負責自行面對明年爭議。」鄭麗君在11/5審查教育部預算時，吳部長承諾10日前回覆；基北區6日公布修正方案，10日送教育部備查，國教署拖到30日才回覆台北市難以備查，如今又說要繼續溝通到年底。鄭麗君認為不管教育部與基北區之間的爭議如何，都應以學生的權益為重，不能聲稱北市需自負其責便蒙混過關，教育部必須盡速給台北市焦急等待的學生家長們一個確定的答案。
受少子化影響，教育部核准104年技專校院140科系停招，且明年度大學校院將有84個院系所學位學程停招；鄭麗君質疑這些系所學位學程的老師與學生是否得知停招的消息，且是否影響原修習該科系的學生？(例如某學生在四年前考上「桃園南亞技術學院建築系」，修習至大三時，校名改為桃園創新技術學院，且系名改為室內設計系，學校與科系名稱更改，將嚴重影響到該學生將來可報考建築師執照的資格。)鄭麗君認為，教育部每年核准增加與停招很多系所，學生的受教權利必須受到百分之百的保障。
鄭麗君認為12年國教在國中階段缺乏對學生深入的適性輔導與生涯規畫輔導，使得技職教育與普通高中教育一樣成為「照著傳統分數排序填志願」，導致適性分流的理想落空，更造成國家技術人才的空洞化與單一化。現在院版草案要求「高級中等以下學校應開設或採融入式支職業試探、生涯輔導課程」，但要如何落實才是今後最大的問題。鄭麗君說，依據現行12年國教總綱所規畫之課程時數，要求國中或國小開設職業試探、生涯輔導課程有實際上的困難，若採融入式教學法，授課教師是否具有相對的教案設計能力或切實輔導學生進行性向探索也是一大隱憂。教育部應確保國中小在教學方面能落實法條要求，如有必要，教育部應立即重啟程序，調整課綱。

今(28)日林佳龍委員在教育及文化委員會質詢教育部長蔣偉寧有關非學校型態實驗教育。林佳龍在質詢過程中，充分表達非學校型態實驗教育十多年的發展所面臨的難題，並認為台灣民間教育者已為台灣教育的多元發展注入優質正向的活水，許多在家自學者及實驗教育機構獲得教育研究者或機構的肯定，也激起更多的教育改革者及實踐家投入教育現場。目前已走到十二年國教的方向，林佳龍呼籲教育部應跳開過去考試的迷思，提了多項臨時提案，要求教育部應積極支持「所有的」教育者與被教育者都能獲得他們應有的幫助。

林佳龍委員指出，根據報考大學同等學力認定標準，一般高中職學校學生只要有高二以上資格，縱使休學、中輟學仍可以報考大學，但同樣是政府核准的學習方式，教育局審議通過的高中非學校型態學生卻得多考一次高中同等學力檢定，且一年僅考一次、五科全都及格後才能進入大學，這對非學校型態學生的受教權影響很大。林佳龍委員為非學校型態學生深深地抱屈，全國10多萬的考生擁有學測和指考兩次入學的機會，只有非學校型態學生還得忍受這種違反多元適性、一年一試、一科定終生的升學制度。蔣部長非常同意林委員的看法，願意在制度上解放目前不合理的規定，並創造平等的學習管道。

政府開放非學校型態實驗教育十多年來，從未給予非學校型態實驗教育之學生、家長、機構或團體教育經費補助，林佳龍委員指出，許多家庭及機構為了孩子的多元適性發展咬牙苦撐，勉強支應孩子的教育費用，儘管自己繳納的稅款未能嘉惠自己孩子，卻依然如實納稅。由於非學校型態學生的學籍依規定須設籍於某一公立學校，雖然非學校型態實驗教育的教材教具、教學人員和實施場地未放置於學校，但是地方政府仍然非學校型態學生的教育經費編入其設籍的學校，這些學生並無法享受到其原先應分得的教育資源。以98學年度全國216名國中和667名國小申請非學校型態實驗教育的學生為例，國中和國小每生平均分的教育經費分別為12萬9,476元、9萬5,493元，換算後亦即每年有9千多萬元未實際用於非學校型態學生身上。林佳龍委員在會中以臨時提案要求教育部必須提出具體計畫改善來改善非學校型態實驗教育教育經費完全自籌的問題。蔣部長答覆教育部願意研議該有的配套並做全面的檢討。

林佳龍指出，目前非學校型態實驗教育學生多數選擇須參加基測的申請入學及登記分發入學的方式，但該方式的名額受到未來12年國教實施後免試入學逐年擴大的影響而減少，這將擠壓非學校型態學生的升學空間。林佳龍舉中投區為例，101學年度共有63校提供合計近2萬1千人的高中入學名額，但只有2校合計15人名額提供給非學校型態學生申請，名額多寡尚在其次，僅有兩個學校的選擇，對非學校型態實驗教育學生非常不公平。針對各種非學校型態學生遭受不平等對待或排擠的情況，林佳龍要求蔣部長必須規劃十二年國教實行後，非學校型態學生能在免試入學方式享有和一般學生同樣的權益。

林佳龍委員指出，他翻遍目前現有的法令，皆未能保障非學校型態學生的各項權益，如升學機會的平等與獨立學籍的制度，甚至「高中階段非學校型態實驗教育實施辦法」根本找不到法源依據，林佳龍委員當場也提出臨時提案要求教育部應當制定一套完整的「實驗教育實施條例」，以規範所有的學校型態及非學校型態實驗教育。

教育部在該次委員會同意林委員的四項臨時提案，在教育及文化委員會的決議下推動辦理相關作業。

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