｜Spark Light 工作坊｜
📍｜主題｜
▫️ 長短期目標之對應與實踐
📍｜前情提要｜
▫️ 這篇是「中篇」，還沒看過上篇的趕快先去前面看才會懂唷！
📍｜LHS高中的短期目標範例｜
▫️ LHS 小編設立臺大國企和高餐大烘焙為目標後，一方面認知到自己的英文實力和數學的努力程度都離臺大國企...
｜Spark Light 工作坊｜
📍｜主題｜
▫️ 長短期目標之對應與實踐
📍｜前情提要｜
▫️ 這篇是「中篇」，還沒看過上篇的趕快先去前面看才會懂唷！
📍｜LHS高中的短期目標範例｜
▫️ LHS 小編設立臺大國企和高餐大烘焙為目標後，一方面認知到自己的英文實力和數學的努力程度都離臺大國企有很大一段距離，另一方面課外活動也沒有很多，因此開始著手設立並執行短期目標，從英文讀書方法改善、英數的讀書時間大幅提升、擔任點心社幹部、參加商管相關講座和工作坊，並藉由校外活動加強備審文書與面試能力。成績方面實際的成效為：英文段考6x→8x、數學總成績6x→9x、一模到學測50→58，英文的加強實行細節可參考我們的貼文：「如何增強英文底子」。
📍｜先來定義什麼是短期目標？｜
▫️ 短期是相對於長期而言，通常長期的定義為「一年以上」，因此短期則是「一年以內」。
▫️ 對高中生而言，短期目標的種類可以包含：讀書技巧改善、讀書心態調整、努力程度增加、考試成績提升、特殊事蹟的完成(如競賽、專題研究)。
▫️ 對大學生而言，短期目標的種類可以包含：欲修之學科和預期學習成效、活動社團或競賽等的參與計畫、實習應徵、專案執行、實驗研究、證照考取等，若其中有需要長期執行的也可以拿去作為長期目標。
📍｜長期目標和短期目標怎麼連接？｜
▫️ 高中生：
從設立的科系目標找出學測應達到的級分數、學習歷程檔案可以包含的內容，從現在的分數和經歷來對應，找出自己離這些目標還有距離的項目，並以這些項目的加強或參與作為短期目標。
▫️ 大學生：
從設立的行業或職業目標找出應考取的證照、實習經驗和能力要求等，再來對應到現在應修習的課程、製作和充實自己的履歷、完成必需的競賽、研究計畫或專案、是否要為了出國而準備等等。
📍｜可以怎麼安排短期目標？｜
▫️ 對於高中生而言，安排短期目標最直接的媒介就是讀書計畫，從每天、每週、每個月、每次段考、每學期的長度都可以，藉由讀書計畫列出應完成的事項，接著在每一計畫期的末點設置目標。舉例而言，以週為一個計畫期的讀書計畫，就可以以「數學小考考95分以上、開始使用新的英文讀書方法」當作短期目標；而以模擬考一個計畫期的讀書計畫，則可以「學測模考56級以上，數學單科13級以上」作為短期目標。此外也可以執行更小的「簡單目標」，完成這些小目標可以增加動力並鼓勵自己，例如「嘗試連續專心算數學超過3小時」。
▫️ 對於大學生而言，短期目標的種類與安排方式有非常多，也會因為科系和背景的不同，有不同的設立方向和條件，因此在此先不特別做舉例。
📍｜那麼要先優先執行哪些短期目標？｜
▫️ 選擇優先執行的短期目標前，應先釐清自己離目標差最遠的點、待解決的核心問題在哪，再進行短期目標的優先順位選擇會來的更有效率，以下的說明是以長期目標為大學科系為前提。
1. 長期目標需要達到的科目成績差的不遠
→讀書的時間加量。
2. 長期目標需要達到的科目成績差有點多
→讀書方法的調整、考試成績的進步。
3. 長期目標需要的科目自己面臨逃避狀態
→心態的調整與改善、以小目標的達成激勵自己。
4. 長期目標需要達到特定表現或多元學習
→擔任社團幹部、完成某項活動或專題或競賽。
📍｜編者｜
▫️ LHS 小編
｜#台大 #醫科 #108課綱 #學測 #指考 #110學測｜
｜#社會組 #自然組 #學習 #讀書 #讀書筆記 #比賽｜
｜#讀書計畫 #生涯 #生涯規劃 #經驗 #探索自我｜
｜#升學 #長期目標 #短期目標 #exam #study #test｜
｜#experience #mentor #university #plan｜
多元學習表現範例 在 彭菊仙之教養幸福又好玩 Facebook 的精選貼文
💖【來抽好書】《高層次閱讀與思考》(送出2本)
#建中名師黃春木親授
#克服閱讀萬字長文的障礙
#快速抓到重點比補習更有效
#國高中生閱讀思考重磅級好書
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【高層次閱讀與思考】 推薦文/ 彭菊仙
在凡事都有估狗大神應門回覆的新時代，青少年搜尋資料的能力愈來愈快，但也愈來愈破碎片段，或許科技趨勢反而是弱化青少年高層次思考的阻礙。
目前入學考試都走向「多文字」、「長篇章」、「跨領域」、「混合文本」模式，考核的目標不只是表象的閱讀理解，更是深層訊息的分析與評鑑，也就是批判性思考。
青少年常誤以為批判就是一昧的反對，往往提出的是「斷言」，而非經論證的「主張」；搬出的雖是「事實」，卻非鞏固主張的「證據」；
而論證寫作，更非端出一篇言之有物的漂亮文章，而是如黃老師所言，須嘗試發展自己的CAE：主張（Claim）、論點（Argument）和證據（Evidence），甚至更進一步展現獨樹一格的創新亮點。
黃老師此書本身就是逐步構築思考的代表作，同時也用邏輯清晰的各種圖表來表現高層次思考歷程，此書就是多元論證寫作的最佳示範。
為了讓青少年發展自己的思考，每一篇都有黃老師精心設計的練習，連我這個半百媽媽都感覺到腦神經細胞快速重組、重新連結的衝擊力道。
這本書太棒了，我極力推薦給正在形式運思期的青少年及父母們，相信經過本書點過穴，竅門全開。-
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✔迎戰108課綱閱讀素養，最權威攻略
✔國高中生必備，一路完勝會考、學測、分科測驗
✔高中教學現場實證，圖文解說 × 範例練習
✔有效增強文字理解與思考，看得懂、讀得快，學習力全面升級
✔全臺中學校長、名師、教授強力推薦)))
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各科念書抓不到重點，成績一直沒有起色？
讀到超過千字的文章就頭大，看到圖表就頭昏？
作文老是寫不好，內容空洞、提不出自己的想法？
愛讀書，不等於會讀書；讀得多，不等於讀得懂。
有策略的閱讀與思考，才能成就學習的新高度！
在建中教書超過25年的黃春木老師，是教學生思考的專家，多年擔任建中「人文社會科學資賦優異班」的召集人。
他在教學現場發現，考試常勝軍的建中學生居然不會「讀書」！
給學生一篇文章問他文章講什麼？學生還答得出來；但接著問：作者用什麼論點處理這個問題？用什麼證據支持那個論點？作者提出的結論和論點能否扣連在一起？
一堆學生就兩眼昏花、被打趴在地。
這個現象其實也是全臺學生普遍面臨的痛苦！尤其「108課綱」全面上路，大學學測、國中會考型態都已經翻轉，超過萬字的多文字、長文章，跨領域、圖表與文字混合的題目大幅增加，「背多分」已經不靈光。
沒有閱讀理解與批判思考的能力，各科學習就容易落後，跑去補習也不見得救得來。
擺脫僵化的腦袋不能等了！現在就學著拆解有效閱讀與思考的必要元素，跟著書中的圖文解說、範例練習，一步步打穩獨立思考、自主學習的素養基礎：
➤第一步 閱讀理解
如何讀懂一篇文章？什麼是文章的主旨？如何作好筆記？寫摘要的訣竅是什麼？面對長文章，怎麼讀才能快又準？
➤第二步 批判思考
如何分析文章的主張、論點和證據？同不同意作者的論點？理由是什麼？如何找證據支持？
➤第三步 論證寫作
怎樣寫好一篇條理分明、有說服力的文章？論證寫作的檢核表有什麼？如何提升寫作力？
➤第四步 創作思考
如何更有創造力，思考更靈活？創造思考的歷程包含哪些階段？
~ 一本適合各學習階段，親師生隨時取用的好書 ~
增進老師掌握閱讀素養的教學技巧，
啟發學生自主學習、獲取高分的訣竅。
無論你是為學習所苦的中學生、關心孩子的家長，或是教學第一現場的老師，這本書都將幫助你跨入閱讀與思考的新境界。
👉【書訊】高層次閱讀與思考/ 建中名師黃春木
https://www.books.com.tw/products/0010900135?sloc=main
多元學習表現範例 在 胡川安的 Life Circus Facebook 的最佳貼文
[推薦序]
我的新書《秦漢帝國與沒有歷史的人：殖民統治下的古代四川》，美國哥倫比亞大學早期中國史與考古 李峰教授的推薦文。
〈從古代四川的歷史了解世界歷史的普遍過程〉
李峰
（哥倫比亞大學早期中國歷史和考古 教授）
欣聞胡川安先生大著《秦漢帝國與沒有歷史的人》即將由聯經出版付梓行世，這是一件喜事！胡川安先生從台灣來北美求學，八年寒窗，終於2017年完成他的博士論文（也就是這本書的英文稿），順利取得加拿大麥吉爾大學（McGill University）博士學位。回臺後工作之餘，及時修改並完成了此書的中文本，成爲他學者生涯中的一個里程碑，這是我要首先向他表示祝賀的。胡川安先生命我作序，考慮到我和這本書有一些間接的關係，就不揣淺陋，欣然應允了。
我和胡川安先生認識，是他在麥吉爾大學的導師，著名的秦史學家葉山（Robin D.S. Yates）教授介紹的。那時川安是博士第三年，加拿大和美國制度相似，那就是要通過一個資格考試，才能取得作博士學位論文的資格。這種考試一般要選三到四個研究領域，而負責任的老師一般會指導學生選擇與下一步畢業論文有關係的領域，進行一到兩學期的系統學習，然後參加考試。葉山教授邀請我作川安中國考古學領域的指導教授，我接受了邀請。當時川安和我商定的總題目是“古代帝國的考古學”（Archaeology of Ancient Empires），目的是系統學習怎樣從考古的物質證據來研究帝國。在這個總題目之下我們設定了四個專題：1）“羅馬化問題”；2）帝國的比較考古學研究；3）“中國早期帝國的考古學”；4）“畫像石墓”。每個專題之下都有一個長長的書單。我過去常常用這種設方法指導學生，原因是它一方面可以涵蓋博士論文所需的一方面的基本知識，另一方面，學生將來工作後這個書單可以很容易地變化成一門課的内容。不同的是，我們的學生一般自己去讀這些書，然後考試即可。而川安方面則有葉山教授的嚴格要求，即學生必需階段性地和老師討論這些書的内容。這樣我們就約定每月見一次面，每次兩小時，共討論四次。地點在紐約哥倫比亞大學肯特大樓我的辦公室。
這樣，2012年秋季，胡川安先生每個月從蒙特利爾(Montreal)來紐約一次，共四次。每次往返要穿越美加邊境不説，乘坐灰狗巴士（也是我當學生時的常用交通工具）單程車程加上中途休息大約要九到十個小時，往返兩日，非常辛勞。這使我心中感到多有不忍。這也常常讓我想到哥大歷史上的一件往事，或者説是憾事。1947年著名的經濟學家波蘭尼（Karl Polanyi）被哥倫比亞大學所雇傭，那時的美國正是極右的麥卡錫主義興起的時代。波蘭尼的夫人因爲是前奧地利共產黨黨員，所以她被拒絕美國簽證。無奈之下，波蘭尼夫婦只好把家安在加拿大的多倫多，而波蘭尼自己則每周從多倫多乘飛機到紐約哥倫比亞大學大學上課。但是，波蘭尼在哥大期間以“古代帝國的經濟”項目申請到福特基金會的一大筆資助，設立了古代經濟史的講座。也正是這個講座開創了古代經濟史的研究領域，培養了一大批學者，其中就包括給他做助教，後來成爲二十世紀最偉大的史學家之一的摩西·芬裡（Moses I. Finley）。川安雖然年輕些，但是他那種爲了學術而遠程跋涉的精神也是非常可貴的。況且他每次到紐約之前，都會認真地將自己這一個月讀的書寫一份提要發給我，這樣我們見面時就可以集中討論那些最重要的或最直接有関的著作。我想，有了這種不畏艱難，孜孜不倦精神，他將來一定還會有作爲的。
2012年12月6日，我受麥吉爾大學邀請赴蒙特利爾參加胡川安先生的博士資格考試。同時擔任考試委員的還有葉山教授和麥吉爾大學研究中國文學的Kenneth Dean教授。不出所料，川安在考試中表現出色，特別是在我的一部分，他幾乎是圓滿的回答了我的所有問題。還記得考試結束以後，葉山教授對我和Dean教授講，他參加過哈佛等校的多次博士考試，哈佛的學生也做不到川安這樣的出色表現。做為老師是不會多誇自己的學生的，葉山教授能這樣講，可見情況特殊，他内心是十分滿意的。
胡川安先生這部大著，簡而言之，反映了美加地區博士論文的典型設計，即主題突出，行文流暢。整本書的目的是爲了解決一個主要問題（即Research question），而書裏的章節則是圍繞著這個中心的問題來展開的。這和中國大陸或台灣乃至日本常見的博士論文是不太一樣的，後者往往是對一個專題的有關資料的徹底清理，並在此基礎之上得出相關結論。
以問題為導向的著作有目的明確，結構緊凑，主題一以貫之的優點。胡川安先生這本書的中心問題是：四川地區的古代文明是否是與黃河中游為中心的早期中國文明相區別的一個獨立的文明？如果是，四川地區是怎樣由一個獨立的文化區通過秦漢早期帝國的殖民逐漸變成中華帝國的一個組成部分？關於這個問題的前半問，我想現在研究早期中國文明的學者都會同意川安的觀點，即四川地區青銅時代的古代文明是一個有獨立起源，並自成發展體系的獨立文明。關於這個問題的後半問，不同于過去中國史學中已經固化的“漢化 ̶ 蠻夷化”的兩極視點，作者采取被征服者的視點，强調被征服者的主體積極性（Agency），從而揭示了一個複雜和動態的歷史過程。這個過程中本地人口對於作爲殖民者的秦漢帝國采取了多元的態度：有抵抗，有合作，也有消極對抗，更有人利用帝國所提供的安全保障和其他制度性的便利條件（如對更遠地區所謂“西南夷”的殖民）和商業機會，巧妙地提高了自己的社會地位，或謀取了巨大的經濟利益。在後一點上，特別是書中第三至四章對秦漢帝國治下的四川地區社會變遷和經濟活動的分析非常精彩，可以當作早期帝國的一部地方經濟史來讀。而書中第六章更是將前幾章四川地區在宗教和文化上獨特個性的討論落實到了物質文化的證據之上。這些均是本書的精彩之處。相信讀者會和我一樣從本書中學到很多知識。
更應該指出的是，本書所研究的問題有著廣闊的歷史普遍性，也可以説是人類歷史上最常見的一個歷史過程（Historical process）或現象。遠到古代腓尼基人和希臘人在地中海和黑海沿岸的殖民活動或周人在山東地區對所謂東夷民族的殖民活動，近到明、清帝國在雲貴高原的殖民統治，這樣的例子舉不勝舉。胡川安先生能用豐富詳實的文獻和考古資料來揭示這個過程中複雜的動態機制（Dynamics），從而提供一個典型的研究範例，這對世界史的研究也是有很意義的。如果說這部大著尚有什麽可改進的地方，那就是在大的歷史背景中的一種更强的比較視角。譬如，青銅器技術出現於西亞並逐漸在歐亞大陸傳播；中國的黃河中游社會在公元前三千年下半接受這個技術后，很快發展出了一個複雜和龐大的技術體系，成爲之後商、周國家的基礎。從這個大的背景看，四川地區無疑是這個大的體系的一部分，或者說是在由黃河流域傳來的青銅器技術的影響下實現了本地社會的飛躍，從而進入了早期國家時代。另如，秦漢帝國和羅馬帝國是非常不同的政體，其擴張過程和造成的影響也很不一樣 ——秦漢帝國的擴張主要表現在隨領土延申官僚體系的擴張。里耶秦簡表明秦帝國的地方官僚組織大量缺員，這種官僚體制在地方的擴張對於四川這樣實行嚴格殖民統治的地區社會一定有很深遠的影響。關於這些問題，作者均可以是在今後的研究中繼續探索。只要有一部好的研究著作，才可能有機會讓它變得更好！
2020年12月19日於紐約森林小丘家中。
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多元學習表現範例 在 蕭凱莉實驗室 HK Lab - 旅行/運動/健身/旅館 大小事 Facebook 的最讚貼文
疫情期間，什麼都做不了只好關在家寫寫文最安全
#google廣告 #實戰分享2
【google ads 廣告預算怎麼抓?初心者投放幾個常見狀況｜實戰經驗分享-2 】
詳細圖文我放在部落格文章，有興趣可以直接點擊看，眼睛比較舒適
https://reurl.cc/l089ad
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廣告預算真的是所有要投放廣告的人都會遇到的抉擇
我剛轉到google廣告
一開始也沒人告訴我到底廣告預算小額能多小? 🧐
小額預算到底有沒有效? 🧐
還是根本就是把錢丟海裡?😩
找行銷代操公司? 那就是一次至少噴個好幾萬
平常看到身旁創業好朋友一個月幾百萬的廣告預算
真的是嚇到吃手手......😱
要不然土法煉鋼就是坊間的參考公式拿營業額2成下廣告
咳咳
以上完全套用不了，因為我的電商品牌才剛開始，哪有什麼穩定的營業額😔
後來決定自己操廣告，投放一天300元
這個數字也沒有特別原因? 就是一個月下來不超過一萬元是我願意負擔的廣告費
後來這個基礎預算，一去不復返了，如果投放超過一定額度，帳戶有專職的google客戶經理照顧你
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隨著想曝光的活動越來越多，廣告活動也就越加越多
肯定有人問社群媒體不是也有曝光量自然流量嗎?
單靠廣告感覺是個無底洞?
是這樣沒錯，所以一邊照顧各個社群平台，一邊還是得要靠廣告才夠力
畢竟現在臉書的自然觸擊率極低.......😒
行銷的預算我比較少花在大部落客身上(很貴請不起……泣)
有知名度是不是代表真的轉單率高? 我還是要打個問號
主要原因還是我是小廠商，實在經不起一次滑鐵盧
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在投放廣告過程中有幾個常見的狀況
👉google 廣告預算一下子就噴完
你會發現，怎麼一下就消耗完了?
跟打電動玩賭博一樣錢一下就不見了，一個點擊三十四塊，預算300元，點個10次就沒了，官網完全沒訂單!
此時你會很想罵髒話。別擔心，這都是很正常的。
新的廣告開始，google 系統也需要時間學習測試。例如像下圖範例
前面1~3天絕對是單次點擊成本破表。
請你耐心每天觀察數據是否有越來越好的趨勢。
我的建議是新廣告至少開放七天，若你的廣告文案都不錯，我相信數據也會說話
此時真的是需要有點本錢擺著預算消耗
不然一個好廣告但是你預算只夠三天，就可惜了
以前聽過專門選爆品的人操作是每個產品上廣告砸三天大預算
哪個表現好，就繼續留著
這也是一個方式，很猛快狠準。不過不適合我
👉廣告當天花費超過我設定的預算
這也是很多人一開始一定會遇到的問題
google 廣告是這樣的
有時候會發現，明明我廣告預算設定300元，為什麼當天花了五百多元? 甚至花了更多?
google ads 廣告系統統計預算通常是以月來分配
也就是說，如果每天預算是300元，一個月是9000元
那麼不會平均分配每天300元，而是有時候高有時候低
最重要的是，每天也不會花超過預算的兩倍(600元)
如果發生超過兩倍的情形，別擔心google 最高也只會收兩倍的錢(如下圖範例)
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👉系統偶而會跳出提高預算建議
不是每個廣告活動系統都會一直建議提高預算
當我們在廣告轉換目標時，若是“盡量”爭取轉換價值
請記住，有”盡量”兩個字代表你要求google ads廣告幫您在設定的預
算內盡全力去達到目標
也就是說，在你給的預算內，系統已經做到最大化的效益
但是轉換目標若是在”轉換次數” 或是轉換”目標報酬率”，系統通常會
跳出預算不足建議增加預算，畢竟目標不是一個預算內”盡量”的事
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👉什麼時候該提高廣告預算
我會觀察廣告成效不錯時，在能力範圍內提高預算
什麼叫做成效不錯? 例如 點擊成本低，轉換率不錯，點閱率不錯，轉換價值/費用不錯…….
最後一個通常是官方說法或者說是最實際的判斷
《轉換價值/費用 只要數據大於1》，你都可以一直加預算
不過對我來說，我會先根據我對該廣告的目的，然後觀看哪個數據? 再去判斷要不要加預算，一次少一點的話會加個100~300元
例如我的廣告目的是盡量爭取曝光，那我就會主要看”點閱率” 還有版面的完全比對曝光比重
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最後還是想提醒看正在看文章的你，預算不是越大越好，最重要的是”#優化廣告” "#認真做產品"
希望能給不會下廣告的人一點幫助
🙂
對了，我的電商品牌已做到台灣前幾大知名，你如果這兩年在網路買過，應該會看過我的品牌