2015年底的緬甸之旅
某種程度算是在旅行人生裡畫上一條分界線
正巧在那趟旅行的前後
發生了一些事
和一位曾經很敬重的前輩朋友unfriend

那趟旅行也遇到非常囧地第一天一個人就被下班的住持鎖在佛塔裡

不過那趟旅行卻也是2015年旅行中拍了最多自認美麗的畫面
不論是景色、人物還是動物

以下是2018年台南市文化局樂讀誌邀稿的一則文章
文裡有提及被鎖在蒲甘佛塔一事

<<關於閱讀這事兒>>

關於閱讀，想起小時候，經常於放學後或是週六假日泡在鄉下圖書館的兒童閱覽區，翻閱圖畫書或繪本，儘管國小時因應參與國語文競賽包括作文、朗讀、演講、字音字形比賽，總被迫閱讀一些艱澀的讀本或是背下「吉光片羽」裡的精選摘句，但那不屬於自主閱讀。

仔細回想，我自主的課外閱讀習慣，大抵是從國中時期養成的，國中時期的班導師是位篤信佛教的國文老師，她在教室內置設了個大書櫃，擺放滿一系列九歌、爾雅等出版社的書籍，以及元明清歷史原文名著，規定我們班同學每週閱讀一本書並且用打洞的資料卡紙來寫讀書心得，因為如此，我從那年代開始與琦君、白先勇、廖玉蕙、三毛等文學家透過文字交會，起初那看似令人煩惡的課後作業，在一年之後累積了厚厚一本資料夾的讀書心得報告，發現越讀越起勁，心得報告也越寫越順手，就這樣習慣閱讀、也透過書寫心得報告練習將閱讀後所產生的啓發與想法再次轉換成文字。

高中時期，我就讀所謂的升學高校，標榜升學的第三類組特殊班醫科班，顧名思義，即為目標為考上醫學系的升學班。在繁重課業壓力下，從事休閒娛樂活動會讓當時的我產生罪惡感，而課外閱讀成了名正言順的正當休閒，那個時期的自己閱讀了大量關於生物、醫學、生物科技、心理學、社會學、神話故事與英文原文名著，此時的自己未料及自己將來會走上如何的路。

直到高中畢業離開家裡，到台北上大學念書，一個偶然，好友偕伴同行前往紐西蘭自助旅行，自此開啓了另一種閱讀世界歷史地理的方式：旅行。

自此貝加爾湖不在僅是課本上一句世界上最大的淡水湖，而是腳下所踩踏的沁涼湖水，西伯利亞鐵路不光是一條跨越歐亞的偉大鐵路，而是待在列車包廂上與金髮碧眼的俄羅斯乘客一家人用英俄小辭典比手畫腳交談的真實體驗。

書籍的閱讀與旅行的閱讀，此後對我而言密不可分，我喜愛閱讀我正在旅途中相關主題的讀物，能即時映證所讀與所見的知識，能同時讓旅程與閱讀添加趣味。

最特別的一次旅程中閱讀經驗，莫過於二〇一五年十二月發生在緬甸蒲甘的那回，當時我初抵緬甸，興致勃勃租著電動機車開始參拜這萬塔之城，直到晚間將近七點，我前往一座佛塔參拜，涼風從開放式的廊柱間穿梭，正當心想原來這裡也有像京都寺院有夜間參拜的開放，也正因這舒爽微風感到心境平和，悠悠哉哉地參觀與構圖拍攝照片，參觀完畢走回入口處時，才赫然發現鐵柵欄門已鎖上，而進來時門口的住持和販售線香與鮮花的小販皆不見蹤影，此時才驚覺，原來稍早前遙聞門口傳來的喧雜聲，是佛塔要關門，住持與小販正準備收拾離開的聲音。就這樣，我隻身前往緬甸的第一天，就被關在佛塔裡了。我觀察研究了鐵柵欄門的鎖，重新環繞了佛塔一圈，試圖找出其他可以逃圍的出口，結果皆徒然，拿出裝著台灣電信卡的手機撥旅館的電話也撥通失敗，我打量了一下四周環境，判斷沒什麼危險，不哭不鬧不慌不忙，打開背包檢視，撈出香蕉、礦泉水，以及正巧稍早在另外一座佛寺前書攤所買的英文版翁山蘇姬傳和我是馬拉拉（I am Malala），我忖度著有吃的、有喝的，大不了到隔天天亮住持就會來開門，索性就著鐵柵門旁倚坐，在大佛的目光下閱讀起來。後來，有人路過意外發現被鎖在佛塔的我，找來住持替我開門，讓我脫離在佛塔裡過夜的窘境，卻成了我旅行人生中難以忘卻的一則篇章。

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在圓夢的過程中，有人或許不是那麼順利，你更需要一位能持續輔導的老師來協助妳！

亞洲外文 Virginia
心裡常有個聲音，我覺得我是個適合的人。
在大學畢業前到錄取長榮航空，大大小小的面試加下來我總共考了13次呢!就是因為心裡的這句話，跟驅勢裡的老師與同學們的鼓勵跟陪伴，讓我的夢想真的要啟動了!

我想要的是...?
從小到大，我在行的事情很多、興趣廣，但...卻沒有一個專業的。
幼稚園開始我很喜歡跳舞，媽媽也送我到舞蹈教室學舞；我的聲音很獨特，國小時便被老師栽培參加演講、朗讀比賽；大學讀外文系，讓我發現英語教學的樂趣。
在加入驅勢前我也朝著成為又唱又跳、對小孩有影響力的英文老師去鑽研。但另一邊自己又默默地準備考空服，可想而知面試結果不理想、我也被自己期望每堂英文課
都讓孩子快樂學習的壓力給擊垮了。我才開始認真地審視自己，什麼才是我最想要的?什麼是我不做會後悔的呢?
翻了很多網路資料，大家都說考空服很簡單、不需要補習、網路蒐集資訊就可以去考試了。我也就真的這麼相信了!每次面試都是當砲灰~ 看著一起畢業的同學們一個個錄取
空服員、分享自己的生活，我怎麼還在這原地打轉?每次面試前都還在重複抱著一樣又沒有太大幫助的佛腳呢?父母便開始覺得你考了這麼多次都沒過那一定是你不適合、
親密友人覺得當英文老師很好啊!你的個性很適合為什麼不繼續?反而要去挑戰對你來說更具挑戰性的工作?

我想當一位空服人員!
為了考上空服員我換了個固定上下班的工作、我的同學-媽咪，帶我到識驅勢認識這個大家庭。第一堂課讓我發現，在這小小的教室裡的每一個人都有個偉大的夢想。我們可以互相扶持、
彼此鼓勵，你分享我所不知道的、我教你我很在行的，謝謝Frankie老師提供了這樣的環境給我們。每次下班後拖著已經耗盡體力的身體上課，但上課時卻又精神飽滿，也許是因為我
正在追尋自己真的想做的事，盡管再累我也可以享受其中吧。我總叮嚀著自己：學習要主動，夢想是自己的。Frankie老師也都非常有耐心的引導我、和我一起討論最適合我的答案。
在這我也找到了知己，我常常笑著說我們真的是一群共患難的好姊妹，緊張時握著對方的手互相說你可以的!失敗時互相舔傷口、通過時抱著對方又叫又跳。一個人走在夢想的路上
很辛苦、很孤單，常會莫名的就掉淚了，但一群人一起走就多了一份膽識，難過覺得累時，別忘了在另個地方的他也正在努力著呢!


時間有限，我要怎麼去完成夢想?
我是個正常上班，可以偶爾正常下班就要偷笑的上班族，因為我可以利用的時間不多，那就蒐集瑣碎的時間來善用他們吧!每天咬筷子、練習綁頭髮、上課前做好梳化，讓我一次比一
次還順手。
Frankie老師上課前總會問我們今天新聞頭條是什麼?有什麼航空新聞?所以我都用上班的路上聽CNN STUDENT NEWS(在這邊推薦大家可以多利用VOICE TUBE這個APP做英文的練習喔)
走路時回想老師課堂中問過的問題自己練習一次，若覺得有不妥都會隨時問問老師的意見(因為我們是人腦不是電腦所以筆記非常的重要!要把所有問題與答案都用英文寫下來)
接近面試時我不是在補習班就是在圖書館，一個人對著鏡子練習倒不如找個朋友或同學給你更多的意見

讓我自己平常看起來就是一位空服人員
不僅是平常的穿著乾淨得體，出門時也會稍微化的淡妝。為了要克服跟陌生人對到眼時我每次都會害羞地閃躲，我用假日的時間去爬山，只要每經過一個人發現他在看我!就用
燦爛的笑容非常有朝氣的聲音跟大家道早安。我也承認自己是個不太會跟人家聊天的人，我不太會延續聊天的話題，為了克服自己的缺點，開始要求自己需要做廣泛的閱讀，只要有興趣，
就多問問多聽聽。
記得有次參加全日空面試，考官不斷提醒我們組員之間要發揮team work ability，許多事情不都是如此呢?當個樂於分享及幫助人的人，相信你的收穫會比想像中的更大!

越挫越勇，這次失敗中我得到到了什麼?不忘最初的我
記得第一次考長榮時我摔了個大跤，在最後一題時考官問了我舞蹈對未來職業的影響。結束後我很沮喪，因為知道我答得不好，而我的好姊妹知道我沒有通過時，第一個哭的不是我而是他。
我沒有留太多眼淚，而是把所有的情緒都發洩在舞蹈教室裡了。無意間讓我發現了屬於自己的信念，不就是堅持嘛!?從小到大站在鏡子前只要舞跳不好，就是要一直練習，因為
只有充分的練習是我給自己最大的安全感。每次都檢討自己是哪個動作不對所以舞才跳不好，面試不順利不也都是這樣嗎?

啟動夢想，給自己，給你們
準備面試的過程真的很煎熬，看著同學一批批收到通知的，心想什麼時候才會輪到我呢?什麼時才可以離開現在的工作，去做我真的想做的事呢?每次上課時同學最常跟我說Virginia
你今天怎麼看起來這麼累?是阿!身體真的累趴了，心靈也都快被侵蝕時，身邊總有個同學拉你一把。
今天是2016年4月5號，明天就要進公司受訓了，對於未來是緊張也是興奮，但我也一直提醒著自己不要忘記這一路走來的過程，考驗才剛開始。
給在讀這篇文章的你們，也許我們都不是特別的幸運，沒有在第一次面試時就被考官選上。但要記得，好好正視自己的問題、把自己的長處發揮到最大化。好好享受每一個開心或難過的過程。

圖片來自網路

6/1 今天莫名其妙有感而發決定寫一篇長文
(這文章算是給這邊還是青春期的朋友看的)

前陣子的霸凌和這陣子的隨機殺人
讓FB上某個國中同學聊起了班上以前某個成績不好同學
受到的同儕眼光和師長冷眼對待

這讓我回想起我國中之前的生活
其實我的小學生活還蠻慘淡的
學業成績和體育都不好 一直到國中都是那種班上倒數20名的
相當內向
跟我大概只能聊漫畫吧

國小四年級還發生過某個周末下課前忘記把抽屜裡沒喝完的牛奶丟掉
禮拜一到學校桌子爬滿蛆
得在全班嫌惡的眼神中
一個人哭著搬桌子去操場清洗的可怕事件

當時的我年級評語被三四年級的導師寫上
"因循苟且 怠惰懶散"八個字
注重教育的爸媽氣到跑去找老師吵架
只有我暗暗覺得"沒錯啊 我是很懶惰的笨小孩沒錯啊"

改變我的有兩位老師
一個是小學五六年級的導師

他不知道怎麼著發現我有"朗誦"的天份
指定我當司儀
每天朝會喊"升/降旗典禮開始 主席就位 唱國歌"
(現在應該沒這種東西了?)

我才稍微從全班沒人注意的小胖子
變成"喔 那個十二班聲音很娘的司儀"

另一個老師是國中的英文老師
我完全沒想到她會選到成績後半段的我去參加什麼英文朗讀比賽
後來還拿了全校冠軍

"欸 原來我除了畫漫畫還有別的天份欸!"我心想

日本有個詞叫"中二"
是在講春春期的少年少女渴望被人注意和理解 進而過度表達"沒人理解我啦"的有趣心態

這實在是很奇妙的字眼
現在看來就是這樣

我想被理解 想被發掘 想被稱讚
如果沒有那兩位老師 如果一直沒人理解沒人稱讚
是不是就會一直中二下去?

如果一輩子都沒有人理解 沒有人稱讚
是不是會也變成那種我討厭這個社會啦 我死了也好吧的人?

或許我是幸運遇到好老師 發覺我奇怪(笑)的才華

不過就算扣掉依賴別人發掘的長處
我也還有別的受認同的才華 畫漫畫
(當時也的確是全班傳閱我畫的漫畫 或許因此讓我的中二病得到一些發洩的出口?)

所以回頭看看這段過去
我真的想對還在掙扎努力獲得師長朋友認同的小朋友說

每個人就是有自己特長
真的 一定有
如果沒有幸運遇到很好的老師或朋友幫你發現
那你就自己找出來啊

你可能不太會唸書但你很會畫漫畫 你可能籃球打不好但是你很會跆拳道
(你怎麼知道不可能 你試過溜冰嗎 你試過保齡球嗎 你試過彈吉他嗎? 都試過再說嘛)

慢慢你就會發現 是的 你有很多不擅長的
你不擅長背課文 不擅長手工藝 不擅長跳土風舞

但是你一定也有擅長的
你可能擅長做搞笑動畫 你可能擅長吃宵夜發宵夜文
你可能擅長二十年來不間斷的努力減肥 你可能擅長跟派派雪碧或其他正妹拍閃光影片(欸...)

如果你擅長考試考高分 那很好!
如果你不擅長考試 那也無妨(設法努力及格就好 青春期會比較好過 XD)
但是你要找到你擅長的

真的沒有嗎?
繼續找啦

你試過釣魚嗎? 你試過寫小說嗎? 你試過拆鬧鐘嗎? 你試過種小番茄嗎? 你試過用紙盒子自製模型嗎? 你試過用法文自我介紹嗎? 你試過用爛手機相機記錄花蟲鳥獸嗎?

你才16歲咧 繼續找啦你