關於 #贏在起跑點 ？  時不時都有一些媽咪問我小雞翅有沒有在上課外的英文課？ 她有特別去上什麼課程嗎? 她有開始學習國字了嗎？識字之類的課程 我們家有訂巧虎的「快樂版」， 裡面有一些教材是要拿點讀筆來讓孩子練習試字 老實說這個部份我到現在還沒有拆封過 已經累積好幾期了😅  小雞翅對於語文很有興趣我會讓她去上課 如果她想學識字覺得有趣我是不會排斥的喔 #透過玩來學習是件很棒的事情 也許四歲或五歲再慢慢開始? 我是沒有很急啦 學校有外師在班上整天陪伴 也會有一些英文的課程 每週會有英文課本帶回來可以讓家長們稍微複習， 但我超懶的，整學期竟然只複習過一次🙈 她目前是喜歡外師跟英文的 我覺得不排斥就是好的開始，這樣就好了 沒有特別觀察她學會了什麼英文進度 還有什麼還需要加強要抓來惡補的 我完全沒在看內，可能我很懶也不是很在意😅  在小雞翅一歲多的時候參觀幼兒園， 我當時很喜歡另一家全美的幼兒園 一方面當時的我覺得從小在全美幼兒園 浸入式學習感覺不錯 學習環境也不錯，但活動空間感覺比較少 一方面覺得那家的風格很美式 在裡面的孩子有活力很開心也能很獨立？ 但後來想想標榜全美的學校可能成績壓力 或作業比較多？ 我們沒有唸那家沒有實際去深入了解， 但我自己想像應該也是難免有課業壓力吧！ 學校為了招牌就是會想要要求一些「績效」 後來我們還是選擇了現在的蒙特梭利  之前跟老公聊天，老公問我： 👱‍♂️「妳希望小雞翅是個怎麼樣的人？」 👩‍🦰「怎麼樣的人喔？那你希望她怎麼樣?」 👱‍♂️「希望她是個很有自己想法的人」 👩‍🦰「嗯…我希望她是個有很多正能量，受挫力很高的人」 哈…但偏偏她的受挫力超低🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️ （之前有提過我希望她的專注力跟受挫力再多加練習訓練一下）   心理的韌性／自我的覺察／滿滿的安全感／ 不要害怕失敗／有熱情有目的感／放手去做  目前小雞翅才三歲多有更重要的事情要學習 如果建立好自己的情感連結， 有安全感，對自己有自信 是不是比國英數更重要？🤔 但現在正規體制的教育就是要超前部屬， #不要讓孩子輸在起跑點 不然之後會追的很辛苦， 我聽一位媽媽說她的孩子幼兒園玩的很開心 上國小之後完全跟不上班上同學， 老師也是叫小孩要去補習 不然班上同學都要等她一人， 小孩都跟不上班上的進度， 其他家長也會說話等等 （全班都超前部署） 聽的我也緊張起來，這樣是合理的嗎？😳 怎麼現在的國小一年級作業要這麼多啊?  還聽到寫道十點多還不能洗澡是發生什麼事? 然後我就開始查有沒有學校作業少一點的國小😂😂 （感覺就是很怕麻煩事的母親）  老公之前問我說： 👱‍♂️「如果小雞翅就是跟不上班上同學， 她就是不喜歡唸書我們會怎麼做？」 說真得我還沒有想到這麼遠→國小的事情， 要怎麼做我還不清楚，好像會有一點擔心? 但我更確定我希望孩子能快樂， 會不會唸書真得沒有這麼重要，隨她去吧😆  👩‍🦰「我應該會轉學到一家沒有這麼重視課業的學校吧」 👱‍♂️「那我們就搬去有森林小學的地方住」 👩‍🦰「那國中怎麼辦?」 👩‍🦰「國中有森林國中嗎?」 👱‍♂️「還是我們全家搬去國外？」 👩‍🦰「呃…那你要更努力100倍嘍」 👩‍🦰「可是我比較喜歡待在台灣耶」  先不論我們夫婦講屁話， 但我們的方向一致  會唸書是天份也許很厲害， 但不會唸書也無所謂啊 我內心裡面覺得很會玩更重要😆  怕小孩輸在起跑點， #但人生是馬拉松啊 不是一開始奮力往前跑就好， 人生遇到任何挫折都能自己修復， #從壓力中調整再次跑起來的能力更重要 #受挫力或心理韌性 這個我覺得超級重要，這連大人都不一定有  我不想孩一路順遂成為資優生， 但錯了一題就要跳樓🥺  很會唸書就職機會就高?  我覺得未來的社會很多事情很難說 沒有人能保証未來的世界會是怎麼樣 好學歷是「入場卷」 求的只是一份穩定的「薪水」 一個被公司認可的「職務」這些很重要嗎？  我個人覺得工作是只是種經歷， 薪水只是一種報酬， #人生還有更多挑戰跟課題呢  #工作也只是一部分   如果她自己跟我說想去學英文學數學 #只要不是填鴨式的硬背學習法 我都還是覺得那可以去玩看看很好多嚐試 前題是「自發性」「有興趣」「主動想探索」 那多去接觸也很好啊🧡  我所認為的「起跑點」是指 孩子本身的資質／特質／天賦／ 以及爸媽的口袋深度（資源） 而不是她小一就已經會國中生程度的英文了 #有些東西只是表象 #看你拿什麼來換 每個家庭要的本來就不同，沒有對與錯  我是希望暫時不要有課業壓力， 專注玩樂的開心童年就好 #孩子在小學前唯一的任務就是快樂成長 🧡 #小雞翅喜歡才會讓她去嘗試看看  認識自我／自我覺察／自信／安全感 /  自己的邏輯系統建立好/基本的社會常識/ 培養自己的興趣熱情/領導力/想像力/受挫力…等等 這些基礎的建立好之後要學什麼都很快吧？ 妳們比較傾向哪一種呢？ #小雞翅教我的事

這幾年我會對高三生進行模考後的一對一約談，模考本身不會安排太多次，約談也大概只會抓2.3次。⠀ ⠀ 這很花時間，其實該列為另外收費服務的標準，但我想在有限的課程內去最大化同學的學習效率。⠀ ⠀ 傳統補習班不像一對一家教，其實很難顧到全部的人，除非全班素質一致（很難），只要是人，人都有差異，腦袋更是，生活型態也是，家庭環境背景更是，所以只要兩個以上我認為就存在差異。⠀ ⠀ 因此在我心中所謂的真正精緻小班，大概12人以下吧XD，這12位素質還要盡量切齊，落差大真的也不用學了。⠀ ⠀ 所以講句心裡話，對我來說20、50甚至100個人，以講師角度來說，主要差異在於課程設計，上課氛圍，互動性，板書字體大小調整。⠀ ⠀ 當然能駕馭百人以上講師的氣場跟20人是不同的，又是另一個分享了。⠀ ⠀ 所謂真的「顧得到每一個人」，看的是一個補習班的「輔導機制」，就是「後勤部隊狀態與實力」，行政人員的心理素質、溝通技巧以及專業知識的層級。⠀ ⠀ 在經濟/商業上，就是「價量關係」，這就是為何「好的」一對一值得更高的價格，客製化，量身定做。⠀ ⠀ 但我會稱為「價格與關注」的關係，任何專業服務（關注）都是需要付費的。⠀ ⠀ 所以很多家長付著相對便宜的補習費，卻要求一對一的關注，甚至褓母般的照料，嗯，消費觀念是需要調整的，或許這又是該開闢的新教育市場。⠀ ⠀ （不用談那些低價競爭的人所給予的服務，羊毛出在羊身上，當然這是商業策略，後續怎麼收費跟品質就得先事先了解了。）⠀ ⠀ 反之，請的是一對一的服務，那就當然有權利去談高價格對應到的細節服務設計了。⠀ /⠀ 回到約談部分，其實一對一約談是很耗能量的，因為情緒非常直接，還得試著去理解不同同學的背景與需求，甚至對於不擅表達的學生以引導式的方式溝通，跟在台上授課一對多的感受是不一樣的，很累。⠀ ⠀ 為何我會選擇做這種吃力不討好的事，今年開始還從二上親自約談（班級人數沒太多的話）？⠀ ⠀ 主要是台灣高中生多半兩個層面問題：⠀ ⠀ 一、基本面：應對態度、自我探索、mindset心態建立（讀書心態、生活心態）、目標管理、習慣養成、環境等。⠀ ⠀ 二、技術面：學習工具的應用，筆記技術，計畫建立/策略規劃，科目題型的準備技巧等。⠀ ⠀ 基本面與技術面是相輔相成的。⠀ ⠀ 其實在國小、國中多半能透過教育來培養，也不知道發生什麼事（XD??），台灣多數小孩在長時間的課程、補習，並無此效果，不得不說環境、心態建立也是扮演重大的角色。⠀ ⠀ 誠如上述，只要兩個人以上就存在差異，雖還是可以在一定的差距之內安排所謂初、中、高類似的分類，但計劃建立與心態溝通仍是需要一對一的，尤其是搞不清楚自身狀況的學生，得持續追蹤、調整。⠀ ⠀ 所以目前非另外付費的約談，因時間有限，我都會針對同學程度進行弱點分析、提出計畫、列出推薦書單、講述邏輯與調整方向。⠀ ⠀ 我花了許多時間去書店翻閱近乎所有出版社的各大題工具書、參考書、題本或考卷，建立excel表單，分類我認為的程度以及適合的學習模式，試閱網址一併整理，方便日後搜尋或給學生參考購買，但出版社多少都會改版、絕版或出版新書，因此每年我都會更新我的資料庫。⠀ ⠀ 「補充的東西永遠不嫌多，但要選擇、搭配正確。」⠀ ⠀ 通常都會依照這樣的順序：⠀ 1.測驗，理解弱項⠀ 2.講述每一個大題考試邏輯，細部題型的調整策略⠀ 3.現有日常計畫/專注力分配，不只英文⠀ 4.目標，對於英文的承受度，說明心態邏輯⠀ 5.開書單，安排練習頻率/週期以及計劃方式，環境塑造⠀ 6.前兩週邊做邊調整菜單合適性，維持3個月再重新檢視（高三或與行政搭配）⠀ ⠀ 更密集地監督其實需要學生的自律，不然就得花錢請人盯著自己。⠀ ⠀ 菜單有點像運動，基礎姿勢跟運動習慣要建立起來，刻意練習，才有辦法往下一個層級邁進。⠀ ⠀ （我也是不喜歡運動，但近期有努力適應流汗與乳酸堆積。）⠀ ⠀ 每個同學的環境與背景不盡相同，思維與習慣也是，雖然mindset與觀念的建立理應在小時候就開始，但不見得過去學校或家庭教育會協助建立。⠀ ⠀ 可能會有人說，每個人狀態，程度不同，怎麼能判斷此方式或菜單必然有效，是不是不夠客觀？⠀ ⠀ 確實，我常常跟同學說，我的方法只是其一，或許還會有更適合你的方式且還得不斷練習與調整，我也會多分享，學生也可以提出想法與我討論。⠀ ⠀ 這也讓我想到昨晚運動聽的《大人的Small Talk》EP94提到的，「今天我們雇用一個信任的專業人士，不是要他絕對客觀或是不評論，而是買他的判斷力，這個判斷力其實就是他的主觀意見。」⠀ ⠀ 我深知這不是在商場，故我會保持略開放的方式溝通並請同學思考再決定，trial and error，陪著學生一起成長。⠀ ⠀ 畢竟教育不是絕對的teacher-centered或student-centered，這都是需要在各時點上分配比例的，同時一位老師也必須持續成長，補充新知，才能不斷賦予價值。⠀ ⠀ 當然，不能全部指望他人的協助，能改變自己的，只有自己。⠀ ⠀ /⠀ 參考資訊：⠀ 1.《大人的Small Talk》-EP94⠀ 2.Which is Best: https://reurl.cc/r8kzbk⠀ ⠀ ⠀#林軒英文 #英文學習 #joeenglish #英文補習 #mindset

前一陣子去了一趟美國，第一次看了一場脫口秀，非常非常有趣。 一直以來對自己的英文能力都還算有自信，但當時還是有將近兩成的內容是聽不懂的。雖然花了整整兩天安慰自己應該是語速問題加上多了許多新譯新用的詞彙，不過還是為逐漸退步的英文感到焦慮。其實我也不確定是退步了還是只是沒有進步，雖然兩者是一樣的意思。 為此，這陣子使用NETFLIX的時候都把字幕關掉，想要好好逼自己練習一下。瞬間體悟到人果然是不前進就後退的生物，觀賞體驗變得非常不理想，所以前天睡前還是把字幕打開了。不過我還算有點骨氣，我選擇的是英文字幕。 不知道是不是心理作用，總覺得字幕開了之後就不太需要看了。偶爾聽到了不懂的單字或是沒聽清楚的句子的時候才會稍微轉動眼球瞄一下。突然回想到無論國中高中大學，都聽過英文老師們曾經建議過學生看六人行之類的影集搭配英文字幕來練習英聽。 我的母親是一位非常優秀的英文教育者，所以在就學期間我從來沒有必要認真上英文課，加上國小在田納西住了一年，回台灣後基本上沒有遇過任何英文上的問題。事實上有一段時間我的英文能力是比中文能力好上許多的。這也導致了我第一次正面頂撞的老師就是國中的英文老師，因為我覺得自己的程度比她好，而她也因為這樣一直找我麻煩。不但剝奪我的午休時間要我去她辦公室寫習題，還強制我考試的時候都必須拿高中部的考卷。不過這又是另外一個故事了，關於一個英文老師會把蘋果的發音念得跟四月一樣的故事，所以，對，至今我依然覺得自己程度比她好。 這幾天不管是在NETFLIX上看影集、紀錄片、或是脫口秀，都是使用英文字幕，覺得很有趣。我從來沒想過，有一天我也會以訓練英文為目的，打開英文字幕看影集。一件從小到大我都覺得也太沒必要了吧的事情。我想這是一種在生活中渺小，但當你意識到的時候就可以很具意義的成長。想到這裡，覺得很值得用一篇小PO文來記錄一下。 成長真的會讓人越來越理解這個世界，期許自己能夠越來越成熟、越來越進步，而終有一天成為自己想成為的那種人。