[爆卦]國語首冊教學是什麼?優點缺點精華區懶人包

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國語首冊教學 在 Hannah小涵x育兒生活x優娜媽咪x高雄台北美食 Instagram 的最佳貼文

2021-07-11 07:45:07

#小涵愛分享 #小涵當媽育兒趣 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 前陣子才分享淘寶買的 #毛毛蟲點讀筆 如果不會買淘寶的人 我這裡也跟大家分享一個台灣很不錯的點讀筆 而且也是2021年風車寶貝最新的點讀筆 那就是👉🏻 FOOD超人 #中英台點讀百科 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 我收到的時候嚇一跳!也太大盒了吧...

國語首冊教學 在 阿敏的韓文札記 Instagram 的精選貼文

2021-05-09 11:30:23

《獨家雙師資,1+1>2!》 最近太忙一直沒空好好地跟大家介紹我們的新課程 今天終於要來跟大家鄭重地介紹啦! 上週剛結束韓檢複習班的課程 韓檢複習班是我跟雷吉娜老師第一次合作開課 의외로 케미가 너무 좋아! 合作的效果意外地好 我是自學韓文,雷吉娜是政大中韓雙主修外加韓國留學一年 我是理組出身,雷...

國語首冊教學 在 林婉瑜 Instagram 的精選貼文

2021-07-11 10:07:01

我的2020回顧報告⁣ ⁣ 上午,收到洪範的版稅報表,《那些閃電指向你》已是2014年出版的書了,2020年還是銷售超過了500本。很多讀者是從這本詩集開始認識我的,閃電總印量超過1萬,奚密教授翻譯的兩首詩,其中一首〈花開的速度〉也是出自閃電。⁣ 《愛的24則運算》在2020印量來到8000本,和聯...

  • 國語首冊教學 在 Facebook 的精選貼文

    2021-08-11 17:37:37
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    小編要來號召大家來幫嘉俐姊投票啦~
    大家都看過大愛台播出的 "等一個人"了吧~~~

    韓國首爾戲劇大賞之亞洲之星投票開始了,
    這次線上投票結果佔評選70%。(每天都可以投一次噢!)
    想邀請大家一起來幫 嘉俐姊所演出"等一個人"做個藝人投票~ 衝衝人氣!!!(投票時間:8/9-8/20)

    方式:
    手機程式APP,請下載 "픽클 Pikkle" ,進行註冊後投票,如不能搜尋請至 https://www.pikkle.me/ ,下載共分五個地區投票,每區都可投,我們為台灣地區,投票期間為8/9-8/20,每人每天可投一次,選項一次可選3人

    下載好,app註冊後,可以切換語言(app右上方有三條橫線=>語言設置選「中國語」=>漢語),然後選上述紅框部分,即可點進去投票囉!

    名單請幫選
    李天柱、林嘉俐、謝欣諭 (等一個人 主演)

    請大家多多幫忙轉發、幫忙投票喔~~ 🥳🥳🥳
    (小編附上 投票流程教學的照片,請參考!!!)

  • 國語首冊教學 在 Facebook 的最讚貼文

    2021-08-05 22:09:46
    有 169 人按讚

    📖聽我說中文繪本故事的弟弟 Lors de ma lecture de livre illustré en chinois:
    👶「媽媽!不要講中文啦」maman!parle pas chinois!
    👩‍🦱「抱歉。。。媽媽沒有自動翻譯機掛在腦兒裡,必須先閱讀中文再說法文啊啦啦啦。。。」désolée… j’ai pas l’option traducteur automatique….

    對嘛,不管拿什麼繪本 我都用法語跟孩子們傳達
    要聽中文的話,請找爸爸

    最近不回法國無法買很多法語繪本 所以我靠在台灣買的繪本 然後進行翻譯的工作 (當初說好我們的書櫃裡稚嫩個有法語書 中文的 學校圖書館就好🤪 想得美😂😂)
    媽媽就是偉大吧
    哇哈哈

    最近有機會收到很多繪本!很開心!
    孩子開心媽媽也很開心 因為媽媽也愛看繪本~
    ❤️圖片中孩子拿著他們最愛的繪本 ~ 👉來分享你會想買哪一本 有機會拿到一本書喔!(看看下面規則)

    很開心也能幫大家開團 讓大家可以有機會買到甜甜的價錢的繪本啊!
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    #反正什麼語言的繪本都可以看圖說故事就行
    #記得看圖片的介紹吧
    #繪本分享
    #繪本
    ——————————————————————————————————
    期中一些繪本的介紹:

    🇫🇷 閱讀法文童書的詼諧與美麗

    📌 #麗莎和卡斯柏:當你一輩子的好朋友套書
    超經典繪本,重量級譯者,全新譯稿,重新詮釋這兩位天真活潑又搗蛋的巴黎住民生活點滴!看著這兩隻調皮的主角,彷彿可以看見兒時的自己。

    📌 #麗莎和卡斯柏:Hello Kitty在巴黎!
    你沒看錯,就是那隻超有名的無嘴貓(人家明明是小女孩)來巴黎作客啦!油畫版的Hello Kitty首次登上繪本,來看這對呆萌又搗蛋的巴黎住民,如何帶領東洋貴客來場在地之旅吧!

    📌 #寵物不見了
    國際安徒生插畫大獎入圍畫家——伊莎貝爾‧阿瑟諾筆下的孩子國,他們熱情友愛、機智善良,無論做什麼事情,樂趣都翻倍。剛搬進新社區的柯蕾特,很想要認識新朋友,卻又不知道怎麼踏出第一步。她突發奇想的告訴大家,她的寵物鸚鵡不見了!於是他們一群人天馬行空的在想像世界裡悠遊~

    📌 #世界啊請讓我靜一靜
    同樣是伊莎貝爾‧阿瑟諾的作品。夏天的社區裡, 到處都鬧哄哄, 艾伯特好不容易靜下心,準備享受一個人閱讀的時光,但朋友一個個出現,拉他一起玩......我們要如何懂得尊重朋友想要一個人獨處的時光呢?

    📌 #什麼都沒有王國
    這是一本特別適合防疫期間閱讀的一本書。當我們哪裡也不能去、甚至不能和朋友見面的時候,難免感到失落。這本書恰恰好在這個時候出現,將失落感一掃而空,並讓我們忍不住點頭﹕真正的幸福感,可以不假外求。

    📌 #我是小孩我有權利(全3冊)
    現代人對兒童的認識,是在近幾百年才形塑而成。從這套書開始,帶孩子認識他們應有的權利,並從現在開始,守護孩子們的未來!作者阿朗.賽赫以詩意的文字,繪者奧黑莉婭.馮媞以充滿活力想像的圖畫,簡明扼要的詮釋了一九八九年聯合國大會通過的《國際兒童權利公約》。

    🇯🇵 令人捧腹大笑又流淚的日本繪本

    📌 #忍者學校
    人氣繪本作家宮西達也第一本橋梁書作品,獻給所有看他的繪本長大的孩子!宮西達也以兒童的視野,陪著孩子探討哲學議題,要討論「世界上最重要的東西是什麼?」,是一本非常符合現在孩子閱讀興趣的書籍,最後的答案我們也可以一起思索!

    📌 #廚房用具大作戰
    最受大家喜愛的宮西達也再次登場!這次把故事場景帶到大家都很熟悉的廚房,以菜刀為首的廚房用具,正準備和霸占了廚房好幾天的速食料理一決勝負,一場關於美味真諦的作戰,即將展開~

    📌 #走呀走去散步
    宮西達也作品連發!這次他要邀請所有大小朋友和他一起出門去散步。幽默好笑的故事,搭配超級吸睛的逗趣畫面和明亮的配色,每翻一頁都有不一樣的驚喜,跟著宮西達也老師出發吧!

    📌 #加法超人與算術星人
    由日本知名數學教育家坪田耕三監修,宮西達也這次帶來一場刺激又好玩的數學冒險。透過故事練習「數的合成與分解」,啟發孩子數的概念與算術的興趣,歡樂邁出「數學的第一步」!(家長不知道怎麼帶的話,可以使用本書的教學解說唷)

    📌 #正義使者:晃晃星人之卷(新版)
    地球上忽然出現一個長相怪異語言不通的晃晃星人,人們因為無法溝通又覺得他長得可怕而懼怕他;接著飛來一個長相帥氣、語言相通的奇星超人,於是大家紛紛選擇相信奇星超人 要他打到晃晃星人。究竟誰是正?誰是邪?你會以貌取人嗎?宮西達也用天馬行空,充滿想像、創意的故事,帶孩子反思。

    📌 #比一比誰最長
    本書完全抓住孩子喜歡「比較」的遊戲特點。故事中,淡定的公雞,看著同伴一一展現自己「最長」的特點,牠看似樣樣都比不上,卻在最後也自信的說出自己「最長」的地方。 故事除了認識不同動物的特長,也能讓閱讀者發現:每個人都很特別,都有最棒的地方!

    📌 #出動英勇消防隊
    喜歡車車的小朋友絕對立刻被吸引!有追《火神的眼淚》想知道更多消防知識,也請別錯過。這是一本帶孩子身歷其境的消防車繪本,消防知識全收錄——除了介紹了消防員的一天,還有各類的消防車輛、器材,對於嚮往消防的大朋友、小朋友來說,閱讀它就像是穿上消防裝備,置身於消防隊當中!

    📌 #小手大經典橋梁書(日本篇)
    精選五篇日本兒童文學經典名作,集結宮澤賢治、小川未明、壺井榮、椋鳩十、新美南吉五位名家,引領孩子進入日本兒童文學!
    *水仙月四日:日本國民作家宮澤賢治令人揪心的幻想短篇,即使生命脆弱,萬物無情,只要心存一瞬善念,就能點燃一線希望之光。
    *月夜和眼鏡:日本兒童文學旗手小川未明最令人陶醉的唯美小品,喚起每個大人心中未曾失去的童心。
    *明天的風:日本二十世紀最具代表性的女性作家,在家人無私的愛裡,學習擁抱希望,迎向明天。
    *單腳麻雀媽媽:日本動物文學之父椋鳩十鼓舞心靈的動人之作,人的韌性和力量,詮釋了生命的偉大之美。
    *狐狸阿權:日本小學國語教科書六十年來必收經典,帶來跨越時空、歷久不衰的感動與震撼。

  • 國語首冊教學 在 多益達人 林立英文 Facebook 的最佳貼文

    2021-07-15 22:31:42
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    Online Schools Are Here to Stay, Even After the Pandemic

    Rory Levin, a sixth grader in Bloomington, Minnesota, used to hate going to school. He has a health condition that often makes him feel apprehensive ( ) around other students. Taking special-education classes did little to ease his anxiety.

    So when his district created a stand-alone ( ) digital-only program, Bloomington Online School, last year for the pandemic, Rory opted ( ) to try it. Now the 11-year-old is enjoying school for the first time, said his mother, Lisa Levin. He loves the live video classes and has made friends with other online students, she said.

    In December, Bloomington Public Schools decided to keep running the online school even after the pandemic subsides ( ). Lisa Levin plans to re-enroll Rory for this fall.

    “It is such a good fit ( ) for him,” she said. “We’re really hoping they can continue it for the rest of his school career.”

    A year after the coronavirus set off ( ) a seismic ( ) disruption ( ) in public education, some of the remote programs that districts intended to be temporary are poised ( ) to outlast ( ) the pandemic. Even as students flock ( ) back to classrooms, a subset ( ) of families who have come to prefer online learning are pushing to keep it going — and school systems are rushing to accommodate ( ) them.

    The districts are racing to set up full-fledged ( ) online schools even as concerns mount ( ) that remote learning has taken a substantial toll on ( ) many children’s academic progress and emotional health. Parents and lawmakers, alarmed by the situation, have urged ( ) schools to reopen.

    Even so, at least several hundred of the nation’s 13,000 school districts have established virtual schools this academic year, with an eye to ( ) operating them for years to come ( ), education researchers said. Unlike many makeshift ( ) pandemic school programs, these stand-alone virtual schools have their own teachers, who work only with remote students and use curricula ( ) designed for online learning.

    Yet a surge ( ) of online schools comes with risks. It could normalize remote learning approaches ( ) that have had poor results for many students, education researchers said. It could also further divide a fragile ( ) national education system, especially when many Asian, Black and Latino families have been wary ( ) of sending their children back to school this year.

    “My fear is that it will lead to further fracturing ( ) and fragmentation ( ),” said Jack Schneider, an assistant professor of education at the University of Massachusetts, Lowell.

    即便疫情過去 線上教學會繼續

    美國明尼蘇達州布魯明頓市的六年級學生Rory Levin曾經討厭上學,他有健康問題,常讓他和其他學生共處時感到焦慮,上特教課程對於紓解他的焦慮幫助不大。

    因此,當他的學區去年因疫情而設置獨立的全數位學程「布魯明頓線上學校」時,羅利決定試試。他的母親Lisa Levin說,現在這個11歲的男孩首度能夠享受上學了,她說,他喜愛直播影音課程,也和其他線上學生成了朋友。

    去年12月,布魯明頓公立學校決定,疫情趨緩後讓線上學校繼續營運。Lisa Levin計畫今年秋季再幫Rory註冊。

    「這實在非常適合他。」她說,「我們真心希望能繼續辦下去,直到他的學校教育結束都不要停。」

    在新型冠狀病毒開始大大顛覆公立教育的一年後,學區原本規畫為暫時性的一些遠距課程,如今似乎會比疫情更持久。儘管學生紛紛湧回教室,一小群本就偏好線上學習的家庭正推動讓它繼續,而學校系統也忙著配合。

    雖然各界日益擔心遠距學習已使許多兒童的學業進步和情緒健康大受影響,各學區仍爭相設立完整的線上學校。對此狀況有所警覺的家長和議員,呼籲學校重新開放。

    即使如此,教育研究人員說,全美1萬3000個學區中,至少數百個本學年已建立虛擬學校,並著眼於持續營運多年。不同於許多因應疫情的臨時性學校學程,這些獨立的虛擬學校有自己的教師,只教遠距學生,且使用專為線上學習設計的課程。

    不過線上學校激增伴隨著風險,教育研究者說,它可能讓遠距學習方式常態化,而這種方式對許多學生而言效果極差。它也可能進一步分化脆弱的全國教育體系,尤其是在許多亞裔、非裔及拉美裔家庭對於今年把孩子送回學校感到遲疑的此際。

    「我擔心的是,這將導致(教育體系) 進一步的斷裂與破碎。」洛厄爾麻州大學教育系助理教授Jack Schneider說。

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    #國立大學外國語文學系講師

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