《小劉醫師X智荷手作團》文末抽贈品
#智荷
#Djeco
#法國美感手創品牌

這絕對是史上最盛大的一次開團跟開箱，花了我足足快兩周的時間！
沒錯，知道我喜歡手作、美勞、又希望有藝術跟設計感的朋友，在幾經找尋之後終於跟當年在歐洲布達佩斯進修時，文具店閒逛意外驚艷到我的法國美感文創品牌「智荷（Djeco)」合作到了這次的開糰囉！

#全面八折起跳
團購活動滿12,00元會送貼紙(任一款)，滿3,200元會送迷你掛飾(任一款)

團購期間：8/9~8/15
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這次開團的59款美勞或桌遊，都是精挑細選、玩到愛不釋手的唷！

其中就介紹這經典中經典的16款
#另逐圖解說
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1.科學遊戲/智慧城市
動起來影片連結
https://youtu.be/8j_5Nuk73Jk
磁版由孩子發揮想像力，建造出大型工廠般建築後，黑色條紋片放上，即會出現白球移動跟燈火閃爍的效果
◎適合年齡：6歲以上

2.黏貼藝術/鏡子花園
這款超美！
紙板鏡面上依照編號黏貼紙片樹葉跟花瓣，輕鬆簡單就做好超美的手拿鏡！
而且對於撕下黏膠的過程是手指力量掌控訓練唷
◎適合年齡：6歲以上

3.沙畫藝術/彩虹魚
閃亮美麗的沙畫，其中加入亮粉後驚驗的美，讓孩子都直呼過癮！硬是要馬上裱框掛起來！
而且智荷的設計真的從裡到外始終精緻如一，沙畫可直接放置在紙盒內倒沙，然後由紙盒設計右下角小洞口統一回收各顏色沙，真的好用心！減少孩子在家玩沙畫的髒亂困擾！
◎適合年齡：6歲以上

4.粉彩鳥園掛飾
這個掛飾真的美爆了！媽媽私心愛極！
簡單幾個步驟掛上，做到平衡重量分配，在家一抬頭就能看到優雅美麗好心情
◎適合年齡：不限年齡

5.馬賽克拼貼/花園裡的朋友
這個是非常消磨時間、又能讓孩子動動手指的好勞作！
依照順序，每盒都有不須大人翻譯，孩子就能看懂的步驟說明，就能做出藝術感超高、孩子吵著要掛起來展示的美麗作品唷

6.熱縮片/小馬與貓兒
簡單的彩色鉛筆，照描已經給予配色的底稿，在裁切好形狀的熱縮片上，放入烤箱瞬間...哇！孩子歡呼！
像寶石一樣透明發亮的熱縮片完成！再串上盒內配好的細繩跟鈴鐺，就成了藝術感超高的項鍊吊飾
烤箱縮時影片 https://youtu.be/quCY0O3BGe8
◎適合年齡：7歲以上

7.動動腦建構巧拼組
這組適合低齡的孩子，使用盒內的幾何圖案，試試看能否排出卡片上各種難度的題目？
◎適合年齡：3歲以上

8.3D塗鴉/奇幻之森
非常喜歡智荷對於每個設計者，還會在說明書前介紹其作品的用心，每幅都好美呀！
這款很棒的著色圖卡用心在於，使用軟毛的水性彩筆，會再教導孩子針對深色與陰影處如何用筆法加強，我自己美術班出身，感覺孩童邊玩能夠邊學習到這樣技巧，真的非常驚艷！
而且搭配3D立體眼鏡，瞬間會有超迷幻的效果出現！
◎適用年齡：7-13歲

9.縫線美勞/樹林裡小冒險
孩子會縫線嗎？有機會縫鈕扣嗎？想不到這份勞作在遊玩中，教到了如何穿針、引線、打結！
在每個紙板上都有打洞，可將各種花樣鈕扣縫在上面，有類似點點連連看的樂趣！
◎適合年齡：3歲~6歲

10.水彩著色/浪漫花兒
這款真的是讓我驚訝到歎為觀止！
它使用到非常高階的水彩技巧「留白膠」，卻讓孩子輕鬆理解完成，先在白色底板上畫出藍色留白膠線條，再上周圍大片彩色後，用橡皮擦將留白膠擦除，就會有精緻的白邊留下！
搭配華麗的女孩服裝設計，真的連我內在美術班的魂都被喚醒爆發了！
◎適合年齡：8歲以上

11.水彩彩繪/少女的祕密花園
只有更驚訝、法國美感真的精緻細膩到無極限！
這款彩繪的紙板，竟然是使用水彩紙！
軟毛水性繪筆，在步驟清楚的說明下，完成深具手繪美的藝術作品，再加金邊筆強調重點後，孩子、不、甚至連媽媽都搶著完成的每個作品都想裱框起來！
◎適合年齡：7歲以上

12.黏貼藝術/汪汪的氣球派對
紅加黃甚麼顏色？那藍加紅呢？
竟然邊玩貼紙還能認識三原色！大膽有趣的半圓塑膠貼片，可以重疊貼上後觀察顏色如何變化
◎適合年齡：3歲以上

13.摺紙藝術/航海冒險
有多久沒跟孩子一起折紙船呢？
這邊有設計超多版本大中小的色紙，讓你折完後還能黏上各種船員，搭起彩帶繩
超級有趣
◎適合年齡：6-11歲以上

14.桌遊/顏色樂透配配對
想不到吧！這款兩歲以上就能作為顏色辨識的紙牌遊戲組，也能拿來當記憶力翻牌比賽桌遊！
我跟孩子們輪流翻一牌後對應可放置同色的底色紙牌，若無則覆蓋回去，搶看誰能記憶最多的顏色小圓牌！
結果顯示為是媽媽我記憶力最差XD
◎適用年齡：2歲以上

15.辨色大賽（顏色認知桌遊）
數十種有趣圖案，你認得「綠色半圓形」、「紅色圓形」或「藍色雲朵」嗎？盒中說明書有英文教學，正好適合孩子認識英文基礎的幾何跟顏色名詞！
每張圖卡把畫面部份對著孩子，用ˇ十宮格的木盤擺棋，正確答案就在圖卡背面，家長一目了然！
◎適用年齡:3歲~6歲

16.色彩變變變（辨色大賽顏色認知桌遊-幼幼版）
剛剛上一款10宮格的如果覺得稍難，沒關係，智荷在幼齡美感開發上真的是超專門，有這種5宮格的幼幼版唷！
辨識出每張圖卡裡的那些動物是甚麼顏色，就能核對紙卡背面的點點擺位看是否正確啦XD
而且由於圖案太詼諧好笑，所以孩子們還拼命幫每張編故事XD

17.浪漫鳥兒小櫥櫃
這個是我自己私心想要收藏
裡面全木抽屜櫃打開還有暗格
真的好美

很快就被小朋友要去當生日禮物了XD

18.木製音樂盒 / 暮夜詩篇
這個木頭音樂盒
也是好美好可愛

旋轉發條鳥會邊轉邊唱歌
蓋上蓋子後就停止
也被預訂是小孩的禮物了

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1-36個月寶寶早教課程

1~3個月寶寶早教課程

一、大動作
俯卧抬頭
媽媽可以用一些彩色的帶響聲的玩具在前逗引，讓寶寶練習自己抬頭。
頭豎直
媽媽每天豎立起抱寶寶幾次，讓寶寶練習將頭豎起來。
翻身
寶寶大約在3個月的時候就要開始練習翻身，當寶寶俯卧的時候，媽媽可以用玩具在寶貝的兩側逗引寶貝，訓練寶貝翻身

二、認知能力

視覺
寶寶平躺的時候，可以在寶寶的頭頂上方二三十厘米的高度掛一些彩色的球、鈴、環，或一些能發聲的玩具。2個多月的寶寶，眼球會追隨活動的物體轉動，因此，媽媽可以用兩個玩具來訓練寶寶視覺轉移，讓寶寶先注視一個玩具，然後再拿出另一個玩具，讓寶寶的視線從一個物體轉移到另一個物體。或者也可以拿一個玩具在寶寶的眼睛上方慢慢轉動，讓寶寶的視線追隨玩具移動。

聽覺
寶寶躺著的時候，媽媽可以在寶寶左右兩側說話，或者放一些柔和的音樂，讓寶寶來尋找聲源，訓練寶寶的聽覺。

觸覺
媽媽在寶寶醒著的時候，掰開寶寶緊握的小拳頭，用大拇指輕柔為寶寶的小手做撫觸，以掌心為中央向四周輕推，並且要經常性地把寶寶的大拇指從緊握的小拳頭中抽出來。寶寶到了兩三個月的時候，媽媽要把毛線球、塑料玩具等不同材質的玩具放到寶寶的手中，讓寶寶接觸不一樣的材質與觸感。

三、語言能力
從寶寶出生的那一刻起，媽媽就應該利用各種機會和寶寶講話，為寶寶提供一個豐富的語言環境，有利於寶寶語言的發展。
當寶寶發出一些「唔」「啊」「哦」的音的時候，媽媽要及時鼓勵寶寶，抱抱寶寶，或者親親寶寶。
寶寶在3個月的時候會逗笑，媽媽在寶寶情緒好的時候，可以多逗寶寶發笑，使寶寶感受多種聲音、語調，促進寶寶的語言發展。而且，最近有人提出了一種觀點：笑的越多的寶寶智商越高。所以，媽媽們，要常逗寶寶笑啊。

四、社會行為能力
媽媽要了解寶寶的生活習慣，養成寶寶按時吃喝拉睡的習慣。此外，媽媽還要和寶寶有一些情感上的交流，如餵奶的時候要和寶寶柔和地對視，要充滿愛意地和寶寶交流。
3個月的寶寶已經出現了初步的社會交往能力，他們對媽媽的聲音和面孔格外感興趣，因此媽媽要經常親親寶寶，抱抱寶寶，建立良好的親子關係，這樣寶寶會對更多的人微笑，願意與更多的人交往。

4~6個月寶寶的早教課程

一、大動作

俯卧支撐
訓練寶寶用兩隻手撐起身體的上半部分（主要包括頭和胸部），媽媽可以先讓寶貝趴著，然後用彩色的玩具或者會發生的玩具，在寶寶的頭頂晃動，這樣寶寶就可以用胳膊撐著身體，把頭抬起來。隨著寶貝月齡的增大，寶寶會逐漸用一隻手撐著身體，另一隻手騰出來夠玩具。

坐

4個月的寶寶可以訓練拉坐，具體做法是讓寶寶平躺，媽媽伸出手指，讓寶寶握住自己的手指，輕輕一拉，將寶寶的頭和肩膀拉起來，然後再讓寶寶平躺，反覆幾次。如果發現寶寶沒有辦法讓自己的頭豎直，媽媽就要過一段時間再來練習這個姿勢。

等到寶寶5個月的時候，就可以練習靠坐，讓寶寶靠坐在沙發上，一天2——3次，以後可逐漸減少靠墊的支持，讓寶寶學著獨坐。

二、精細動作
4個月左右的寶寶，隨著神經系統的發育，精細動作也在發展，特別是手部的，因此，媽媽在這個時候也要注意鍛煉寶寶的精細動作。
媽媽可以在寶貝的周圍放一些玩具，讓寶貝嘗試自己去拿。另外也可以準備一些大小不一的玩具，讓寶貝來抓握，訓練寶貝的手眼協調能力和抓握能

推薦玩具：撥浪鼓、搖搖鈴。這些玩具可以讓寶寶在玩的過程中學會不同的動作，比如搖、抓、拿等。

寶寶6個月左右的時候身體已經很靈活了，所以這個時候媽媽或者力氣大的爸爸要常常將寶寶舉起來，讓寶寶練習蹬腿，鍛煉寶寶的腿部肌肉。
媽媽在寶貝4個月的時候，要抱著寶貝跳舞，培養寶貝的節奏感，一天2——3次。建議最好放一些音樂。

三、語言能力

媽媽要隨時隨地教寶寶認識周圍的事物，讓寶寶多聽，這樣寶寶的語言發展會非常迅速。

媽媽在和寶寶說話的時候應該面對著寶寶，這樣寶寶就能看清楚媽媽的口型，表情，從而鍛煉寶寶適應媽媽的表情變化。

四、認知能力

媽媽要抱著寶寶多照鏡子，讓寶寶認識鏡子里的自己，促進寶寶主客體意識的發展。

可以和寶寶玩捉迷藏遊戲，培養寶寶的反應靈活性。

7~10個月寶寶的早教課程

一、大動作

獨坐
訓練寶寶的獨坐能力，媽媽可以把寶貝放在凳子上，讓寶貝的雙腿著地，用手扶著寶貝的大腿，不要扶寶貝的背，然後慢慢地撒開手，讓寶寶自己掌握平衡。另外也可以放一些玩具在寶寶的周圍，讓寶寶轉頭尋找周圍的玩具，訓練寶寶的靈活性。

爬
爬是寶寶動作發育的一個標誌階段，寶寶可以通過爬來移動自己的身體，擴大探索的視野。媽媽可以用玩具來吸引寶寶，讓寶寶向前爬。有部分寶寶剛開始學習爬行的時候向後縮，這個時候，媽媽可以用手抵著寶寶的腳，使寶寶向前移動。

站
媽媽可以扶著寶寶學習站立，練習的時候要讓寶寶的兩腿分開，但不可站立太久，一次一到兩分鐘即可。每天練習三到五次。

二、精細動作
訓練寶寶用拇指和食指捏取東西，鍛煉寶寶手指的靈活性，比如讓寶寶捏豆子或者珠子，但媽媽一定要在旁邊看護，避免寶寶塞到嘴裡。

媽媽可以教寶寶玩鼓掌的遊戲，讓寶寶雙手互拍，訓練寶寶的協調能力，另外，媽媽可以多準備幾個玩具，同時遞給寶寶，讓寶寶學會把一隻手裡的玩具遞到另一隻手裡。
推薦玩具：可以敲的鼓。寶寶用雙手拍打的時候鍛煉了寶寶的協調性。
媽媽還要特意鍛煉寶寶拿起、放下等動作。

媽媽還要訓練寶寶自己扶著瓶子喝水，配合媽媽穿脫衣服等。

三、認知能力

視覺
利用圖片培養寶寶的觀察能力，多給寶寶看一些彩色的圖片，並且告訴寶寶圖片的內容。媽媽還要帶寶寶去不同的環境，擴大寶寶的視野。

聽覺
每天給寶寶聽一段音樂，讓寶寶感受不同的旋律、節奏等。媽媽還要鼓勵寶寶用手拍各種不同的玩具，讓他來辨別不同的聲音。

四、語言能力
10個月左右的寶寶已經能發「爸爸、媽媽、爺爺、奶奶」等這些疊字詞，因此媽媽要有意識地強化訓練，一旦寶寶發這些音，媽媽就要表揚寶寶，親親寶寶，這樣寶寶就更願意張口發音，有利於語言的發展。

10個月左右的寶寶，媽媽要叫寶寶唱兒歌，兒歌的選擇最好有帶拍手、扭腰等動作，媽媽可以一邊唱一邊教寶寶做動作

五、社會行為能力
這個階段寶貝已經可以分清楚自己所熟悉的人和陌生人，因此，媽媽要多帶寶寶去接觸陌生的人，避免寶寶怕生。另外，媽媽也要教會寶寶一些禮貌用語的動作，比如再見、謝謝等。

繼續教寶寶指認東西，如「爸爸在哪裡」、「桌子在哪裡？」等，讓寶寶學會尋找和辨別不同的物體。

11~14個月寶寶的早教課程

一、大動作

寶貝扶著東西站穩
寶貝會走路
寶貝會跑

二、精細動作

寶貝藉助木棍夠東西
寶貝擰開瓶蓋

寶貝蓋上瓶蓋
寶貝搭積木，穩穩地能搭三塊積木

寶貝用勺子吃飯
寶貝會翻書

三、語言認知

寶貝會發爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等這些疊詞的音
寶貝聽到叫自己的名字有反應

四、社會認知

寶貝對熟悉的人會微笑
媽媽離開時寶貝會依依不捨
寶寶對陌生的小朋友和人不害怕
寶貝會做再見的動作

五、思維認知

寶貝能指認至少三個以上的身體部位
寶貝聽到音樂會隨著旋律扭動身體
寶貝會脫帽子和襪子

15~18個月寶寶的早教課程

一、大動作
這個月齡階段的寶寶的運動能力有了一定的提高，但媽媽還是要堅持讓寶寶加強練習，多帶寶寶去戶外活動，加強寶寶的走、跑能力的訓練。

媽媽可以帶寶寶玩滑梯，上下樓梯，鍛煉寶寶腿部肌肉的發展。另外也可以玩投擲皮球等遊戲，鍛煉寶寶的手臂大肌肉。

二、精細動作
鼓勵寶寶多玩動手的遊戲，鍛煉寶寶的手部小肌肉。如給寶寶提供筆和紙，讓寶寶練習塗鴉， 搭積木等等。

三、認知能力
教會寶寶認識五種以上的圖形，與寶寶一起看圖片，並讓寶寶說出圖片的顏色，形狀等。

讓寶寶知道上下、大小、多少、長短等關係，可以通過畫畫來教寶寶，畫一條長的線，和一條短的線，讓寶寶自己比較兩條線的關係。

讓寶寶認識五種以上的顏色，生活中隨時教寶寶分辨不同的顏色。

教會寶寶區分衣服和褲子。

四、語言能力
當寶寶被問到幾歲了，叫什麼名字，男孩女孩的時候，可以回答出來。

能用簡單的語言和媽媽交流。

會背三首以上兒歌或童謠。

會數到5以上。
會模仿幾個動物的叫聲。

19~24個月寶寶的早教課程

一、大動作
這個月齡的寶寶可以自如地行走，下蹲，能有目的地投擲、用腳踢皮球，會扶著欄桿上下樓梯，會自己上滑梯並滑下來。媽媽可以利用玩具來訓練寶寶走、彎腰、蹲下來等一連串大動作，比如可以讓寶寶去撿地上的玩具，並放到原來的位置，也可以和寶寶玩踢皮球的遊戲。

二、精細動作
這個月齡的寶寶手部動作更加靈活了，會自己握筆自如地畫畫，甚至能畫出直線，能用拇指和食指捏東西，會穿珠子，能搭4——8塊積木，會自己拿勺子吃飯，會自己穿脫衣服。

三、語言能力
這個月齡的寶寶，語言能力有了實質性的進展，掌握的辭彙也豐富了，從名詞、動詞擴展到形容詞、副詞，並開始說片語和一些簡單的句子。媽媽可以利用生活中的點滴對寶寶的語言表達能力進行訓練，如看到一個東西，可以問寶寶「這是什麼」、「幹什麼用的」等等。

媽媽給寶寶講故事的時候，盡量用短句，再加上豐富的表情和語調，吸引寶寶的注意，而且一個故事要重複講幾次。
四、認知能力

注意力
這個階段的寶寶能集中注意力看電視、看圖片、念兒歌、聽故事等，但注意力一般保持在10分鐘左右。

觀察力
媽媽要注意訓練寶寶對形狀、顏色、大小、多少等分辨能力，比如拿兩個蘋果，讓寶寶來判斷哪一個大哪一個小。

記憶力這個階段寶寶的記憶處於無意識記憶，有意識記憶非常短暫。媽媽可以通過玩捉迷藏的遊戲來訓練寶寶的記憶力，比如拿一個玩具，先給寶寶看，然後藏起來讓寶寶尋找。

社交能力
家裡來客人時，媽媽要教寶寶學禮貌用語，如「你好」、「謝謝」、「再見」等等。

媽媽還要鼓勵寶寶與小夥伴玩耍，把自己的玩具主動給其他的小朋友玩，讓寶寶學會分享。

25~30個月寶寶的早教課程

一、大動作
寶寶行走已經非常穩健了，斜著走，倒著走，一高一低走都可以，另外，寶寶也能自如地蹲下，站起來，不再需要藉助手的力量。

這個月齡的寶寶還可以自如地奔跑，但常常因為速度太多，又掌握不住身體的慣性，會突然向前趴倒，不過媽媽最好不要制止寶寶，摔跟頭是人生必經的階段。

寶寶已經可以把球扔出100厘米遠了，這個時候寶寶的臂力有了很大的進步，而且平衡性也有了很大的發展，還可以站在高的凳子上，向前走幾步。

二、精細動作
寶寶會穿脫簡單的衣服，會解扣扣子，也會拉拉鏈。

媽媽要教寶寶學會簡單的添畫，會畫直線、橫線。

媽媽要給寶寶準備一套橡皮泥玩具，讓寶寶揉、搓、團等，來訓練寶寶的手指靈活性。還要教寶寶簡單的手工摺紙。

三、語言能力
媽媽要教寶寶掌握量詞的用法，寶寶常常會說「給我一張花」，媽媽既不要嘲笑寶寶也不能為了逗寶寶而故意將錯就錯，而是要耐心地教寶寶正確的數量搭配。

這個階段的寶寶可以用語言表達自己的心情，描述自已的感受。
能聽懂故事，掌握故事中一些辭彙，並能複述故事的主要內容。

有條件的家庭可以開始讓寶寶接觸英語，比如看一些英文動畫片，聽一些英文兒歌，或者直接教孩子英文詞句。

四、社會認知能力
寶寶喜歡反覆聽一個故事，讀一本書，因此媽媽要一個故事講很多次。

寶寶在媽媽的幫助下會認一些簡單的漢字和英文單詞。

寶寶有了聯想能力，會把不同的事物聯繫起來，如看到一條曲線，會說這是水。媽媽不要干涉寶寶的想象力，要儘可能創作條件來培養寶寶的想象力。

這個年齡階段的寶寶很喜歡和小朋友一起玩耍，來發展他的社會交往能力，因此，媽媽要帶寶寶常和小朋友玩耍，在寶寶與小朋友玩耍的時候，媽媽不要干涉寶寶，讓他自己去解決問題。
媽媽要經常和寶寶玩一些角色扮演的遊戲，來開創寶寶的創造性思維，比如玩醫生和病人的遊戲等等。通過遊戲角色的扮演，可以豐富寶寶的情感，也可以促進寶寶語言、想象力的發展。

寶寶能理解「一樣多」、「相同」、「相等」等概念，能認識和分辨三角形、正方形、圓形，並且能點數1——6。

#兒童成長誤很大
對於兒童的發展階段，發現很多父母或長輩有一些誤解跟迷思，奶爸Dr.整理了一個表格

#不會爬起直接站或走路：無論是歐美或亞洲等地，在臨床上面都發現寶寶越來越不會爬行的現象，推測這個現象是跟近年來大力推行的：「不要趴睡」有關係，那麼不會爬行對於大腦有沒有影響呢？科學家也做了兩個研究（分別是美國跟英國），都針對這個問題嘗試找出答案，發現這些小朋友，神經發育各方面的發展，都沒有問題。所以各位爸媽不用擔心，也不需要把已經會走路的小朋友壓在地上爬，詳情請看我的直播：https://www.facebook.com/688343734647868/videos/996936210455284/

#同時學習多重語言：
有很多老一輩或父母，對於同時學習多種語言會混淆，這方面有點誤會。怕會造成語言障礙

在醫學裡面有一個名詞叫做：code switching 密碼轉換，寶寶的大腦可以分辨在不同的場合要説不同語言，跟不同人，會說不同的語言。大腦也可以分辨的出不同語言的聲調/單字，所代表的不同意義。所以並不需要：學好國語普通話，再學廣東話/台語；或者先學好國語，之後再學英文。
小朋友同時學會兩種語言，有兩種方法：一種叫做同步性雙語simultaneous bilingualism ，一種叫做順序性雙語 sequential bilingualism. 他們會分為兩階段：第一階段剛開始，有些小朋友會把兩種語言交錯或一起使用，但是到了下一個階段，他就不會搞混，他就會分辨得很清楚。所以不用擔心

不會講話不會理人，要小心是否是語言發展遲緩或者自閉症的前兆，請看影片：https://www.facebook.com/drblackeye/videos/851520645014118/

在孩子剛出生到一歲之前，體重跟身高會成長的很快，但是過了一歲之後，速度就會變慢，這是一個正常現象。一歲到兩歲之間，成長大概只有2公斤左右，但是身高卻不一樣了，很多父母都會發現，這個時期的孩子怎麼會變瘦？其實是身高長的比例大於體重增加的比例，所以父母不要太擔心

六到八個月的小孩子，開始會有一個概念：「物體恆定」，意思是：他看得見的東西，他就認為是存在；他看不見的東西，他則認為不存在。所以這個時候的小朋友，看不見媽媽會開始慌張會哭，分離焦慮就在這個時期會出現。這是一個正常的發展過程，等他慢慢知道「時間」的概念，他就會了解：媽媽等一下就會回來的意思了，就不會哭的呼天搶地

盯著手是發呆嗎？盯著手看或者玩自己的手指，是開始寶寶有存在感，開始認識自己的存在。絕對不是發呆唷！但是如果各位媽媽在忙的不可開交，爸爸卻發呆看自己的手又流口水，那就真的叫做白目又發呆了

斜頸是一個統稱，是一個現象的描述，他並不是一個疾病，頭歪一邊雖然很可愛，但是隱藏著的含義有很多，有可能只是暫時性的肌肉張力不敢去，也可能是頸椎、肌肉的問題或甚至是視力或聽力的問題。代表的可能性很多，建議請專業的醫師評估

拿筆這個議題，不曉得是從什麼時候，在父母界流傳著：「太小拿筆是不好的，對於小肌肉有傷害」，但是這樣的說法其實沒有什麼醫學的根據。在兒童發展學裡面，拿筆是一個很正常的行為。塗鴉、畫直線、畫圓圈，都是重要的評估兒童發展的項目。而手部抓握東西，本來就是一個很重要的發展。盡量不要太早給孩子學習的壓力，這一點，我認同，但是如果這個概念延伸擴展到「拿筆」，這一點我想大家要思考一下了。