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圖表作文範例 在 ɪ • sᴛᴜᴅʏ ✐ Instagram 的最佳貼文
2021-09-10 22:02:04
前陣子收到 @alex_dailystudy 學長 的學測英文解題技巧&作文高分攻略 這兩個禮拜我都有花時間讀這本教材 寫作文的時候也有參考裡面的範文和詞彙 使用後覺得這本講義真的完全符合我們新制學測而且非常適合給要衝刺學測的我們使用（高一高二生同樣也可以讀） 所以今天想要來和大家分享這本實用的講...
圖表作文範例 在 17.5英文寫作教室 Instagram 的最讚貼文
2021-08-03 15:20:12
📝Day 219 0615 #17來學字根字首 par, para，有旁變、相似之意。 🖊 parallel 平行的、同時發生的 (a.) (n.) 緯線 (n.) ➡️ 兩條線永遠不相交但永遠在彼此旁邊 (para) E.g. The two roads are para...
圖表作文範例 在 Sherlock Instagram 的最讚貼文
2021-03-31 16:09:43
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【高層次閱讀與思考】 推薦文/ 彭菊仙
在凡事都有估狗大神應門回覆的新時代，青少年搜尋資料的能力愈來愈快，但也愈來愈破碎片段，或許科技趨勢反而是弱化青少年高層次思考的阻礙。
目前入學考試都走向「多文字」、「長篇章」、「跨領域」、「混合文本」模式，考核的目標不只是表象的閱讀理解，更是深層訊息的分析與評鑑，也就是批判性思考。
青少年常誤以為批判就是一昧的反對，往往提出的是「斷言」，而非經論證的「主張」；搬出的雖是「事實」，卻非鞏固主張的「證據」；
而論證寫作，更非端出一篇言之有物的漂亮文章，而是如黃老師所言，須嘗試發展自己的CAE：主張（Claim）、論點（Argument）和證據（Evidence），甚至更進一步展現獨樹一格的創新亮點。
黃老師此書本身就是逐步構築思考的代表作，同時也用邏輯清晰的各種圖表來表現高層次思考歷程，此書就是多元論證寫作的最佳示範。
為了讓青少年發展自己的思考，每一篇都有黃老師精心設計的練習，連我這個半百媽媽都感覺到腦神經細胞快速重組、重新連結的衝擊力道。
這本書太棒了，我極力推薦給正在形式運思期的青少年及父母們，相信經過本書點過穴，竅門全開。-
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✔迎戰108課綱閱讀素養，最權威攻略
✔國高中生必備，一路完勝會考、學測、分科測驗
✔高中教學現場實證，圖文解說 × 範例練習
✔有效增強文字理解與思考，看得懂、讀得快，學習力全面升級
✔全臺中學校長、名師、教授強力推薦)))
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各科念書抓不到重點，成績一直沒有起色？
讀到超過千字的文章就頭大，看到圖表就頭昏？
作文老是寫不好，內容空洞、提不出自己的想法？
愛讀書，不等於會讀書；讀得多，不等於讀得懂。
有策略的閱讀與思考，才能成就學習的新高度！
在建中教書超過25年的黃春木老師，是教學生思考的專家，多年擔任建中「人文社會科學資賦優異班」的召集人。
他在教學現場發現，考試常勝軍的建中學生居然不會「讀書」！
給學生一篇文章問他文章講什麼？學生還答得出來；但接著問：作者用什麼論點處理這個問題？用什麼證據支持那個論點？作者提出的結論和論點能否扣連在一起？
一堆學生就兩眼昏花、被打趴在地。
這個現象其實也是全臺學生普遍面臨的痛苦！尤其「108課綱」全面上路，大學學測、國中會考型態都已經翻轉，超過萬字的多文字、長文章，跨領域、圖表與文字混合的題目大幅增加，「背多分」已經不靈光。
沒有閱讀理解與批判思考的能力，各科學習就容易落後，跑去補習也不見得救得來。
擺脫僵化的腦袋不能等了！現在就學著拆解有效閱讀與思考的必要元素，跟著書中的圖文解說、範例練習，一步步打穩獨立思考、自主學習的素養基礎：
➤第一步 閱讀理解
如何讀懂一篇文章？什麼是文章的主旨？如何作好筆記？寫摘要的訣竅是什麼？面對長文章，怎麼讀才能快又準？
➤第二步 批判思考
如何分析文章的主張、論點和證據？同不同意作者的論點？理由是什麼？如何找證據支持？
➤第三步 論證寫作
怎樣寫好一篇條理分明、有說服力的文章？論證寫作的檢核表有什麼？如何提升寫作力？
➤第四步 創作思考
如何更有創造力，思考更靈活？創造思考的歷程包含哪些階段？
~ 一本適合各學習階段，親師生隨時取用的好書 ~
增進老師掌握閱讀素養的教學技巧，
啟發學生自主學習、獲取高分的訣竅。
無論你是為學習所苦的中學生、關心孩子的家長，或是教學第一現場的老師，這本書都將幫助你跨入閱讀與思考的新境界。
👉【書訊】高層次閱讀與思考/ 建中名師黃春木
https://www.books.com.tw/products/0010900135?sloc=main
圖表作文範例 在 文案副作用 Facebook 的最讚貼文
【＃鯊魚哥講古】小編自介
*說個故事 介紹自己
我很不喜歡閱讀教科書，卻很愛看課外讀物。 就算得唸課本，我一定會重新改寫教科書的版面配置， 或者用筆記本自己重新詮釋一次，加上圖片、圖表等。
因為在學生時期養成了這種習慣，累積了一些當年做家教的筆記資料，一直到現在仍舊有同學在網上和我購買經濟學、微積分、插大考古題作文範例等等。 雖然扣除製作成本、運費等一整套筆記只能賺取兩百塊左右的利潤，我還是很樂意為有需要的同學服務，特別是一些為自己子女費心購買的考生家長們。
我還沒有像10元便當阿嬤，願意作賠本生意，但我很享受這種偶爾被人需要的感覺，因為市場上暫時沒有人會跟我一樣把十年來的考古作文寫成範文，再加上每篇寫作旳策略與knowho整理成冊在網上販賣，所以目前沒有「競品」。
在因緣際會下，進入跨界領域計劃的平台擔任文字工作者，我經常用經濟的角度配合時事，來思考我們每次的活動或企劃案。直到現在我仍然可以在腦海中翻閱經濟學筆記內容，因為那是自己消化後的產物，想忘也忘不了。
這種以自己的片面認知來詮釋議題的方法，很類似廣告人口中的insight（洞察）。 比方說：今天的案子是關於一碗泡麵，我馬上會聯想到泡麵市場的競爭型態，排除掉不會出現廣告手段的獨占、完全競爭市場，我們可以根據企劃給的SWOT分析（競爭品牌分析）內容，初步將泡麵市場歸類於寡占或獨占性競爭市場，再進行下一步的研究，例如：如果產品是異質性的寡佔或獨佔性競爭，那麼該如何差異化產品的形象，以作為市場區隔。
*關於泡麵
還記那個熬夜念書的孩子，聽到敲門的聲音，原來是媽媽為他準備的維力榨醬麵......
夜深人靜、家家戶戶準備熄燈就寢了，因為某戶人家哪兒飄來的統一肉燥麵香味，大樓的燈火一盞接一盞打開了......
大胖哥拼命運動健身，目的是為了多吃幾碗的新阿Q精神......
說起泡麵，以全球六十億人口來說，光是每天就有一千億包的銷售量。大家不妨回顧一下泡麵發展史，當時創辦日清食品的吳百褔（安藤百褔），根本賣不出自己發明的杯麵。原因只有兩個：價格和消費者習慣。
當時一碗拉麵的價格為25日圓，一碗泡麵卻賣100日圓，當然很難競爭。即使target audience從飲食不定的行業如：警消人員、電視台等下手，仍無濟於事。
直到1972年二月日本發生赤軍連挾持人質與警察對抗的淺間山莊事件，由於山上溫度太低導致準備給警員的糧食通通結凍後改以杯麵替警員果腹，杯麵被電視媒體報導後從此一炮而紅。
廣告是好東西的最後一哩路，從泡麵誕生到廣為流傳，靠的就是媒體，廣義來說，是最不像廣告的廣告。 好東西要和好朋友分享，賣不出去的泡麵、手寫的筆記複本，不就像是被塵土覆蓋的鑽石，需要耐心等待。 總會有不知打哪兒來的一陣風，會吹散塵土讓它大放光芒。