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[爆卦]國民素質英文是什麼？優點缺點精華區懶人包

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「國民素質英文」的推薦目錄

國民素質英文 在 立法院·修憲白話文 Instagram 的最佳貼文

2021-04-04 15:34:33

【總統，可以更年輕嗎？】 你知道我國行憲後的歷任總統，上任時分別是幾歲嗎？ - ▶︎ 總統，大概都幾歲？ 蔣中正就任時是 60 歲，後來的嚴家淦、蔣經國及李登輝都超過 60 歲。 馬英九及現任的蔡英文總統，則分別在 57 歲及 59 歲時就任。其中最年輕的是陳水扁，在 2000 年就任時，他僅...

國民素質英文 在 SIXMOUTHS? SIXSUNS☀ Instagram 的最佳解答

2020-04-28 06:23:18

支持政府堅守防疫底線/支持香港全面封關 前兩天有說到支持政府堅守防疫底線的連署 因為全臺負壓隔離病床只有1100床 而且隔離收容所也嚴重不足 希望臺灣必須篩選上機名單 只有臺灣公民能上機 必須由防疫人員陪同 做好防護隔離篩檢 不能無限制的包機回臺 必須一批一批來 這個連署有醫療人員版本 也有一般民...

  • 蔡依橙的閱讀筆記

    國民素質英文 在 蔡依橙的閱讀筆記 Facebook 的最讚貼文

    2021-09-02 21:13:25
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    【陪你看國際教育新聞】講教育，不要扯政治？不，教育跟政治根本分不開。
    　
    這個影片探討得很好，尤其最後的跨國比較討論部分。我很同意范琪斐的討論方向。
    　
    - 3歲沒補習小一跟不上！中國補習風氣太旺 政府出手整頓 整的是補教業還是學生？【TODAY 看世界】
    https://today.line.me/tw/v2/article/9QZP1x
    　
    臺灣的確壓力也不小，但說真的，中國現在的問題更是讓人暈倒，在中國當個家長，真的是非常茫然。
    　
    而這個問題，自然跟中國社會，甚至政治本身有關，尤其影片最後提到，戶籍，以及職業分配的問題，事實上中國對勞動仍有歧視，而且國家管控各種資源，國家決定你是怎樣的人，值得怎樣的機會，這跟台灣有很大的不同。
    　
    台灣的人口是可以自由流動的，不管你是台北戶籍還是花蓮戶籍，都有健保卡，都可以接受國民教育，而且聯考與其延續的指考也結束了，單一分數排行體制消失，取而代之的是「目標」為適才適用的升學體系。
    　
    當然，目標很好，社會調整跟適應需要時間，但至少臺灣已經走好一陣子了。
    　
    影片一開始提到，很焦慮的家長，他們自己因為高考（中國聯考）沒考好，一直到出國念了研究所，才開始有點社會地位，於是很希望孩子不要在考試上輸人。
    　
    問題是現在的中國，發放的護照極少，一般家庭孩子要出國留學的機會幾乎沒有，準備開始鎖國，文革 2.0 也開始。
    　
    如果你是家長，會怎麼做呢？
    　
    努力拚，跟著國家腳步走，加入共產黨，成為既得利益階層？但如果自己的孩子不是那些頂尖的，個性獨立有主見，不受長官青睞，存錢也出不去，能怎麼辦？
    　
    教育的問題不能只怪家長只怪社會，其實國民教育，一直是政治問題。
    　
    例如我們在國小學的早操，其實就是日本時代留下來的，因為日本為了動員全體人民打仗，很重視每個人的身體素質，一個能動的人，就是一份戰鬥力。
    　
    不過現代已經是科技戰，優秀的科技，遠勝過千百個活人肉體，於是美國的國民教育，就沒有統一做早操這種需求。
    　
    又例如，我們的國語，其實是中文，這個就是一個政治決定，從日本時代國語是日語，變成中華民國時代國語是中文。
    　　
    國民教育，是為了打造政府需要的國民而存在的。
    　
    差別在於，這個政府，是誰的政府？
    　
    中國政府，主權在中共手上，所以中共要你學什麼，你就學什麼，像是現在的習思想。
    　
    中共不准你花時間補英文，被美帝國主義的毒草同化，就打壓英文補習班。
    　
    台灣的政府，主權在人民手上，所以人民的整體意志認為，國際交流用的英文很重要，所以英文重要性逐漸上升，數學是一切科學的基礎，所以我們的孩子在讀。
    　
    臺灣的課程比重調整，都是適應社會需求、人民需求在走的。
    　
    這就是教育一直受政治影響的實際對比案例。

  • 蔡依橙的小孩教養筆記

    國民素質英文 在 蔡依橙的小孩教養筆記 Facebook 的最佳解答

    2021-09-02 21:12:47
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    【陪你看國際教育新聞】講教育，不要扯政治？不，教育跟政治根本分不開。
    　
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    臺灣的確壓力也不小，但說真的，中國現在的問題更是讓人暈倒，在中國當個家長，真的是非常茫然。
    　
    而這個問題，自然跟中國社會，甚至政治本身有關，尤其影片最後提到，戶籍，以及職業分配的問題，事實上中國對勞動仍有歧視，而且國家管控各種資源，國家決定你是怎樣的人，值得怎樣的機會，這跟台灣有很大的不同。
    　
    台灣的人口是可以自由流動的，不管你是台北戶籍還是花蓮戶籍，都有健保卡，都可以接受國民教育，而且聯考與其延續的指考也結束了，單一分數排行體制消失，取而代之的是「目標」為適才適用的升學體系。
    　
    當然，目標很好，社會調整跟適應需要時間，但至少臺灣已經走好一陣子了。
    　
    影片一開始提到，很焦慮的家長，他們自己因為高考（中國聯考）沒考好，一直到出國念了研究所，才開始有點社會地位，於是很希望孩子不要在考試上輸人。
    　
    問題是現在的中國，發放的護照極少，一般家庭孩子要出國留學的機會幾乎沒有，準備開始鎖國，文革 2.0 也開始。
    　
    如果你是家長，會怎麼做呢？
    　
    努力拚，跟著國家腳步走，加入共產黨，成為既得利益階層？但如果自己的孩子不是那些頂尖的，個性獨立有主見，不受長官青睞，存錢也出不去，能怎麼辦？
    　
    教育的問題不能只怪家長只怪社會，其實國民教育，一直是政治問題。
    　
    例如我們在國小學的早操，其實就是日本時代留下來的，因為日本為了動員全體人民打仗，很重視每個人的身體素質，一個能動的人，就是一份戰鬥力。
    　
    不過現代已經是科技戰，優秀的科技，遠勝過千百個活人肉體，於是美國的國民教育，就沒有統一做早操這種需求。
    　
    又例如，我們的國語，其實是中文，這個就是一個政治決定，從日本時代國語是日語，變成中華民國時代國語是中文。
    　　
    國民教育，是為了打造政府需要的國民而存在的。
    　
    差別在於，這個政府，是誰的政府？
    　
    中國政府，主權在中共手上，所以中共要你學什麼，你就學什麼，像是現在的習思想。
    　
    中共不准你花時間補英文，被美帝國主義的毒草同化，就打壓英文補習班。
    　
    台灣的政府，主權在人民手上，所以人民的整體意志認為，國際交流用的英文很重要，所以英文重要性逐漸上升，數學是一切科學的基礎，所以我們的孩子在讀。
    　
    臺灣的課程比重調整，都是適應社會需求、人民需求在走的。
    　
    這就是教育一直受政治影響的實際對比案例。

  • 國民素質英文 在 Facebook 的最佳貼文

    2021-08-09 06:44:20
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    一本總統府不用看的書

    七月29日，八旗出版社舉辦的新書《被迫一戰 台灣準備好了嗎？》視訊座談會中，一位讀者在僅僅看了書名之後反應：總統府在方方面面已經準備得很完整了，因此你這本書是多餘的。

    作為作者的我的回應是：這本書的內容涵蓋了2016-2021年對大局的前哨感知和預先對策，總統府早就一路追蹤看過了，時勢變局下的對策也都做的差不多到位了，因此總統府不需要再看這本書。倒是你，作為一個台灣人，你準備好了嗎？

    這位讀者的反應很典型，用我的語言來說，就是一個「老百姓」的反應，而不是「公民」的反應。「老百姓」的特色就是：政府是用來照顧我的，只要政府做到位了，就沒有我的事了，天塌下來有政府頂著。

    而「公民」的反應應該是：政府做的差也罷、好也罷，都有我的一部份責任，每個人都須對自己負責，好了不需要謝政府，壞了不要賴政府。政府是你選出來的，是不是？政府的開支都來自你腰包裡的錢，對不對？

    因此我反問該位（只看了標題的）讀者，你準備好了嗎？面對戰爭的威脅，你背上背的是一把掃把，還是一把來福槍？

    這本書是寫給平民看的。政府看也罷、不看也罷，看懂也罷、看不懂也罷，和手中有選票的平民看不看、懂不懂，是兩回事。台灣要主體性、台灣要安全，責任你我脫不了，政府是用來反映你我意志的，是不是？

    國家的素質，決定於平民的素質，不管政治體制是民主、集權還是混合政體，不管領導人叫蔡英文、習近平、李顯龍、川普、拜登還是梅克爾、杜特蒂。

    每個人都得先是一個人，然後才是某一國的國民；每個人都得具有對自己負責的主體性，然後國家才有主體性。缺少自我主體性的個人，只有四種下場：順民、庸民、愚民、或刁民；這四種民，統稱為「老百姓」。而，徹底沒有主體性的國民，結果就是奴民。太多「老百姓」+ 「奴民」的結果，就是集權的溫床，現在地球上的代表國家叫做中華人民共和國。

    台灣的主體性前途，不是由「政府」來保障的，而是由選出政府的你我公民來保障的。如果你還沒有兒女或你的兒女還沒有投票權，那你就是你兒女未來的代表人。話說極端一點，你沒有做順民、庸民、愚民、刁民的資格，如果你認為你交了一點稅，你就有資格凡事要求政府、依賴政府，那麼你是一個主體性很薄弱的人，變成奴民的可能性很大。

    公民是一種認知狀態、自主角色定位的功夫。靠的，是你自己，既無天賜，亦無天權。你選擇生活在一個地方、選擇了某種價值，就不要怨天尤人、也不要期待你自身之外的威權；心裡想的、口中說的、行為做的，就得問心無愧的儘量求一致。

    什麼叫準備好了？那就是你在概念上分清楚了、邏輯上不矛盾了、方向上做出選擇了、行為上做到位了。對於不講道理 、不講邏輯、連溝通都不願溝通的人，你就清楚的表達態度和立場。對於對你施暴的人，你就必須有流血的準備。

    對於等待、寄託於別人來替你流血的人，那多半是順民、庸民、愚民、刁民，甚至奴民。不是公民。

    台灣若戰，是被迫的。但不能因為被迫，就不備戰。備戰，是全體公民的事，政府只是公民意志的代表。在一群不備戰的人民之下，國家是沒有基礎的。你以為北歐是祥和的，你知道挪威、瑞典的祥和是用多少流血的意志在支撐的嗎？你印象中瑞士是中立的，你知道瑞士多數家庭都有槍、人人必須接受射擊訓練嗎？你以為台灣人的世界知識夠了嗎？你以為由這樣的台灣人選出的政府的意識到位了嗎？

    台灣的主體性要有前途，勸你，第一件事就是擺脫你的「老百姓」意識，不依賴政府、不吃政府，做個公民！

    (更多有關「來百姓」與「公民」之間有何不同，請造訪「前哨預策」InsightFan.com)

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