#持續推動雙聯學制穩定發展

雙聯學制能增加學生間跨境交流頻率，也能進一步促成國內外學校合作，不僅僅是 #跨國學習 拿學位的一種趨勢，也是學校國際化程度的指標。#雙聯學制 已在大學行之有年，近期有部分高中也開始推行雙聯學制，讓學生在校利用選修或課後跨國學習部分課程。

我國青少年於高教階段選擇出國留學比例偏高，而近年國內大學甚至高中遭遇生源逐漸減少，「與其讓學生離開，不如讓學生在國內也能獲得出國學習的資源」，雙聯學制可為學校維持招生的競爭力、提供學生另一種選擇，所以秀寳支持教育部持續挹注資源來推動相關政策。此外，#後疫情時代 學生不像以往方便出國，在雙聯學制下如何強化數位工具，或兩校學程政策因疫情需要調整，教育部亦應積極協助處理，讓學生跨國學習不斷線。

#分科測驗成績採級分制，有關單位應與各方團體溝通審慎辦理

為推廣 #108課綱 精神，先前由招聯會議定 #111學年分科測驗成績採級分制，期盼「成就每一個孩子」，延續學測科科等值、避免考生分分計較。雖說過去有關單位曾進行模擬分析，並評估 #同級分超額 的情形可控制，遇到同級分超額時也有篩選作法；然而分科測驗改採級分制，若級距越大，同級分超額的狀況就越可能發生。

秀寳認為，#考招新制 上路本就各界會有不同看法，但基本原則就是要讓人對制度能夠信任，並認為制度能確保考試公平公正。針對同級分超額篩選疑慮，教育部已請大考中心再進行相關評估，發現有少部分校系仍有同級分超篩的風險；也已請招聯會要依近期多數團體建議，評估改採60級分或75級分。秀寳對於教育部積極回應各界疑慮予以肯定，不過仍要再次提醒，就算考招新制用意良善，但在制度尚未穩定確立前，都需要多加溝通；有關單位也要更加審慎辦理，才能讓制度與大家期待相符，真正完備。

#寳貝學生 #寳貝您❤️

今天教育單元，邀請三貝德108課綱專家 張財銘博士來到空中，談談「史上最大教改」的108新課綱。三貝德數位文創成立於2006年。相信教育有著改變每個人命運的力量。創建有效的學習方法，更能引領人類社會的進步與改變。三貝德秉持著：用心做教育，用科技做翻轉之企業精神，以突破性的創新技術、全球性的戰略佈局，致力於數位雲端課程系統的研發。並積極開發個人化行動學習，透過虛實整合，成功賦予數位學習新定義、新指標；並迅速發展成為華人雲端學習服務產業之標竿企業。

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◎內容介紹
這次108新課綱是「史上最大教改」，以往台灣升大學主要管道包括繁星推薦、個人申請、考試分發制度；其中個人申請占51.64%，教育部目標是提升到70%至80%。不過，個人申請制度實施以來有不少障礙。首先，口試或面試時間只有20到30分鐘，比較難問出學生程度，通常面試官會根據書面審查資料找出特別之處提問，而且打「安全牌」居多，往往口試或面試成績差距很小。

其次，在現行制度下，學生只有35天準備書面審查資料，由於時間不足，甚至有公司專門製作書面審查資料，導致看起來大同小異，因此台大、成大、政大等頂尖大學依舊喜歡用考試分發制度來篩選學生。根據108課綱架構，新型學測採用新型考試方法，教材比以前大幅減少，例如國文科參考書厚度少了3分之1到一半，意味著學校課程變簡單，但新型學測為了提高鑑別度卻變難，中間的差距形成補教新商機。此外，在108課綱的架構下，未來學生每個學期都要上傳成績與作品，造成每個學期都要顧成績；在多元選修課程也啟動差異化學習，代表未來每位高中生的課表都不同。

三貝德數位文創主要營運為銷售自行研發幼兒、小學、國中、高中的K-12數位學習內容產品，擁有豐沛的名師資源、技術資源、研發能量及完整的銷售系統，也讓線上學習教材「升學王」系列廣為知名，包括「升學王先修」(4-6年級)、「升學王國中」(7-9年級)及「升學王高中」(10-12年級)等。

◎三貝德數位文創
三貝德數位文創成立於2006年。我們相信教育有著改變每個人命運的力量。創建有效的學習方法，更能引領人類社會的進步與改變。一直以來，三貝德秉持著：用心做教育，用科技做翻轉之企業精神，以突破性的創新技術、全球性的戰略佈局，致力於數位雲端課程系統的研發。並積極開發個人化行動學習，透過虛實整合，成功賦予數位學習新定義、新指標；並迅速發展成為華人雲端學習服務產業之標竿企業。

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