今天宜瑾質詢教育部 #雙語教師 的問題。
因應〈2030雙語國家〉政策，各縣市陸續招募 #雙語教師，要老師們用英文教自然、用英文教音樂、用英文教美勞……。

但宜瑾接獲國小老師來訊反應，原本 #雙語美勞課，是希望老師們「用英文教美勞課，讓孩子邊做邊學，無負擔的學英文」，結果雙語教師的甄試，考上的都是英文系畢業的老師，並沒有美術專業。

更嚴重的是，就算老師全程講英文、學生也不一定聽得懂！所以到頭來就變成中英夾雜的 #晶晶體，英語和美勞課都變得四不像，有違政策初衷。

各縣市的教師甄試不同，像資源最豐富、最多年輕老師搶著去的台北市，就有規定雙語老師必須同時具備學科專業和英語專業，才能當雙語教師。但其他縣市不一定有這項規定。尤其在資源相對缺乏的地區，要求老師用英文授課更是強人所難。

2030雙語國家的政策，原先是希望提升整體國家競爭力，立意良善。但是實務上，能跟得上雙語政策的，往往是資源充足的都會區學校。宜瑾特別提醒教育部，推動政策的時候，必須考量實務現況，才能讓目標真正落實。

【國小英文師資問題與教師之甄試及任用】

本縣的英語公費生分發缺乏整體考量，目前沒有合格英語教師的國小計有：中正、文光、石泉、五德、嵵裡、山水、沙港、中屯、成功、西溪、龍門、竹灣、講美、外垵、吉貝等，以上均以代理教師充任，但是有的離島小校卻分發兩名英語教師。一般師資已經不足了，英語教師如任導師即無法排課程，也造成英語專長師資資源不均及浪費，這問題亟待解決。

另外在澎湖縣教師甄試及任用上，慧玲主張英語專長教師已多年未甄選，本年度教師甄試，應開英語缺，以補本島英文師資之不足，並且增加一般師資的員額編制、爭取外縣市教師調動以澎湖子弟優先、教師甄試提前在六月之前舉辦、避免由老師兼任行政職影響正常排課及公費生要依其專長不受限派任離島。

教師甄試要開始囉！經過市府團隊一再盤點缺額，國小部分從原本規劃甄選25名，擴大開缺至29名，包含普通類9名、英語類8名、自然類6名、體育類4名及特教類(身心障礙類)2名；幼兒園教師甄選部分開缺23名。

報名教師甄試：
國小部分請上嘉義市小學專任教師聯合甄選網
http://www2.cy.edu.tw/exames

幼兒園部分請上嘉義市幼兒園專任教師聯合甄選網
http://www2.cy.edu.tw/examkd

甄選初試報名時間：自108年5月31日（星期五）8時起至108年6月5日（星期三）晚上12時止，並應於108年6月6日(星期四)晚上12時前完成繳費，始完成線上報名手續。

教育優先，孩子第一！勇媽邀請有志從事教育，願意一起打拼的人來嘉義市任職。阿惠希望透過公平、公正、公開的方式甄選師資，為孩子找到最好的老師，為他們的人生領航！

#教育決定人才
#人才決定未來
#嘉義市教師甄試啟動