「北京十一學校的校長，也是沈老師這門課的顧問，李希貴校長有一個洞見。他說，學校存在的意義，就是一個人可以犯錯，但是又不會有嚴重後果的地方。到了社會上可就不行了，一個錯誤的代價往往極大。所以，學校的本分是應該給孩子創造盡可能多犯錯的空間。用更多樣化的尺子去量孩子。理論上講，如果學校手裡的尺子足夠多，那每一個孩子通過不斷地試錯，都能找到自己真正的優長。然後學校再把孩子送出去，才能參與真正的社會競爭。

但是對照現實，你會發現，現在的很多學校恰恰走到了反面：學校反而是一個人一生中最不能犯錯的地方。做作業每錯一道題，老師都會給你白眼；考試每錯一道題，都會導致分數下降，排名下降。這種風險的程度，連成人世界都不會有。

反思家長也是一樣。家長的很多焦慮，都是因為孩子老犯錯。沈祖芸老師就問了，假設，您家的孩子能很好地掌握一切分寸和場合；特別聽老師的話，從不闖禍、惹麻煩；做作業從來不拖拉，永遠在你問他之前，就把既整潔又不出錯的作業拿給你簽字。你看，所有困擾你的問題都完美地解決了，你該滿意了吧？不會啊，你會覺得問題更大了。對，他還是個孩子嗎？這樣的孩子，沒人知道該怎麼幫助他。那他成長的很多潛在可能性，都被封死了。

面對別人的錯誤，我們要麼懲罰，要麼寬容，這是成人世界的邏輯。但是面對孩子的時候，這兩種態度都不對。

就拿輔導孩子作業來說，不要以為身為家長盯著他，一出現問題馬上消滅，就是負責任的好家長了。

那該怎麼做呢？沈祖芸老師的建議是這樣的，你仔細記錄孩子在作業中哪裡卡殼了，哪裡想放棄，哪裡做錯了。除非孩子自己發現錯誤改正了，你千萬不要糾錯，只需要採集信息，反饋給老師。這樣老師第二天就可以針對性輔導他。當然，我知道，有的學校也要求家長要幫助訂正作業。但是糾錯本身不是最重要的，還是要把做作業過程中出現的問題，記錄下來，反饋給老師。

所以你看，和孩子這個複雜系統打交道，核心的邏輯是，控制安全邊界，然後鼓勵孩子自由試錯。

有一次，我向李希貴校長請教，他說了兩個管孩子的秘訣。我後來一琢磨，都符合「控制邊界，鼓勵試錯」的邏輯。這兩個秘訣現在也在沈老師課程里了。

第一個秘訣是「隨時表揚，定期批評」。

你看，這是不是和一般家長的做法正好相反？一般的做法是隨時批評，一看到什麼不對，馬上糾錯，但是表揚，就惜字如金了。

李希貴校長甚至把這個原則量化了。他說，定期批評，小學階段，一週一次，初中階段，兩週一次。怎麼定期批評？坐下來，和孩子進行一次正式談話。先說說近期的優點，然後鄭重其事地指出最近的缺點，和孩子談好整改目標和方法。至於表揚，那就多多益善，要做到不怕重復，逢人便誇。哪怕聽到孩子不耐煩地說：「好了好了，別老提這些了」。也堅決不要停。孩子心裡還是高興的。

當然，重點不是討孩子高興。而是只要把住了安全邊界，讓孩子不犯大錯，就可以鼓勵孩子做任何方向上的嘗試。嘗試有了點小成果，就要給出正反饋，幫助他探索屬於自己的特長和方向。

李希貴校長講的第二個秘訣，是針對孩子的時間管理的。

很多家長都發現自己的孩子，做作業拖拖拉拉。這是為啥呢？不是因為什麼性格因素，而是因為孩子沒有自由時間。

很多家長有這樣的念頭：孩子作業做完了，總拿手機打遊戲，我得給他報個班或者買點課外練習冊，把他的時間填滿。這樣乾對孩子來說是最消極的暗示。孩子接收的信息是，原來我作業做得越快，爸媽就會佈置更多的作業，那我何苦呢？慢慢做，消磨一點時間多好。一個沒有自由的孩子，是無法養成自覺的習慣的。

李希貴校長的建議是，家裡應該有一項規定。回家先做作業，或者是完成說好的任務，做完之後，到睡覺前的時間應該留給孩子自己支配，他想幹什麼就幹什麼，包括打遊戲。很快孩子就發現，有效率地做事，會讓自由最大化。他自己會想方設法提高效率。你看，這個秘訣是不是也符合我們前面講的「控制邊界，鼓勵試錯」的原則？」

https://www.ljsw.io/knowl/article/yI.html

3月開始實行的多益新制，你去考了嗎？整體而言，新制的題目更為活用，更能反映考生英文實力。
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【聽力】
Part 1 & 2易拿分題減少，Part 3 & 4新增三人對話、隱含文意題及圖表題。
考生須理解上下文意關聯性，同時對文章和圖表須具備統整與解析能力。

【閱讀】
Part 5重技巧解題的文法題減少，Part 6 & 7新增插入句題、即時通訊及多篇閱讀。
考生需對文章全盤理解、整合及連結不同文章的資訊，因此更須提升字彙量、閱讀速度及邏輯性。

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1.「字彙量」: 比舊制多益多，除了背單字，也要注意單字的搭配用法，例：refrain + from。另外，熟悉單字發音很重要，聽到單字才能及時反應，有助聽力同步理解。

2.「閱讀速度」: 文法題減少，新增多篇閱讀，然而總題數不變，代表同樣時間內，需解析的資訊更多。平時應養成閱讀英文的習慣，如：短文、報導等…，以提升閱讀速度。

3.「專注力」: 聽力文章加長，並整合圖表，考生需同時專注圖表和聽文章，否則很容易錯過答案。平時可以訓練聽篇幅較長的文章，如：演講、新聞等…，讓大腦、耳朵習慣長篇文章，就不會因恍神或一個地方沒聽清楚，開始慌張，亂了步調。

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【本日新字單元：food review】part 8

搭飛機時，顧客們對於服務的品質，設備的舒適程度，航程的安全，也都會被列在他們的 flight review 當中。就老師個人而言，「飛航評價」算是出國旅遊時，所需注意的其中一項。畢竟是長途旅行，在長時間的交通往返中，總是希望能夠無虞無憂。

我們一起來把這次介紹的新字發音與用法再次練習：

review 這個字的唸法，必須要組合中文字及英文字母才行： 「律--富u」英文的對照： re--view

請注意「富u」要連在一起唸喔！（但也不會是完美的美語發音就是了，還是希望大家發音多以美語的口音來練習。）

至於 food 這個字的唸法就比較簡單，類似右側中文的組合： 「富的」英文的對照： food

將兩個字組合之後，food review 的唸法，自然就是： 「富的--律-富u」英文的對照： food--re-view

接著則是例句：

Owen: Now I've earned some money, and I want to enjoy my life!
Joy: Good for you! You really need more recreation.
Owen: So...where should I start? Where to taste the delicacies?
Joy: Then you found the right person. Let me show you several food reviews on my blog.

歐文： 我現在已經賺了一些錢了，那我就要來享受生活！
喬伊： 很棒啊！你真的需要更多的娛樂消遣。
歐文： 嗯…那我要從哪兒開始？到哪裡吃些好料呢？
喬伊： 那你就找對人了。我來讓你看一下在我部落格上面貼的幾篇「食記」吧！

事實上呢，還有很多的 review ，但是為了不讓大家覺得一次要記住好多東西，變成囫圇吞棗，老師將「遊記」在美語中最完整的說法，留待下次的單元中再向各位揭曉喔！

New Word of the Day ， 我們下次再見。

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