小弟我在去年年底時，便已錄取於中山大學外文所。早在放榜時，就應該來

這裡分享自己的推甄經驗，但是無奈當時的課業還是有點煩繁重，加上校外的兼

差工作，一直都沒時間好好的把這篇心得文完成，直到現在暑假都過一半了，才

能跟大家分享我自己的經驗。去年我報名了五間學校的甄試，分別是：成大、台

師大、中山、中正、淡江。淡江我只有寄備審資料過去，並未參加第二階段的面

試。五間學校中，我錄取了中山以及中正兩間學校。希望以下的內容，對於未來

想要推甄外文所的學弟妹們，可多一些參考。


〈背景〉

高雄文藻外語學院應屆畢業生，在校成績其實不是說挺好。班排第12名，系

上排名28，百分比也只有百分之二十一，這樣的成績應該剛好是系所規定的最低

標準。本身沒有補習，一切都靠書本、學長姐，還有系上專長文學的老師所給予

的幫助。


〈修課〉

修課上面來說，文藻所提供文學課程其實並不像是一般大學英美外文學系那

般多，提供的訓練也沒有那麼扎實。文學不算是母校的特色，即使有重量級的蘇

其康教授在文藻擔任校長，整個英文系導向都不在文學上。但是只要是系上所開

設的文學課程，一定要修就是了。另外，我雙主修應用華語文系，雖然說是應用

華語文學系，但是其中中國古典文學的修課比例也滿高的。因此，我雖然在英美

文學上的知識可能不能與他校的學生相比，但是中國文學的滋養，卻是我獨具的

特點。更值得一提的是，無論如何一定要擴展對於文學的知識的廣度。文學世界

何其廣，不只是英美文學，其他連歐洲文學及亞洲文學都一定要有一定程度的了

解，這些都是有其相關連的。如果沒有時間讀一些經典或是文本的話，就多利用

一些網路資源了解一下這些作者及其相關背景介紹。


〈準備〉

在大三升大四的暑假，我便馬不停蹄的開始準備推甄的備審資料。首先，先

搜尋目標學校的歷年簡章。基本上，所要繳的備審資料不外乎就是研究計畫、讀

書計畫、兩科讀書報告‧‧‧等等。不過不是每間學校要繳的都一樣。比如說，

台師大要求研究計畫，但是中山卻只要求讀書計畫。所以這方面就得必須多注意

，不然寄錯資料，學校可是不會收的。

研究計畫這部分讓我其實很煩惱，因為自己對於文學的了解真的太有限了

，這部分在撰寫時真的遇到很大的瓶頸。所以前文提到的「擴展對於文學知識的

廣度」，真的就在此時應證。原本應該是快樂的暑假，卻常常半夜失眠，煩惱著

該如何準備這份資料。很幸運的是，我的美國文學老師提供了我一些資訊及理論

，讓我的整份研究計畫有了方向，也才得以順利完成。由於美國文學老師本身專

長一部分在於生態正義及生態批評，所以我選定了《大地英豪》(The Last of the

Mohicans)當作主要文本，佐以生態正義的文學理論進型分析，研究計畫才大抵

上如其產出。

與研究計畫比較起來，讀書計畫算是比較好準備，但是也必須下足許多工夫

。我報名了五間學校的甄試，也就準備了五份讀書計畫。但是其實內容大同小異

：同的是自己的修課內容及課業安排；不同的是要了解每一間學校的專長特色。

比如說成大的專長比較偏向現代文學及文學理論；淡江的特色比較偏像生態主義

，還有德勒茲研究。這些東西可以從每間學校所提供的修課大綱、產出論文、或

是詢問自己的老師中得知，應該不會是件大工程。

再來就是讀書報告的準備。這部分要勸請大家一定要把大一到大三有關文學

課程的報告好好的保留住，不要因為課修完了就一股腦兒丟到回收桶了。這些資

料真的是很寶貴，尤其在推甄這時刻。不過因為我們系上的文學課程要求不高，

不太會要學生寫這種文章。所以當我回頭整理自己的文章時，能派得上用場的沒

幾篇。因此，我在暑假結束之際，又產出了兩篇讀書報告，並請老師修訂作上評

語。第一篇分析了湯婷婷的小說其中一章節，探討後殖民的思想及行為。另一篇

是分析艾蜜莉‧迪金森的兩篇詩作，關於死亡的意象探討。


〈專題研究〉

文院的學生不像是其他理工學生作專題機會比較多。很幸運的是，我在大二

時申請到國科會大專生計畫，因此這計畫讓我的備審資料更多了一些可看性。這

個研究計畫，我比較的是外來客到到新大陸的印象探討東方西方各取一文本比較

外來者對於原住民的態度及記錄方式。，之後的面試，每個教授的問題也都幾乎

關於這項專題計畫。不過，也因為每個教授的重點都在這，所以在面試前還是複

習所做過的內容，並且盡可能地再多讀一點相關文獻和理論，這樣就算在面試被

老師問倒，老師還是看得出你準備了多少。


〈甄試階段〉

關於這個部分，我將以不同的學校來作分段，以利大家閱讀。

一、成大

我的故鄉是台南，從小就對成大感到無比的親切。但是它似乎不領我這份情

。成大在收到備審資料後不久，就會通知學生到校進行筆試。特別的是，成大的

筆試只是個門檻且不算進總成績，筆試達六十分者才能進入面試。成大的筆試考

文學分析，題目給了一些指引，還有將進行分析的文章，題目是威廉‧卡羅，威

廉(William Carol Williams)的〈The Use of Force〉，這是一篇短篇故事，有

收錄在Norton的短篇小說裡，但是我卻沒讀過。考試時是我第一次碰到這篇故事

。我從「感官」進行分析，分析故事人物的動作、視覺、聽覺所帶來的效果。最

後，筆試以59分飲恨。


二、台師大

在高中時，我曾參加過台師大英語系的營隊。自此，我對台師大有著無比的

憧憬，心想有朝一日一定要考進台師大。因為這緣故，我在準備台師大的付出是

五間學校最多的。不只是備審資料一再的修改，也讀了很多文獻，為的是一舉上

師大。但是收到成績後，我卻痛哭流涕了。台師大的筆試分兩科，一科英美文學

，另一科是文學作品分析。我其實已經忘記各科的考題，但是我能說的是雖然是

分兩科考，但是準備的方向其實是一樣的。現在記得最清楚的是題目考了莎士比

亞的作品、吳爾芙的意識流，其他題目我真的無法想起，真是抱歉。

關於面試，只有兩位評審教授在房間裡，他們手上各有一疊備審資料，還有

一張A4的紙，我看到我的備審資料充滿了記號，心中不免開始有點擔心了起來。

一開始當然就是自我介紹，還有報考動機。之後兩位教授開始輪流問問題，所有

的問題都有是從備審資料中出來的，所以一定要對自己的備審資料「十分」熟悉！

兩個禮拜後，我收到了成績單，真是慘不忍睹。英美文學17.1分、文學作品

分析21.7分、面試78分，這樣的分數當然沒有到達錄取標準。這次我真的十分失

意，雖然我的老師早已為我打預防針，告訴我台師大給的分數通常不會太高，要

我別太傷心，但是我仍然覺得很失望，成績拿到那一刻，便流下淚了。


三、中山

在得知台師大落榜後，其實已經沒有太大的心思在準備研究所上了，而且會

開始懷疑自己的能力是否真的不適合走這一條路，種種的負面思想一傾而出。在

中山面試之前，我真的失意到了極點，那種感覺現在回想起來真的很可怕。不過，

就算幾經崩潰，仍然要提槍上陣。收拾好自己的情緒後，便開始準備中山的考試

。特別的是，中山外文所只有口試，沒有筆試。但是也因為沒有筆試，所以口試

的比例佔了極大部分，不能因此而有疏忽。這次的面試有三位教授，都是聽過名

字知道名氣的教授，所以一進到面試教室，真的是無比緊張。與台師大相同的是，

三位老師都有我的備審資料，而且也是作滿了筆記。但是三位老師的重點都放在

我國科會專題計畫上。第一位問我的研究動機，為何要選取這兩本文本作比較，

第二位問我對於後殖民理論的了解，以及如何運用在文本上。第三位問我關於環

境正義及女性主義的議題如何在文本裡展現。出了考場後，鬆了一口氣，回到家

裡等待成績單，開始準備下一場戰役─中正。不久後，收到了成績單，也笑了。


〈中正〉

比起其他學校，對於中正我其實沒什麼特別大的想法，純粹是因為老師鼓勵

我去考，且經過老師的分析。我上中正的機率是大於中山的，但是我並沒有鬆懈

懈下來，反而更投入準備這場考試。(題外話到了考場時，應該要有六人報到考

試，卻發現只來了五個考生，之後才曉得，那位缺考的考生在當天早上已經知道

錄取於成大了，但是簡章上寫著這次考試錄取四人，難道這意味著‧‧‧？)考

試科目有筆試及面試，筆試題目給五道題目，然後選其中四題作答。我其實也已

經忘記考題有什麼，不過我記得很清楚的是這次莎士比亞不考喜劇或悲劇，考比

較像是黑色喜劇的作品，要我們舉出兩個例子並且分析之。另一個題目是關於美

國夢的看法，題目雖然沒有講明是美國夢(American Dream)，但是一看題目變知

道是在考美國夢，我便從富蘭克林著手寫到資本助益及物質主義，並且與心靈上

的成長做對照。筆試結束沒多久，變進行口試。這次口試的狀況其實跟之前相比，

不算是最好。一是因為舟車勞頓，所累積的疲累感已到了臨界點；二是因為天氣

冷，有點小感冒。一進面試考場時，有四位教授坐在座位的一邊，而考生就得坐

在另一邊，大概相隔個五公尺。四位教授完全沒有提到任何有關國科會計畫，反

而是對我的在學表現有極大的興趣。先問報考動機，再問學校修課情形，其中有

一題我覺得已經不事再問我的經驗或是動機了，反而像是在介紹我的母校。值得

一提的是，有位外籍教授，問了有關一些生態論述的問題，我以Joni Adamson

所提到的一些觀點回答之。還問了關於美國文學浪漫時期的作家及作品。大致上

，我當時一切都還在可以接受的範圍內，沒有什麼太大的出錯。成績單上的分數

其實也已經忘記了，但是兩科目都達九十分以上，錄取了外文所。


〈淡江〉

我雖然報名了淡江，但是我沒北上考試。因為淡江考試前個禮拜，中山已經

放榜了，所以我便沒有在北上了。這部分無法提供大家任何的資訊，實在感到抱

歉。


〈結論〉

以上所有的考試、文章、面試都是以英文進行。所以基本的英文能力一定要

加強。我就有點後悔大一大二的寫作課沒有認真上課，搞得我的寫作實在有點糟

糕，最後才再惡補，真的是自作自受。口語能力這方面，也是要記得多練習，母

校在口語訓練讓我學到很多，這也讓我在面試時可以不匆不忙的情況下表達出我

想要傳達的意思。至於書籍這方面，我倒是沒有把Norton Anthology讀完，我其

實也只有讀一點點而已，學校英國文學、或是美國文學也沒有選用這本課本。大

部分還是靠課外的補充，還有多方面接觸文學議題以提升自己的能力。另外，記

得平時多跟老師保持良好的互動，並且適時的表現自己。這樣在找老師寫推薦函

的時候，才不用擔心老師已經遺忘你的存在，以至於不知如何寫推薦函。推甄結

束後也請不要忘記跟老師達謝。雖然推薦函可能不是錄取的主要因素，但是身為

學生的我們還是得要有禮貌跟師長表示謝意。

從開始準備到所有學校都放榜的這半年，身心真的很煎熬。除了這些準備工

作，學校的課業也還是得顧及到，不能因小失大。還記得那時候，研究寫作的老

師緊迫盯人、美國文學的進度落後、莎士比亞選讀課也常常睡著，還有兼差的工

作要做，我那時真的身心俱疲。但是為了我為自己設下的目標，再怎麼辛苦也都

要熬過來。



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→ racklit7000:二不認真上寫作課，後果真的很慘。
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