《有靈魂的鳥類，我和我的朋友聰明艾利斯》

「你保重，明天見。我愛你」這是30歲高齡的鸚鵡艾利斯，史上最聰明的非洲灰鸚鵡，所說得最後一句話。短短的道別語，可以看出他可以跟人類溝通外，絕非只有模仿，還有言之有物的關心和情誼。難怪他的離開，上了各大媒體的頭條，絕非偶然。

雖然整本書都在說艾利斯的不可思議，但在訓練過程的蛛絲馬跡中，也看到艾琳雖然訓練艾利斯有成，但女性科學家在科學界，大家多不以為然。艾琳得花比男性科學家多一倍的努力，才可以被看見。因爲花太多時間專注在訓練艾利斯，所以離開了婚姻，從這個大學到另一個大學，為了給鳥類有更好的實驗室，得要募款，得要餐餐縮衣節食。這些犧牲奉獻已經說不清楚值不值得，而是身為一個女性科學家的堅持，無價。

艾利斯聰明絕頂，也非常愛調皮搗蛋。有一次她們要做數字訓練。「綠色毛料有幾個？」艾利斯瞥了托盤看一下，然後用一種眼神看著艾琳，「一。」他提高平常的聲調說。正確答案是：「二。」「不對，艾利斯，有幾個綠色毛料？」同樣的眼神又出現在艾利斯身上，「四。」還分成兩個音節，一副肯定。艾琳不死心重複再問，「一....四 ....一......四」艾利斯擺明就是亂答的堅持。後來艾琳心想：「你愛玩我就陪你玩。」使出殺手鐧，跟艾利斯說：「好吧！你累了，進房間休息吧！」準備把他送進去房間裡，在關起房門的瞬間，艾利斯急忙說：「二....二.....對不起......過來！」看到這裡，真的對他的無比聰慧而大笑。

我闔上這本書後，接著上網看了訓練艾利斯的影片，訓練鸚鵡最好的方式就是「榜樣/對手法」，就是兩名訓練員，一個當作是艾利斯，拿著湯匙問另一名訓練員，這是什麼？答對了就把湯匙給他，答錯就把湯匙拿走，艾琳發現用錄音帶跟影帶效果有限，大量的交際互動真的有效許多。讓我想到現在網路課程，對於正在學習英文聽說讀寫的起點，幼稚園大班生到二年級生，口罩帶不好也不會乖乖洗手，為何會是重開學校最先回去的，除了小孩感染機率比較低外，還有他們需要大量面對面的交際互動，才能進入學習的開端。

艾利斯佔據艾琳生命中，無法磨滅的地位。沒有不散的宴席，只有珍惜共享生命的片刻。跟鳥朋友是，跟人類朋友也記得說：「你保重，明天見，我愛你。」

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