#研究室日常｜你曾看過我們的 #FB限定專欄 #推特觀察週記 嗎？這個每週在推特上深度觀察一個主題的專欄，都來自實習生佳紘之手！今天就一起來看看，佳紘在協會的實習日常吧！ 🌏 #法國 #巴黎 的交換經驗，讓他立志「推銷台灣」！ 師大公民教育與活動領導學系畢業的佳紘，現在是再過一週就要開學的台大政治所新生；自稱原本的生活和國際政治扯不上關係的他，是在一次大五的交換經驗裡，開啟了自身對國際議題的關懷與視野。 「疫情爆發之前，我有機會到 #法國巴黎政治高等學院 (Sciences Po) 交換一學期。那段期間，我很喜歡到塞納河畔的書店或舊書攤，找找有沒有介紹台灣的書籍。」佳紘半開玩笑地說：「但是找到的機率，不是 #跟找到友善的巴黎人一樣低，就是 #被附在中國旅遊書籍的一個小角落裡，配上簡單的人口面積資料草草帶過。」 「這真的讓我很傷心餒！因為連港澳都有自己的旅遊書籍，但台灣卻沒有。我便下定決心，未來一定要從事一個協助『#推銷台灣』的工作。於是，到 #數位外交協會 實習，就成了我回台後的第一個目標。」 🌏 接連擔任志工與實習生，半夜一點載著 #聖克里斯多福大使 上高速公路！ 「不過，一開始我報名實習生計畫，並沒有成功錄取，於是我先報名了志工。沒想到，錄取志工後幾天，意外就有機會跟著數位外交小隊一起到大甲鎮瀾宮幫忙『#外交進香團』場勘。」 佳紘說，協會實務性質的工作內容，讓他馬上受到滿滿的震撼，「我只能說，『外交進香團』絕對是我人生最難忘的經驗！我竟然在當晚就跟鎮瀾宮董事長 #顏清標 同桌吃飯，還在 #半夜一點 載著 #聖克里斯多福大使 上高速公路！」當時協助接送的佳紘意外獲得與大使單獨相處的時間，也馬上把握機會聊聊「為什麼想當大使？」「台灣的生活如何？」等話題；現在回想起來，依舊令他印象深刻。 目前已在協會擔任實習生的佳紘，主要負責撰寫 #FB專欄「#推特觀察周記」，「簡單來說，就是在 #推特 上看看各國鄉民最近有什麼吵得火紅的話題。」撰寫專欄的步驟大致分為報題、推特輿情的蒐集、每個報題的文案大綱與配圖，最後再選出一個適合的主題，正式撰寫內容。 「由於每個階段需要的能力不同，所以這個專欄對我來說滿有挑戰性的；尤其在資料轉譯部分，因為各國鄉民都以最直接的在地方式表達自己心情，很多估狗翻譯翻不出來的東西，要自己去意譯。」佳紘還因此有了意外的收穫：「不小心學到很多各國的不雅字眼，哈哈哈。」 🌏 透過社群觀察，看到台灣鄉民在推特上的團結 佳紘認為，推特觀察最有趣的部分，是看到台灣鄉民在推特上的「團結」。「因為台灣很少人使用推特，所以只要有外國 KOL、政治人物、外媒推文提到台灣，下面一定會特別出現 #台灣國旗 的大串燒，和我們在台灣比較習慣的 FB、IG 使用習慣不同。」 實習過程中，也有讓佳紘感到挫折的部分：「受限於社群平台的限制，專欄流量常常會突然變低。我本身並不是在意流量的人，因為我在自己個版上分享資訊，即使不到10個讚，我還是樂於常常分享自己的看法；但專欄代表協會的身份，受到流量影響時，心中的壓力就隨之而來，下筆慢慢變得綁手綁腳，不知道如何撰文才能吸引流量，也漸漸離自己當初分享資訊的喜悅愈來愈遠。」 「我在協會的 Mentor 曾告訴我，流量不是我這個角色必須擔心的事情，而一直到最近我才想通：『究竟這個專欄的價值，是要寫觀眾習慣看的，還是值得觀眾看的？』我想，後者才是符合這個專欄的初衷。當然，我還是得持續精進自己的邏輯與用字，讓這兩個目標之間的關係不是互斥，而是並存！」 最後，不管是一個讚、一篇留言，無論好壞，對佳紘來說都是繼續寫下去的動力！歡迎大家透過我們的 #FB專欄 #推特觀察周記，了解各國鄉民最近在意什麼事情，或給予我們建議，分享給親朋好友一起關心！ 👉定期定額，支持我們與世界交朋友、培訓公民外交人才：@digidiplolab #數位外交 #公民外交 #公眾外交 #外交#台灣數位外交協會 #社群 #社群行銷 #交換學生 #實習 #志工 #國際志工

⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 【特別合作報導：塔利班的崛起⚔️】 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 8月15日，塔利班成功攻佔阿富汗首都喀布爾，此時的阿富汗總統甘尼（Ashraf Ghani）早已逃往海外。而喀布爾的街上則一片混亂，商家急忙將女性時尚看板以油漆塗抹、民眾趕緊購買全身罩袍「布卡」，也有許多當地居民連夜排隊辦理簽證，希望能順利搭機逃離自己的家園。 ——— 💣新的危機 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 做出撤軍決定的美國總統拜登支持率因此大跌，但他表示撤軍是不得不做出的決定，美國無法繼續在已經消耗20年的阿富汗戰爭泥沼中越陷越深。然而撤離行動尚未結束，新一波的危機又在26日來臨，恐怖組織「呼羅珊伊斯蘭國」（ISIS-K）對喀布爾的哈米德卡薩國際機場發動自殺炸彈攻擊，造成13名美軍和超過170位阿富汗人喪命。雖然拜登在不到48小時便下令以無人機進行報復並宣稱已成功擊斃恐攻主謀， 但仍導致阿富汗陷入新一波的動盪。 ——— 📍阿富汗現況 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 昨（30）日，最後一批美軍部隊已撤離阿富汗，英國也在28日結束撤軍行動。阿富汗流亡前總統甘尼（Ashraf Ghani）的弟弟哈希馬特（Hashmat Ghani）則表態支持塔利班政權，他向半島電視台表示，他要求塔利班建立具有包容性的政府，但強調人民須接受目前的情勢，否則國家將持續不穩定，同時指責美國拋棄阿富汗的決定。雖然哈希馬特與多位塔利班高層會面招致辱罵言論，但他認為這是向具影響力或受過教育的阿富汗人發出的信號，若這些人也離開阿富汗，將對這個國家造成「毀滅性」的影響。 ——— 📢今日的特別報導，國際內世鏡與一六・台北 @sixteentaipei 合作，以不同的主題帶出目前阿富汗的局勢。小編以歷史作為引導，希望大家能夠對塔利班的發展有更近一步的了解，並簡單說明美國在阿富汗歷史中擔任的重要角色以及阿富汗貪腐問題中無法抹滅的責任。最後也列舉部分國家對於阿富汗局勢的回應和過去塔利班統治下的人權問題。 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 而一六・台北則是針對阿富汗貪腐問題以及美國政策的失當，希望在同一個事件下，給予大家不同角度的報導。 ———————————— ⚠️圖六中數據製圖時間較早因此死亡人數仍為90人，但目前已攀升至超過170人 - #塔利班 #阿富汗 #歷史 #政治 #美國 #撤軍 #亞洲 #特別報導 #國際時事 #國際新聞 #國際內世鏡 #taliban #afghanistan #history #politics #usa #asia #specialreport #insightintoissues- - 資料來源：中央社、美聯社、BBC中文網、Al Jazeera、CNBC News、BBC News、The Wall Street Journal、POLITICO、The New York Times 圖片來源：維基百科、The Independent、Al Jazeera、美聯社

今年2021指考英文作文的題目是「近年來，很多大學鼓勵教室以英語講授專業課程，請寫一篇英文作文，說明你對這個現象的看法。文分兩段，第一段說明你是否認同這個趨勢並陳述理由；第二段說明如果你未來就讀的大學必修課是以英語授課，你將會如何因應或規劃。」⁣ /⁣ 這種題目其實沒有標準答案，論說文的題材就是選定一個立場（主題句），並且補充說明（支持句），再下結論（換句話說主題句）。⁣ ⁣ 我們今天來討論這個題目的第一段論述，你是否認同這個趨勢並陳述理由，但我今天文章取向要用反問的方式來處理。⁣ ⁣ 這個月與實體課高一至高三的學生詢問過立場，幾乎8成都是站在正方，其實支持是一回事，對於自己的立場我們要多一個步驟，ask why並且反饋。⁣ /⁣ 簡單說明一下，因為篇幅有限，⁣ 💡當場收集到支持方同學的答案不外乎這幾項：⁣ a.學專業課程同時可以提升英文能力⁣ b.因為許多資訊都是英文文獻，所以用英文授課與學習比較好⁣ c.國際化，英文好才有競爭力與國際觀⁣ d.早點培養英文實力，也可以跟來台灣的外國學生講英文⁣ ⁣ 其實乍聽之下會覺得沒有問題，但可以再多問為什麼。⁣ /⁣ 🔦針對a.b.c，可這樣提問，⁣ -上大學學習專業科系的目的是什麼？優先順序？⁣ ⁣ -大學科系每一個班級的英文能力，聽說讀寫都差不多嗎？⁣ ⁣ -若以學測/指考成績來看，分數高代表能理解教授用英文教授專業課程嗎？英檢分數高？⁣ ⁣ -教授英文不好，但教授專業知識很強呢？目前有多少教授可以英文教學並有效表達專業內容？⁣ ⁣ -台灣目前母語有包含英文嗎？若是第一層語言英文就造成同學學習專業課程的障礙，那是否先使用主要的母語-中文，能夠先建立起專業知識系統？⁣ ⁣ -「順便」學習英文的立意良好，但若效益不彰，是否透過其他方式補足英文更好，也不會耽誤專業課程進度？大學端增加英文課程、生活英語、商用英語？個人端選擇家教？補習班？這樣是否更能達到因材施教？⁣ ⁣ -國際化代表著英文實力一定要很好嗎？⁣ ⁣ -英文好代表具備國際觀嗎？⁣ ⁣ -題目說「近年來」，現階段有條件直接轉為英文授課與接收嗎？⁣ ⁣ -外國學生來台灣的大學讀書，除了學習專業課程外，有可能希望透過英文還是中文？是否需要考量進去？⁣ ⁣ /⁣ ⁣ 💡當然站在不支持方同學的答案：⁣ a.學生英文程度不好，可能光理解英文就很吃力，結果兩頭空，也造成老師授課困難⁣ b.多數老師英文不好，表達上沒有用中文精準，可能連中文表述都無法有效表達⁣ c.分程度班學習困難，也不見得每間學校都有資源⁣ -⁣ 🔦針對a.b.c.可以這樣提問：⁣ -是否有些專業資訊，英文版比較豐富，或是可能使用英文的時機點比較多？這樣是否要學習如何結合專業課程與用英文表達？⁣ ⁣ -是現階段不支持還是永久不支持？為什麼？外語非常多種，也不見得很多專業知識起源都是英文，但出國多半共通語言也是英文，那英文不好要怎麼處理與因應？⁣ ⁣ -若老師英文不好，是否有其加強的必要？為什麼？⁣ ⁣ -若學生還是擔心英文問題，英文確實有其重要性，那政府/校方或個人是否可以提出其他方案來培養英文能力？要如何做？⁣ ⁣ /⁣ 當然以上只是我與學生互動時提出的部分反問問題。⁣ /⁣ 嘿，其實我不知道你是站在哪一方，也不知道你一開始的想法是什麼，但其實很有趣的是，若只是純支持與反對的第一層想法，都只是表面。⁣ ⁣ 像是很多人會站在所謂「國際化」的角度去寫支持的想法，但，你的支持句的論點夠有力嗎？還是英文授課冠上國際化就可以順理成章地解釋一切？⁣ /⁣ 之前在「段落寫作」文章概念提過，一篇文章需要主題句、支持句與結論。⁣ ⁣ 所謂的「支持句」除了支持主題之外，概念還有「配套措施」與「前提條件」，並提出論證與解決方法。⁣ ⁣ 段落思考講究整段的表達、句子結構與邏輯。⁣ ⁣ 當然並沒有要你寫學術論文，但在多半淺層思考的普遍高中內容上，技術面（單字文法）差不多能力的狀態下，優秀的內容（基本面）會讓你更加突出。⁣ ⁣ 而具備清楚邏輯思考的能力，並能適時地點出問題與提出可能的解決方式，也是現代的必備技能之一。⁣ ⁣ 這才是考作文，不論中英文，論說文最主要的目的。⁣ /⁣ 這篇指考作文主題，事實上也呼應了台灣2030年雙語國家政策，當然不太可能直接考同學對於此政策的看法，但題目可以與此政策思考的方式做個類比與推導。⁣ ⁣ 當然沒有所謂「標準答案」，但都是很值得去思考討論的議題，雙語國家政策部分已經在實體課與同學QA過，其實不同的時空背景、現狀以及文化上都可能有不同的答案。⁣ ⁣ 而高中這階段，尤其高一開始，最重要莫過於「基本面」的培養，那這要如何培養呢？不然你文法再強、單字背再多，可能會出現一個狀況「我不知道要寫什麼」。⁣ ⁣ 先給各位提示「觀察」、「提問」、「傾聽」、「整裡」。日後我們會在相關邏輯建立之文章來介紹。⁣ ⁣ 先到這邊，未來會在IG限動跟各位粉絲互動，也歡迎私訊我對於指考作文題目的不同觀點與提問，讓我們一起思考與產出。⁣ ⁣ 喜歡記得按愛心、收藏與分享哦！⁣🥰 /⁣ e.g.⁣ What are the pros and cons of bilingual education?⁣ 雙語教育有什麼優缺點？ #林軒英文 #joeenglish #雙語 #學測戰士