每次畢業季都會有人問我，當初怎麼會選擇當老師？ - 說來也是誤打誤撞。 畢業後我到澳洲唸書，回來正好是12月，想著年後再開始正式工作。但閒不下來的我，想說打個工試試，一心只想選一個不費勞力的工作——補教業解題老師。 - 一到那裡，班主任毫無預警就給了我一份學測考題，我當時看到都傻了，沒想到打個工還得考試。那時距離國中大概也七八年有了，我又不是中文本科系畢，又好久沒碰文言文，當時只能硬著頭皮把題本寫完。（那時我還染了一頭五顏六色的頭髮，學生後來說以為我是Rocker） - 好在考完試的成績不錯，老闆就接著和我面談。 - 老闆本身也是很知名的數學老師，他說我們就當交個朋友聊聊，不要有壓力，所以面談地點也不在教室，而是在附近餐廳。 - 老闆和我分享他的教育理念：他投身補教業的動機，是因為不認同坊間補教業只負責「收錢上課、下課不認識」的教育模式。他是把每個孩子都當成自己的孩子，即便下課也會自己留下來解題。他總說，你對孩子真心付出，他們都是感受得到的。這份教育的熱忱，三十年來如一日。 - 他的眼中閃閃發光，那對初出茅廬的我來說，是很耀眼的。雖然那年我才23歲，我卻很明白，這就是我一直想在功利的社會裡找到的碎片——那些不只是為了錢而活的人。 - 我也坦言，「老師」只在小時候的作文《我的夢想》中出現，長大後，完全沒有在我的人生規劃之內。 - 老闆笑了一下，就問我幾個問題：「你喜歡小孩嗎？」我點頭。「你認同我的教育理念嗎？」我點頭。「你相信你拯救一個孩子等於拯救一個家庭嗎？」我點頭。 - 但我還是猶豫。 - 老闆又接著問：「很多年輕人連培訓都撐不過去，你會怕累怕辛苦嗎？」我這人什麼都沒關係，就是激不得。 - 「只要是我想做的事，我就不怕累。」 - 就這樣經過半年的培訓，23歲那年，就成為一名正式的國中國文授課老師，主攻國三會考衝刺班。 - 雖然這份工作的辛苦真的沒有在開玩笑（當然得到的也成正比），後來也離開了教育界，但我至今仍非常感謝老闆，他教了我許多工作以外，待人處世的道理。他是真正的教育者。 - 想給正值畢業的你們一點經驗分享：第一份工作勇敢去嘗試各種可能，重要的是那個帶你的人值不值你跟隨與學習，這會深深影響你往後的工作觀。