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在 國立大學法人化產品中有14篇Facebook貼文，粉絲數超過1萬的網紅元照出版，也在其Facebook貼文中提到， 📚新書賞閱📚 ▍教育法與教育人權 【作 者】李仁淼│中正大學法律學系教授 【內容簡介】 🔸教育法在國內法學領域中常被歸類為「行政法各論」之一環。教育法和教育之實質給付等「內部事項」具緊密關係，而有排除公權力不當介入等和人權保障相關之重要原理；在學校教育中，學校和學生之法律關係亦有以「在學契約」訂...
同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過18萬的網紅公視新聞網，也在其Youtube影片中提到，更多新聞與互動請上： 公視新聞網 ( http://news.pts.org.tw ) PNN公視新聞議題中心 ( http://pnn.pts.org.tw/ ) PNN 粉絲專頁 ( http://www.facebook.com/pnn... ) PNN Youtube頻道 ( http://...
國立大學法人化 在 紅鼻子醫生 Instagram 的最佳解答
2021-08-18 21:00:19
林志玲Chiling Lin × 紅鼻子醫生：一起為醫護服務！ ⠀⠀⠀⠀ 無論疫情前後，醫護人員都是我們社會非常重要的支柱，也是在友善醫療的環境裡偉大的第一線人員。在這段期間，醫護人員、防疫人員以及許多相關的助人工作者們，都肩擔著更大的，我們倍感心疼。 ⠀⠀⠀⠀ 雖然現在無法進到醫院，但我們仍然會像...
國立大學法人化 在 Zhou Yongyou 周永祐 Instagram 的最佳解答
2021-08-03 10:12:20
藝術家簡介（六） . 藝術家經歷 周永祐，1992年生，成長於台北天母。 2016 年畢業於實踐大學媒體傳達設計學系數位 3D 動畫設計組學士。 2016 年獲《比西里岸之夢創作徵件》貳獎，聯展於亞洲大學現代美術館 Asia Modern 矚目的新生代藝術家，以一人社長身分經營著「竟然設計事務所」（...
國立大學法人化 在 Anuwai Hamawaki Instagram 的最佳解答
2021-05-01 20:07:32
#今年暑假最不想錯過的！ 7/6-7/18背著行李來～屏東三地門 玩吧！ 2018年起，蒂摩爾古薪舞集推出《#TJIMUR藝術生活節》，每年七月邀請不同領域的國外藝術家到部落駐村生活與創作，透過更多的停留與對話，開啟了一條藝術家與部落交流的路徑，部落與世界有了對話的可能性。生活節是一場旅行、生活...
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國立大學法人化 在 公視新聞網 Youtube 的最佳貼文
2018-01-19 20:19:21更多新聞與互動請上：
公視新聞網 ( http://news.pts.org.tw )
PNN公視新聞議題中心 ( http://pnn.pts.org.tw/ )
PNN 粉絲專頁 ( http://www.facebook.com/pnn... )
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PNN livehouse.in頻道 ( http://livehouse.in/channel/PNNPTS )![post-title]()
國立大學法人化 在 元照出版 Facebook 的精選貼文
📚新書賞閱📚
▍教育法與教育人權
【作 者】李仁淼│中正大學法律學系教授
【內容簡介】
🔸教育法在國內法學領域中常被歸類為「行政法各論」之一環。教育法和教育之實質給付等「內部事項」具緊密關係，而有排除公權力不當介入等和人權保障相關之重要原理；在學校教育中，學校和學生之法律關係亦有以「在學契約」訂定之可能；大學等高等教育和一般中小學教育，在憲法上所適用之內容亦可能有所不同。前者受「學術自由」保障、後者則和「受教育權」或「學習權」有密切關聯，因此在制度面、法解釋面向上，兩者存在不同之原理原則。
🔸本書第二版，為在留意近年開國內外和教育法、教育人權有關環境之變化，進行修改。包含：一、於第六章第三節新增大法官釋字第784號解釋析論。二、新增第七章教師法修法與不適任教師。三、新增第十章日本之學術自由與大學自治。四、新增第十二章大學教評會與教師限期升等紛爭。五、修訂第十四章第三節日本之國立大學法人化。
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國立大學法人化 在 雜學校 ZA SHARE Facebook 的最佳解答
#私校退場之亂
#你知道日本的高教跟台灣有多像嗎？
2000年到2017年間，日本有超過百間四年制大學與短期大學「合併」，上百間私立大學「改名」，以及十幾間私校「倒閉」都是常態⋯⋯
日本是亞洲第一個引進西方教育制度的國家。卻也在面對人口老化的問題下進行了第三次的教育改革⋯⋯
👉 國立大學「法人化」有用嗎？
👉 高等教育「無償化」做得到嗎？
👉 大學退場的預警制度有多嚴格？
近年來也流行大學「合併」、私校「退場」的台灣又該如何引以為戒？
#zashare #雜學校 #教育軍火商 #大學退場 #日本
國立大學法人化 在 國研院科政中心 Facebook 的精選貼文
＃新文章
▎諾貝爾獎映照日本科研投入的光與影 我國如何借鑑
日本獲得諾貝爾獎的得主自1949年至今共26人，是亞洲國家第一。2000年以後，在自然科學與生醫領域更是大放光彩，18年造就18座諾貝爾獎。日本能達成這樣的成績，是否在科研發展與教育制度上有特殊之處值得借鏡，是為本文欲理解之重點。
本研究在彙整日本政府科研數據、諾貝爾獎得主發言、日本媒體等對於該議題的討論後，以「諾貝爾獎映照日本科研投入的光與影」為題，整理日本學者對於諾貝爾獎奇蹟的「光 (優勢)」與「影 (隱憂)」的看法後得出，日本各界對於「國立大學法人化」政策與配套制度的不完善，以及「選擇與集中」策略已經從數據反映對學術自由與多元性的負面衝擊的結論。故日本各界憂心當前的學術環境若再不有所改變，長遠來看不僅難以維持當前諾貝爾獎的榮景，也將影響國力發展。
本研究從日本科研百年發展的歷程，到目前在諾貝爾自然科學與生醫領域取得26座獎項的成果，提出4點建議。(1)多元與創意活力是日本諾貝爾獎的搖籃，且來自於產官學的配合；(2)教育層面不只是遵循傳統分科教育模式，透過不同形態的討論與分享，激發對於周遭事物的好奇心和熱忱；(3)在產業方面，我國產業結構如同日本，以中小企業為主，且擁有獲得國際認可的技術實力，這是支持基礎研究、應用研究不可或缺的基礎。而大企業則是扮演發掘新趨勢的關鍵，讓基礎研究的成果更有效運用；(4)我國雖是小國，政府「選擇與集中」有其必要性，但多元性也不可或缺。面對當前充滿可能性的科研發展，政府需要大膽地「賭」一次，讓產學研主導方向，政府則是協助引進資金，完善研究環境與制度，讓年輕研究者進行大膽創新的研究，確保活水不斷注入既有的學術循環，以期我國未來在科研領域上獲得更高成就。