老師說暑假作業要閱讀20本書，在幫小孩挑書前問兩兄弟喜歡哪一類型的書，一開口就是在我耳邊嘰嘰喳喳唸了一堆讓我滿頭問號的書單，媽媽腦袋完全跟不上更新進度，小學生和大人眼光選書風格大不同，因疫情宅在家又瞬間把書櫃再塞爆，以前都是幫孩子選書，這次輕鬆一點讓兩兄弟自己挑書～快看這次書單有多熱鬧➔ https://gbf.tw/ql0l9

橋樑書是介於「繪本」與「文字書」間的書籍，文字量比繪本稍多一些，當然也有可愛插圖穿插在書本裡，雖然圖比例漸減，文字量漸增，但行距閱讀舒適，是可以幫助低中年級小學生銜接到純文字書籍的過度時期，慢慢增加詞彙量與文字閱讀能力

小孩愛看漫畫我覺得也很好，我兒子很常學校圖書館借回來的都是漫畫，不少結合科學、歷史、人文的知識型漫畫，全彩圖解和分鏡邏輯，其實對小朋友來說會更生動有趣，像我以前最討厭就的是歷史、地理…反倒跟著小孩看漫畫以前不懂的歷史題瞬間秒懂，如果課本能改版像漫畫這樣內容有趣，就不會科科不及格了（巴蕊👋）108新課綱教學模式當然也不再像我們那年代刻板，反更重視台灣土地、文化與歷史，更多鼓勵孩子走出課本，透過課外讀物、行腳增廣視野

還記得前不久和育有一對兒女的前同事在聊天，她跟我求救，為什麼小男生總是很難靜得下來專注一件事，相較於姐姐卻可以很穩定的自己一個人安靜畫畫、閱讀、自己找事情做，反倒兒子就每天在家衝來衝整天爆走，但哥從小玩到大的好哥兒們卻是超愛看書的男孩，來我們家可以花2小時專注在我家書櫃裡的全書單，然後我兒子在旁邊SWITCH瘋狂賽車，這是什麼畫面？😂但每個孩子天生氣質不同，要從一個生到兩個火爆兒子的我身上～根本得不到解藥，我們家兩兄弟只要一見面就是打架次數比翻書還多，可想疫情關在家我每天多水深火熱，但只要不待同一空間，兩個都特別乖，閱讀才能互不干擾

以前維媽很常和大家分享幼兒繪本，隨著孩子年紀長大，去年終於把家中幼兒繪本整理了兩大箱送給育幼院小朋友，今年買了張工作桌給自己後，也把書櫃移到小孩房，一進門小孩就會轉轉書櫃找自己想看的書，迷你寶說開學前要把這些書全部看完？！獅子座的野心…媽媽坐等驗收

嗨！大家，抱歉，我消失了一陣子。

首先，在此為罹難者默哀，救難人員辛苦了。

大家連假過的如何？我昨天也開始放復活節假期了。其實過去幾個月，我陸續有想在這個平台分享文章，包括學業相關、畢業論文相關、碩士申請相關，我甚至想寫最近吃什麼的食譜（剛好有人在我的臉書留言。）

今天這篇文可能沒有什麼邏輯性，也可能充滿不客觀的個人情緒。對，這就是為什麼我停更了好幾個月的原因，我陷入即將畢業的迷惘期，以及畢業留學生會面對到的困境。我知道我未來藍圖是什麼，我也想大聲的告訴大家，但當理想離現實有點遠，我還有資格去談論嗎？我怕一切最終成為「幹話」。

成立這個粉專的初衷，是想要替與我有一樣有到國外追求藝術夢的人解惑，提供資訊，減少迷惘，可是，如今我如同走在迷宮中，我到底還能寫什麼？

另一個角度來看這個平台，是一個我在插畫領域道路上的研究過程，將生活經歷轉為文字，加上反思與批判、跟大家互動的實務研究。換句話說，我覺得這個平台是一個持續進行中的插畫創作。Illustration譯為「插畫」，但其實這個字還有其他解釋，包括，圖解、例證、實例、說明、闡明、以及演示，比起插畫，以我的角度來看，其他翻譯更為恰當。

扯遠了，來談談迷惘。前幾天我聽到一個有趣的比喻完全適用在留學生身上。如果把台灣的藝術設計教育模式以及產業模式比喻為PC電腦，而英國的想像為Apple電腦（這裡沒有要戰品牌的意思喔），留學生從PC經歷了操作系統的改變漸漸的適應了Apple，使用了三四年的Apple一步一步成為忠實用戶後，想回歸PC，好像很難。（光把檔案全部備份移到PC還有可能不相容就很麻煩了。）

「不相容」是我會遇到的瓶頸。為什麼台灣的藝術設計教育長那樣？因為產業模式就是那樣。但我學了三年英國的教育系統。昨天我問了在台灣創意產業打拼多年，現為全職接案插畫家，曾經在Kingston的同班同學Lichen：「為什麼台灣沒有插畫系？台灣有必要成立插畫系嗎？還是以台灣的就業市場以及需求，美術、視傳、商設、設計系就綽綽有餘，供過於求了？」Lichen說：「其實設計也是需要分工的！像你說的那些科系都各有專長，但職場上的長官，只要看你會美感的東西，就要你全部包辦，以為有關設計的事情都是你該會的。說實在一點的就是他們根本不了解我們的專業。再來可以從薪資來看待台灣社會對設計的態度，都比一般工業科技業還要低。台灣社會對設計專業的價值就是那麼低。（但設計工作其實很燒腦。）其實台灣需要插畫系！但我認真覺得沒有教師會教，他們會從傳統藝術的，或是會畫畫的人直接拿過去當插畫系的老師。我只能說，台灣人很多教師不知道插畫的定義是什麼，也常常跟一般美術、藝術混在一起。基本上，從教育這個層面來看，沒有插畫系，代表教育上的認知對這一塊就是薄弱。」（Lichen的ig: https://www.instagram.com/lichen_tarotart/）

「設計是需要分工的，插畫、動畫也是。」大三這年，系上安排了很多“Studio visit” 什麼是Studio？可以解釋為工作室，那什麼是工作室？是個別接案、也可以是專門接案或接受資金贊助製片的插畫動畫公司，還有很多是台灣比較少的插畫經紀公司，這些Studio都有一個特點，他們各自有自己的風格，分工的很細，像是要製作一部動畫，分鏡、製偶、剪輯、音樂，都有各自的角色。插畫經紀公司內的插畫家也有分，有的主攻童書，有的接報章雜誌、有的專接商業插畫，基本上插畫家能保有自己的風格和接受適合自己的案件。

「那我就接英國的插畫案就好了啊？是在徬徨啥？」因為我想走學術，我想改變台灣的高等藝術設計教育，但，我理想中的教育模式就是對的嗎？孔子云，因材施教，有的人就是適合台灣以技法為主的教學模式，就像在英國班上也有不少人反對Kingston的教育方法一樣。如果，台灣真的有插畫系，而且使用了我理想中的教學方法（後現代：新學科本位藝術教育，以後有機會來分享），會不會根本不合適？還是，只有教育改變了，產業才有可能有所成長？

我沒有社會經驗，所以一切只是空談。我在往理想的道路上努力著，踩著家人撒的錢，所以慚愧，所以無助。

來點開心的照片，這是我跟同學合作的project～有空再來分享！

百鬼夜行誌推薦人預購倒數，
身揹三支刀的福州伯—許效舜

「從小在廟旁聽大人講古，從神明說到鬼怪，從教忠教孝講到小孩鬼吼鬼叫！
長大才慢慢了解，這其中包含了許多寓意、警世、輪迴報應的提醒，
告誡著成長中的孩子，冥冥之中有許多不該違背的生命法則……

幾年前，我在一個綜藝節目中扮演「福州伯」講鬼故事，
雖然以詼諧做為包裝，但是基本的道德元素、諸惡莫作、眾善奉行的精神使命，
到今天依然深留在大家印象中。
這個新世代又看到阿慢，用不同的圖像方式，以漫畫的分鏡陳述，
將臺灣在地一個又一個大家耳熟能詳的故事，一頁一頁圖解得一清二楚，
讓當代的年輕人又一次在成長的重要階段中，受到準確的震撼教育。

我喜歡阿慢的角色表情、用色差異，
尤其許多情節的突兀表現和驚豔的結語，值得讚賞！」

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感謝舜哥的推薦，
阿慢第四本新書《妖怪卷》倒數預購，還剩五天!!

★2017/08/16（三） 00：00網路書店開放訂購

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