\ 新生兒奶瓶怎麼備？/
#內部媽媽相傳的奶瓶乾貨

你也正在被奶瓶準備幾支困擾著？
今天一次幫你解惑！也歡迎老鐵手把手說說你準備的奶瓶數量

#奶瓶數量
建議先入手4大2小！
新生寶寶一天基本6-8餐，至少6支才能滿足一天喝奶次數，大多累積一天再一次清洗消毒，可以避免陷入餵奶洗奶瓶輪迴！

#奶瓶大小
小奶瓶 180-200ml / 大奶瓶 270ml
為什麼大奶瓶備比較多？因為寶寶成長速度和奶量變化快，小奶瓶可能一下子不夠用，大奶瓶對食量大一些的寶寶比較足夠，也可以用比較久！這時小奶瓶加上把手和吸管，就能當寶寶的第一個練習水杯，奶瓶換上萬用蓋當儲乳瓶也萬能

#寬標口怎麼選
先看看你準備的吸乳器是什麼口徑、能不能共用！其實寶寶喝順口都好，寬口奶嘴更像親餵吸吮乳房的感受，泡奶時5cm大寬口倒粉更方便也更好洗

如果還有備奶瓶相關疑問！在下方說說

孕鐵粉立刻備起來 https://lihi1.com/lH8Tw
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口腔期是寶寶發展的一個重要過程
抓到東西想往嘴裡塞，啃玩具的反射動作
吸吮手指也好，這都是可以自我安撫！

米菲在4個月開始愛吃手手，大拇哥常常吃的津津有味🤤
拿固齒器給她咬得時候，剛開始還不太容易對準
過沒多久她就握得很好，也很喜歡😜

據說口腔期未被滿足的孩子，以後會比較消極或者退縮，會比較負面
不管你信不信？我是信了啦
比起亂咬東西，給寶寶適合的固齒器會比較安心。
另外也透過啃咬跟練習咀嚼，銜接副食品也會比較順利！
再大一點長牙的階段，透過咬東西可以緩解長牙時候牙齦腫脹感

現在固齒器顏色都做得好美，根本就是一個很美的裝飾品
韓國【MAMA's TEM:】固齒器還有時下流行的莫蘭迪色系
已經不是以前那種鮮豔紅黃藍綠了
而且更符合人體工學的咬法，寶寶需要的觸覺刺激都有了！
BPA Free！100%韓國製造！都是世界級安全認證
2個月以上就可以使用，一直到兩歲的長牙期
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【MAMA's TEM:】每個固齒器都有不同的觸覺刺激設計
會有圓弧凸點、紋路
新生兒的視覺尚未發育完全，一切都是靠觸覺的刺激和反射
會建議你們一次購買2-4種，有不同的觸感效果
▪️胖蜜蜂或胖蜜蜂肉肉手（如果手比較肉感可以選這款，有調解手圍的功能）
▪️飛天牛牛，上面還有特殊觸覺刺激紋路！那兩隻牛角很像大拇指！很好吸吮
▪️長耳朵兔子或大耳朵小象，那個小象耳朵咬起來好療癒 哈哈
▪️胖蝴蝶（適合5-6個月以上北鼻，這隻比較大一點），觸覺刺激點也是蠻多的

這裡可以買：https://bit.ly/3hEQH7o

【孩子上幼兒園後變得情緒化，是為什麼呢？】

開學已經一陣子，有些幼兒新生可能更久，在暑假時就開始入園適應。每年到這個時候都會有家長詢問我，為什麼孩子逐漸適應幼兒園生活後，反而出現新的問題：「#放學回到家情緒起伏總是特別大。」

其實，這是許多孩子在上了幼兒園一段時間後常出現的情形。因為孩子在學校為了融入環境、表現符合老師的需求，耗費了許多意志力來控制自己；所以回到家裡，就會有一種「下班」的感覺。人鬆懈了，忍了一天的情緒也比較容易浮出檯面，遇到一點挫折就會爆炸。

蠻多孩子都有過此現象，是一個過渡期。若孩子在學校適應的過程是良好的，大概三個月到一學期他就會習慣這種轉換，情緒就會好些。

我們除了持續觀察、接納，面對孩子的負面行為還是有些積極的作法，這是我曾經回覆一位家長的建議，提供給正有同樣困擾的你參考。

………………

羅老師您好：

我兒子4歲4個月，目前上中班1個月。最近他放學回來情緒變很大，一不順他意就大哭大鬧，而且會攻擊人 。我試著同理他、或說出他的現前感受，但他都會更爆炸，還會說你閉嘴不要講，然後情緒都停不下來，也很難轉移他注意力，甚至會一直命令別人要怎樣怎樣...

但在學校老師也沒說有什麼異狀，想請問羅老師該怎麼辦呢？謝謝您！

………………………

您好我是羅老師。

回覆您的問題如下：

1. 很多孩子在上了幼兒園之後，都會有一段時間出現「在家裡比以前情緒化」的情形。這是因為孩子在學校為了融入環境、表現符合老師的需求，耗費了許多意志力來控制自己；所以回到家裡，就會有一種「下班」的感覺。人鬆懈了，忍了一天的情緒也比較容易浮出檯面，遇到一點挫折就會爆炸。這是蠻多孩子都有的現象，也是一個過渡期。若孩子在學校適應的過程是良好的，大概三個月到一學期他就會習慣這種轉換，情緒就會好些。

2. 同時，持續注意孩子在學校的情形；注意老師是否對孩子友善，有沒有發生什麼讓他感到困擾的事情，或者是同儕之間的互動問題。有時候孩子在學校遇到一些事情，會不懂得怎麼說出來（也可能害怕說出來），但卻會悶在心裡，回到家裡變得很情緒化。這時，成人關愛與好奇的慰問與對話是很重要的，能幫助孩子把遇到的困難說出來，並宣洩壓抑的情緒。

3. 既然孩子已經四歲，您可以開始在家裡設置「積極暫停區」給孩子，在他情緒時，讓他練習在積極暫停區先安頓情緒；等他情緒恢復以後，再跟他討論，不宜跟他硬碰硬，也不要讓他因為肆意發洩情緒而養成不良的習慣，如您說的動手打人、命令別人。若媽媽自己的情緒無法控制，也可以到自己的積極暫停區休息，這不但是避免因為情緒而傷害孩子的好方法，也是給予孩子的好示範。

4. 若他「一直命令別人要怎樣怎樣」，您是不需要接受孩子這種要求的。有需要時，您仍然可以「和善且堅定」地做您要做的事情，維持該有的規範。同理孩子的情緒，但不對他的情緒命令妥協，孩子才會知道這種方式沒用。

在這年紀，孩子正開始適應學校環境，也持續在探索成人與自己的對應關係。他仍然會嘗試以不同的方式來表達自己，所以成人對於孩子的情緒，宜「深深的同理，淡淡地處理」。您無法轉移他注意力時，那同理他就好了，確保他可以在一個安全的環境下宣洩情緒就好（例如積極暫停區），自己內在要安頓好最重要。

5. 但若當下您感到心裡很不舒服，則可能因為是他情緒化命令的行為，觸動了與您內在的冰山，或許喚醒了您以前被大人命令、情緒化對待的傷痛，因此心裡感到難受。若是如此，您可以尋求管道來探討自己的原生家庭，嘗試讓過往內心的束縛鬆綁。

6. 我不知道您與孩子平常的互動是怎麼樣，但若孩子會常動手攻擊您，或在您說話時會叫您閉嘴不要講，或常常會對您發脾氣、遇到事情會遷怒於您... 我會擔心您對孩子的教養方式目前有「過於和善但缺乏堅定」的問題，以致於孩子漸漸失去對您該有的「尊重」，這點是要注意的。「和善」且「堅定」必須平衡，孩子的發展才會正常化，這需要常提醒自己。調整回中道，問題就會改善。

7.每天在睡前跟孩子進行「睡前三件事」，讓他看見自己的努力，讓我們聚焦在他的正向行為上給予鼓勵，這都會幫助孩子削弱適應期所產生的混亂與負面感受。

希望以上的建議幫助到你喔。

＃羅寶鴻的安定教養學
＃羅寶鴻正向教養工作坊
＃探索原生家庭工作坊

暑假還沒過 應該還來的及
這些是我自己親身經歷想要分享給你們
希望能過對你們的大學生活有點幫助
祝你們玩得開心

重點 :
1.大一上成績顧好
2.嘗試跳脫自己的舒適圈
3.管理分配好自己的時間
4.多多聯繫高中朋友
5. 了解學校系上資源

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