郭源潮 ◎宋冬野 你說你知道他們的世界 悲歌三首買一切 買崑崙落腳 蓬萊放思想 買人們的爭執釀酒湯 買公主墳的烏鴉 事發之木和東窗之麻 買胭脂河裡船行漁歌 黃金世界中萬物法則 你我都一樣 將被遺忘 郭源潮 你的病也和我的一樣 風月難扯 離合不騷 層樓終究誤少年 自由早晚亂餘生 你我山前沒相見 山後別相逢 買石灰街車站的海鷗 山水禽獸和年少一夢 買太平湖底沉年水墨 哥本哈根的童年傳說 其實 你我都一樣 終將被遺忘 郭源潮 你的病也和我的一樣 風月難扯 離合不騷 層樓終究誤少年 自由早晚亂餘生 你我山前沒相見 山後別相逢 其實 你我都一樣 終將被遺忘 郭源潮 你的病也和我一樣 風月難扯 離合不騷 層樓終究誤少年 自由早晚亂餘生 你我山前沒相見 山後別相逢 你我山前沒相見 山後別相逢 你我山前沒相見 山後別相逢 -- ◎作者簡介 宋冬野，1987年11月10日出生於中國北京，是著名的中國民謠歌手，音樂創作人，代表作品包括〈董小姐〉、〈安和橋〉等。 -- ◎小編 R Shu／@poem4life 賞析 這是中國詞曲創作歌手宋冬野在 2017 年發行的作品，宋冬野也憑這首歌詞獲得第 29 屆金曲獎最佳作詞人獎。 宋冬野本人在 2018 年 5 月時，在微博上給出了說明，「一首歌其實被怎麼解釋都是對的⋯⋯聽歌的人和寫歌的人是平等的」。而今天，透過這首歌詞，我想跟大家聊聊，寫作時常常使用的、讓文字產生詩意的一種方法：陌生化。 「陌生化」就是「不直說」或是「不用日常的語言說」，以中文為母語的人，稍微讀一讀歌詞應該就能感受到郭源潮的歌詞的確「不日常」。 以下用3 句歌詞，來說明它們到底陌生在哪。也試著用大家國中讀過的修辭來輔助解釋，說明〈郭源潮〉為何能產生詩意： ▌買崑崙落腳 蓬萊放思想 ▌｜借代｜ 這兩句話中，最為陌生的，就是「崑崙」與「蓬萊」，在中國傳統神話《山海經》中，崑崙山是西王母所在的仙境，蓬萊山也是八仙所在的神山。 回到歌詞中，宋冬野就是透過「崑崙」與「蓬萊」這兩個陌生化的傳統詞彙，代指仙境。整句歌詞來看，就是指：用悲歌三首，買到仙境般的生活，在其中落腳生活、暢談思想。 ▌事發之木和東窗之麻 ▌｜調換順序、引用｜ 根據宋冬野自己的解釋，「事發之木和東窗之麻」引用自中國民謠歌手萬曉利的歌曲〈陀螺〉，歌中把人比喻為陀螺，並說人「在慾望裡轉／在掙扎裡轉／在東窗事發的麻木裡轉」，「事發之木和東窗之麻」就改寫自「在東窗事發的麻木裡轉」。 這段改寫之所以成功，不只因為他把一般人習慣的詞語「東窗事發」和「麻木」拆開，變為令人有點熟悉又帶些陌生的文字，更厲害的是，「東窗事發的麻木」被他拆成「事發之木」和「東窗之麻」後，有了新的意思。 「事發」延續上一句的政治意義，可以指任何重大事件的發生，而「樹木」在文學中，也是相對「高大、壯盛」的意象，符合「大事發生」的急迫感、嚴重感；而「東窗之麻」如果按照字面的意思解釋，則有「從東邊的窗戶看見外面麻之類的植物」，窗戶的開闊意象，加上麻相對「柔軟、矮小」的特質，讓整句頗有陶淵明「悠然見南山」的悠閒感。 因此，這句就有了兩種意思： (1)東窗事發的麻木 (2)重大事件的緊張＋觀看自然的悠閒 而且兩種意思，放在歌詞中，都非常通順。這就是將常用的詞，拆解重組成陌生的句子，進而讓它「一詞多義」，歌詞因此容易打動不同族群的人。 ▌風月難扯 離合不騷 ▌｜婉曲、借代｜ 「難扯」， 扯是牽動、拉動、使某個事物改變位置的意思，難扯， 因此也可以解釋成「難以改變」。像這樣需要延伸、聯想，委婉的談論一件事，在修辭學上，稱為婉曲。 「風月」，則需要用前面提過的借代。「風月」有兩種解釋，第一是「風花雪月」的簡稱，代指情感慾望之類的事。 另一種解釋是，風、月都是容易隨時間變動的事務，中國古典文學也常以「月」來形容時間的流逝。整句話翻譯起來就是「即使歲月的流轉也，難以改變」，當然，也有人會翻譯成「情感慾望之類的事情，已經難以扯動我的心緒」 而「不騷」這句話中，騷是憂愁、憂慮的意思，不騷就是指「不憂愁、不憂慮」。 「離合」則再一次用到借代。字面上來說，「離」是指「分離」，「合」是指人「相聚」，但這句話要說的當然不只分離和相聚，「離合」是「悲歡離合」的代稱，意思就是人際之間的各種紛擾，「離合不騷」則是「我已經不會再為人際之間的悲歡離合感到憂愁」。 無論採用哪種說法， 「風月難扯，離合不騷」兩句話呈現的都是一個人看盡世事滄桑，對於人世一切已經麻木，因此即使歲月的流轉，也難以改變這個人的想法，就算歷經人事的悲歡離合，這個人也已經心如止水。 歌詞之所以動人，可能包含幾個層次：文辭優美、故事動人、視野／意境遠闊。今天談的只是最基礎的「文辭優美」，全文請參照每詩的fb網頁。 -- 美術設計和攝影來源：李昱賢 -- https://cendalirit.blogspot.com/2021/09/blog-post_11.html

“不遺憾-李榮浩” 雙語版 今次自己為Cover歌 填上了廣東話詞 寫出從女生角度的感覺❤️ 眼見心愛的男生在教堂中即將要與另一位女生結婚 心內很掙扎的感受。。。 Full version on YouTube “ Kayee Tam Channel “ #不遺憾cover #李榮浩 #雙語版 #女生角度版 #喜歡填詞 💕 #抒發內心感受 翻唱: 譚嘉儀 Kayee Guitar： San Wong 助手： Ring Ho 燈光師 : SIM 拍攝：Stone Wong 調色：Stone Wong 導演 : Stone Wong @stonewongimage 原唱：李榮浩 曲：王曉東 國詞詞：李榮浩 改編廣東話詞：譚嘉儀 終於看到 你的手上抱起她那外套 你的心從後屬於她 在教堂 快願嫁 奉上這 鑽石嗎 看她感觸眼淚 我心不想允許 終於碰到 你心中覓過的她似命數 我怎可如常地過渡 但我等你來到 讓那感覺盡耗 無法走近遙望去為你祝禱 無法重新再遇過 和你難得太多 經歷一個 傷害一個 在最終太清楚 掛念你從前的我 甜蜜後來終需都歷險 捱著過也有著意思 如我能 可再遇過 無法重申太多 想念一個 不斷撕破 舊有的愛封鎖 遺憾你現有一個 能同渡人生險阻太多 承諾滿到下輩子 我沒介意 以後路上 知道你會過的 有模有樣 我不會中途 先退場 我要等那一幕 我知道我會哭 也知道我哭是為給你祝福 愛過了 就不遺憾 有什麼 好遺憾 今後提起 你的姓名 談笑我也可以 想到曾經在一起 爭吵歡笑都發自內心 愛情不止一種定義 錯過了 也不遺憾 只要是 好答案 別回頭看 回頭太難 你要變得勇敢 這一輩子我欠你 如果來生還可能繼續 再用盡一生找尋 你在哪裡 如果來生還可能繼續 承諾滿到下輩子 你別介意

About Chinese PART 2 💡about study method 📍文言文怎麼讀&複習？ 1️⃣註釋、字義文言文一定要背熟！ 文言文比白話文難下手的原因 最大的是1.理解錯誤2.看不懂 所以把註釋搞清楚=了解課文意思 =打敗文言文大魔王！(●°u°●)​ 」 如此一來，在還沒重新複習課文大綱，只有背完註釋的情況下 就大致可以寫70%的題目了！ 因為如part 1所說 課堂、評量上的為大家整理的文章分析，只是協助你了解文章 當你能自行翻譯、理解內容 你就可以自己分析、斟酌 不用背雖然別人為你整理好 卻不是自己消化完的大綱&結構 在這樣的情況下 你才能真正破解各種形形色色的題目 不會被「沒讀過、沒寫過」侷限！ 且背注釋還有另一個好處 考試幾乎每次都考的字義 不管是段考、模考又或是會考 常常會夾雜些經典文言文的課文註釋 再配上課外的生詞生字 就算一時半倘都不會， 也能將已經確定、曾經學過的 以刪去法刪除 所以背注釋不管是短期還是長期 都是非常有用的！ 🔸for 長期考生 現在背完註釋，會考準備時 還要特別重新拿課本完整複習！？ ：背誦本身就是個費腦力的事 建議大家把精神重點放在 「一定需要背」且「有範圍」的部分 E.g.語文常識 而對於字義、字音字形這類 建議大家「見招拆招」 考試、題本、複習講義提到的 再特別去背、寫累積筆記 看到關鍵、熟悉詩句再去翻閱以前的國文課本就可以了！ 一來其實會考考到， 跟課本相關的內容很少也不是大宗 只要留有大概的片段記憶就行了 依我的經驗， 只要讀進度的當下好好背誦 會考那年寫到跟各種以前讀過的 詩詞古文相關的試題， 大腦殘留的模糊的記憶 可以解70%的題目！ 二來剩下的30%九成以上 （假設你國一國二有用點心） 通常是你覺得特別眼熟卻想不起來的 所以其實很快就能找到自己 缺漏的知識點， 將該篇文章簡單帶過一次 做到完整，又有針對性的複習的同時 根本不用花大把時間 一課一課邊複習邊慢慢翻找 把時間浪費在自己已經會的部分上 現在好好背，是要讓未來的自己 遇到題目、再次複習時能更加熟悉 更快更容易進入狀態、記起內容 並不是背完要求自己未來的每次考試 每題每個選項都要全會、讀過 因為90%的人都不是過目不忘 會考無範圍，字義那麼多 不然怎麼需要重新複習 又一次又一次的模擬考呢？ 📌小知識points 我們學新事物時 大腦的樹狀突會產生新的樹突棘 （可比喻為神經元的腿&腳趾頭） 而一個神經元軸突 （喻為神經元的手臂）會傳遞訊息給 另一個神經元的樹突棘 將大腦中的記憶傳遞給我們 而樹突棘長期不用大腦會主動清除 導致我們該知識點的遺忘 也就是大腦會定期清除 我們沒用到的記憶， 所以忘記自己曾經背過、記過的內容 是很正常的，不用責怪自己！ ⬇️知識點自： 📖學習如何學習learning how to learn 2️⃣詩詞背後深意 作者寫此句背後的意義為何？ E.g.良馬對中岳飛講優劣馬實指人才 日啗芻豆數斗=重質重量 然非精潔而不受=賢才自重自愛等等 前面的1️⃣只是基礎 想要精進把握，「話中話」是真諦！ 3️⃣了解作者 了解作者寫作風格、年代背景 能更了解文章深義 ▫️年代背景常常能猜測此文體、文風 ▫️下次碰到沒遇到的文章，相同作者 不會翻譯至少能隱約猜測文章大旨 ▫️而用心認識作者時同時也能大概 認識其他與其類似的作者 類似心智圖概念不斷擴大 明明只讀了1位，卻能收穫2、3位！ E.g.辛棄疾是南宋愛國詞人 所以 1.愛國：南鄉子絕對不是思鄉之情 悠悠，不盡長江滾滾流 講的是數不盡的愁思 2.南宋：此愁思能大概猜測為 千古興亡的慨嘆、喪國而不復之愁 而又可以延伸到 3.陸游為同時代的愛國詩人等等 4️⃣評量、課堂補充的名言佳句 記得多看可對照的名言佳句！ 有些經典佳句不懂大旨 但是跟課文對照過就能大概理解意旨 以後寫題目時的課外題遇到相同詞句 就不會卡頓 或是相反概念，原本不懂課文內涵，與熟悉詩詞對照，就能輕易了解！ 常常考試也會考到哪一名言佳句 符合題目、選項所述 所以真的詞句能看越多 知道越多越好！ 5️⃣key words 1.一定要抓住關鍵字 了解這首詩的季節、真正地點、主旨 ▫️一定要弄懂為什麼是此季節 是月份、植物、還是顏色？ 🔸不單單是此文章弄懂 季節判斷在大考中常常出現 要懂得將這些關鍵字活用！！ ▫️地點很多，到底是朋友將去之地 還是自己現在所在之地？ ▫️到底是什麼愁，鄉愁還是情愁？ ▫️詩眼為何？（考試常考！） 2.代名詞指稱人物 E.g.白樸漁夫詞的「忘機友」 是燕鷗，不是不識字的煙波釣叟 3.同字不同詞性、意思 E.g.晏子使楚的「使」 鄒忌諷齊王納諫的「朝」… 而這又回到我們前面說的1️⃣ 註釋包含了兩個文言文讀法重點 不用背的一字不差，但一定要有大概！ 📌題目練習questions （出自段考題） P3 1️⃣5️⃣ 註釋 explanation & key words A 道理/道路 B 等到/並列 C 流汗 D 看（看到…）/回頭看（張望） P4 2️⃣ 詩詞背後深意 meanings P5 4️⃣ 名言佳句 sentences 3️⃣的部分認識作者可見part 1 P7!!