［我思閘門。61.4］​ 在人類圖的資訊中，1爻與4爻是相互共振的，意思是這兩者之間會有相近的特質。基於這個層面，我認為61.4的人追求的不僅僅是覺知與奧祕，那些科學無法解釋的神祕學，他們追求更多的是「如何把這些原則普及化，帶來突變」。​ ​ 意思是61.4比起61.1，更加想要把這些覺知傳遞給大家，所以不斷深入研究，或是找人一起研究。61.1而是專注於覺知本身，為了透徹領悟內在真理，所以傳遞。也就是說，61.4是因向外而往內，61.1是向內而往外。​ ​ 61號閘門代表的是內在真理，是覺知，是神祕學，是那些科學沒辦法解釋的因子，意思是你會對這些事物感到好奇有興趣，甚至你本身就內建自己一套的內在真理與對世界不一樣的理解。在61.4的表現則是想要讓人們一起透過這些神秘知識變得更完整，所以，究竟要怎麼樣把這些抽象的聲音傳遞給大家呢？就會是他們想要深入探究的議題。​ ​ 61.4在探究神祕學與人們之間的連結歷程，可能會因為腦的壓力，更想趕緊得到基本原則，好讓這份原則成為普世標準，更能有效的傳遞給身邊的人。因此，在這股壓力之下，可能走出一段幾近瘋狂、過度專注探究真理的過程，一切都是出自於腦所帶來的壓力。若你的頭腦中心未定義，有機會是在被接通的時候有這段路，也可能在真我狀態維持平衡，不會過度因為腦袋壓力而迫使自己走上極端。​ ​ 除了上述所述，61.4也有機會為了要讓這份覺知快速擴展與整合，四處找人一起研究，最終有可能會因運作不對，彼此的資訊與理解不在同一個水平上，引發更多的問題與混亂。​ ​ 無論是哪個歷程，最後61.4會理解的是，這些內在真理都是特別的，只要回到內在權威與策略，與正確的人連結與傳遞，必定可以激勵對方，在這之前，只要好好探究這股內在真理，究竟要如何普及化就好，突變總是發生在瞬間，不必強求。​ ​ #人類圖 #人類設計 #閘門 #我思閘門

#灰日記 今年七月正式結案了一些悲傷，無論是物理空間上的，或是心裡距離上的，對我來說都感覺好遠好遠了。去年七月我才剛開始去微軟執行為期一年的實習，同時剛好替換指導教授，在新的指導模式和論文題目下持續完成身為學生的最後一哩路，這些看似劇烈的生活異動，在此刻記憶裡的距離已經變得很遙遠了。從去年七月到今年七月的記憶，已從原有的記憶猶新置換成一個壓縮的檔案，只有刻意去解壓縮才會讓那些印象重新延展開來。 悲傷的塵埃落定並不代表那些不舒服已經逝去，也許還是隱藏著微微的遺憾或偶爾發作的疼痛感，偶爾在風颳起時，都會在深夜的孤寂裡掀起隱隱作痛的風浪。這大概也能解釋為什麼我會想一直去透視悲傷，因為悲傷對我來說並不會隨著時間被淡忘；也不會隨著空氣腐朽，悲傷是心裡一個被打死的結，是身上遮不住也消不去的傷疤。只有當我自行把「悲傷」這個標籤從事件上面撕下，才能代表無論是自己承受的苦楚或蔓延到被拉進來協助我的人承受的壓力，才能終於卸下了。 療癒悲傷像樹木成長一樣，是一個不斷撕裂再自我修復的過程。可是你會慢慢從中明白，沒有人從一出生就能茁壯，更沒有人一生都能無堅不摧，每一輪的成長都是變得更堅強而柔軟的循環。 再也不記得當初執著的理由，只會記得那種痛有多難受，而那種疤是花了多少時間去結痂的。 文字｜張西

事情發生第2天了 可以心平氣和的把事情敘述一遍 我們在週三的晚上帶鳳梨回診看牙齒 一開始我們比較抱歉，看診遲到了 詢問了櫃台還能夠看診嗎？ 櫃檯表示沒有問題，廣播就請我們上二樓 #我們去掛號兒童牙醫 #非成人牙醫 今天的療程是需要打麻藥的 鳳梨是一個不怕看牙醫的小孩 直到醫生進來之前她都還在跟護士聊天 也還能嬉皮笑臉的給我拍照 醫師表示牙齒有蟲蟲，需要給他吃點東西 讓蟲蟲可以睡著 把它清除掉 （這邊還有安撫） 當我們過了打麻藥這關，接著又放了闊嘴器 大人有被放過就知道那感覺是很不舒服的 鳳梨因為不舒服 加上口內都是口水 開始有情緒了，也不時說著 「吐、吐」 他想把嘴巴裡面的口水吐出來 每聽到他的「吐、吐」護士才會用引流管把水給吸起來 小朋友的忍耐程度沒有大人來得高 開始哭了，醫生護士也開始叫他不要哭 突然間有一位旁邊診間忙完的護士走進來 「是誰一直在哭啊？吵死了」 這時的鳳梨嚇一跳，我本人心裡也有嚇一跳 護士走進來：「我就在這邊看著你喔」 「我要叫兇叔叔上來了喔！」 醫生也跟著一起說「要叫兇叔叔上來了」 旁邊助理「有聽到旁邊腳步聲嗎？」 這時後的鳳梨就壓住了情緒 一邊啜泣 雙眼恐懼的看著醫生和護士 媽媽在做什麼？我也忍住了情緒 雙手按著鳳梨的手 「跟他說媽媽在這邊，你不要怕」 我怕停下來和護士醫生理論 我的孩子裝著闊嘴器的時間愈長 讓整個療程的時間拉更長 我只希望趕快用好結束 就在快結束的時候 鳳梨又開始哭了 醫師就突然失控 對著鳳梨大吼 「不要再哭了！你今天補完牙齒下次不要再來了！」 鳳梨當場整個被嚇到 別說他一個四歲小孩子 就連我們大人在旁邊都嚇到了 她立刻收起哭聲 眼睛睜大害怕的看著醫生 但小孩不會隱藏情緒，在結束的1-2分鐘前又開始啜泣，喊著想要吐 醫生再次二度失控 「不要再哭了！以後你都不要來了！沒有下次了」 這時後在旁邊的爸爸受不了 出聲了 「好了啦，他也才四歲而已，差不多就好了」 一結束拆下闊嘴器 他的下唇都腫了還有紅紅的小傷口 也難怪他會哭成這樣 爸爸立刻就把鳳梨抱起來走出診間 我在診間聽護士說明 跟我說一小時內不要吃東西 打過麻藥不要讓他咬嘴唇 對於剛剛發生的一切沒有任何說明 今天牙齒做的治療也都沒有任何說明 所以我到離開也不清楚孩子牙齒狀況現在是如何？ 繳完費用我一上車就聽到 鳳梨在汽座上崩潰，又哭又叫 「以後不要再來了」 「以後不要再看牙齒了」 「媽媽我好怕」 對一個四歲孩子來說 他剛剛的心裡的壓力很大 造成他心裡的陰影 以及短時間都不敢再看牙齒了 晚上也酣眠、甚至隔天一早起來 無預警大爆哭一直喊媽媽媽媽 哭到臉整個都是腫的，只好向學校請假一天 在父母心裡，何嘗不是心疼 我們真的心疼死了！ - 後續因為我開了直播，說了我們剛剛發生的事 網友們去了診所估狗下方留評論 所以，診所他們正視了這件事 隔天就和我電話聯絡想要和我們聊聊，看什麼時候方便請我們過去一趟 我問他們診所有收音監視器嗎？ 和我所說的是否有出入？還是就像我說的那樣？ 診所方也是尷尬的說「確實都是有聽到我說的那些」 解釋說明護士只是想要反串演戲 讓小孩不要再哭了 不是有意想要嚇孩子 我尊重專業，也尊重當時的醫師護士 但那晚的診療情緒和用詞確定沒有過當？ 幫孩子治療要裝上闊嘴器 我能接受 不能停止 怕久無法繼續進行 我能接受 會有侵入打麻藥 小孩我一起安撫 我可以 我們尊重專業，尊重醫療人員 但出言大聲說小孩吵死了 恐嚇要叫兇叔叔上來、醫師對孩子大吼 確定這樣做是安撫、讓小孩不哭方式嗎？ 當妳對小孩怒吼說 下次不要來了 不用你說，我們下次也絕對不會再來了！ 診所有來處理和持續致電 問我們有沒有希望怎麼做？ 我們不需要賠償，只想要一個道歉。 孩子已經懂事了 這一個道歉對他來說 會很不一樣。 #因為連假關係週四才會到診所進行討論 #也請大家不要到google留言評論了 #謝謝大家的關心