英文參考書分享
(目前寫完的🕺🏻)
Reading and Vocabulary Focus 4
-出版商:National Geographic
-內容:
每個章節都是一篇長篇閱讀
主題從科普到歷史都有
文章後面有reading comprehension 的題目
、單字片語的選擇題/手寫題
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英文參考書分享
(目前寫完的🕺🏻)
Reading and Vocabulary Focus 4
-出版商:National Geographic
-內容:
每個章節都是一篇長篇閱讀
主題從科普到歷史都有
文章後面有reading comprehension 的題目
、單字片語的選擇題/手寫題
、一些造句和闡述個人想法的寫作練習
、練習口說的討論題目
還有附CD
-推薦程度:🌕🌕🌕🌕🌑
我一開始都只是把那本當故事在看🤣
然後國小時媽媽會要求我每天早上聽它的CD
文章的主題都很新奇
讀完是真的可以學到新知的
如果有不懂的單字
透過後面的選擇題、手寫就能很透徹理解要怎麼用
不過它其實不適合自己一個人讀
畢竟手寫題是自由發揮
答案只有給標準答案
所以如果有老師可以幫忙改會比較好
Grammar In Use Intermediate
-出版商:Cambridge
-內容:
總共142章 包含所有會用的的文法
每章有兩面
其中一面是講文法規則和例句
另外一面是練習題目
全部都是手寫題 沒有選擇題
-推薦程度:🌕🌕🌕🌕🌕
這本書比較著重在”use”上面
所以不用擔心會有很刁專的規則
而且它解釋的也都很清楚
我花了三年才寫完
但沒有特別去背
比較像是當「養成語感」的模式學
有耐心慢慢吸收真的很有用!
現在我寫作幾乎不會有文法錯
Listening and Speaking for IELTS
-出版商:Macmillan
-內容:
這本書不是純雅思題庫
而是主題式的分類
像是第一章是Change and consequences
第七章是Arts and sciences
會針對不同主題訓練不同的skills
每章節會分成三個部分
1 Topic talk 針對該主題先讓我們發想
還會補充一些單字
2 Listening Skills 聽力練習
3 Speaking Skills 口說練習
4 Exam Listening 一個正式考試的「題組」
-推薦程度:🌕🌕🌕🌗🌑
後來在YT上找到很多雅思聽力、口說測驗
就覺得其實沒有必要再買參考書
而且參考書還需要播CD
比直接在網路上點一點還要麻煩一些
但這本書沒有不好~
我也很喜歡它內容編排設計
只是還是建議大家可以先上網查查
確定沒有符合自己需求的免費線上資源再買書
Reading for IELTS
-出版商:Collins
-內容:
每個章節都有不同主題
總共有11章外加一份Practice test
每章裡有三個部分
1 Vocabulary 補充該章節會用到的單字
2 Practice Exercises 介紹體型還有一些tips
3 Exam Practice 一個正式考試「題組」
最後的Practices test 就是完整的雅思閱讀考試
-推薦程度:🌕🌕🌕🌕🌑
書的厚度和大小很方便帶出門
(不然大部分的英文參考書都比厚的😹)
用起來唯一的小缺點是答題空間很小
不過如果要考paper-based IELTS可能就要習慣一下
Great Writing 4 - Great Essays
-出版商:National Geographic
-內容:
這本主要教五種類型的文章
包括Cause-Effect Essays
Comparison Essays
Augment Essays
Problem-Solution Essays
Reaction Essays
裡面有很多範文
、針對範文結構的分析(要自己整理)
藉由分析其他人的文章透徹學習
這本書會實際給你一些建議和教學
像是怎麼寫文章的hook等等
最後也有自己Brainstorm 的部分
-推薦程度:🌕🌕🌕🌕🌑
它其實是一整套書
從sentence 到paragraph 到essay等等
當初因為已經開始寫短文
所以就直接買level 4
這本書可以讓你對各種寫作結構更熟悉
讓你學到一些寫作技巧
但單字量、語句流暢性還是要靠自己努力
The Official Guide to the TOEFL Test
-出版商:ETS
-內容:
書的前半有題型分析和考試介紹
還有四份完整模擬試題
內附一組代碼和CD
CD有聽力測驗的錄音檔
在ETS輸入代碼就可以下載考試軟體
但是⚠️軟體裡的題目和書裡面是一樣的⚠️
只是可以給你選擇要紙本考
還是練習正式考試(上機)的模式
-推薦程度🌕🌕🌕🌗🌑
前面的題型分析和考試介紹
其實上網看影片比較有效率
(可以回去看我之前介紹托福免費資源的貼文~)
而且因為書很厚 所以帶起來很不方便
至於考題當然是最貼近真實考試的
畢竟TOEFL就是ETS辦的
Official TOEFL iBT Tests
出版商:ETS
內容:這本有五份完整考試
主打有真實考生的範文和講評
還有真實ETS raters 的writing, speaking評分標準
沒有附CD
但有附和前面那本一樣的代碼
可以練習iBT 真實考試情況
推薦程度:🌕🌕🌕🌕🌑
這本實體的書我其實沒有碰
全部都是用線上版測驗
但我想 攜帶上會比另一本guide方便很多
#study #toefl #ielts #englishlearning
國小英文單字題庫 在 Mimi英語教學分享空間 Facebook 的最佳貼文
<開學以來的各年級活動>
前幾天有說會整理一篇開學以來的各年級活動,趁著連假整理了一下:
●一年級:
以往我都會在第一堂課用手機幫學生拍照,然後每天有空檔就會打開看,通常一週內可以把學生全部記起來。但今年真的太高難度了,戴著口罩的他們,看起來都很像,有些連名字都很像,我到現在只能認得幾位較需要注意和提醒的學生,至少在他們需要提醒時能叫得出他們的名字。
今年一年級對我來說,最大的任務是讓他們趕快適應小學生活,所以我沒有特別做什麼活動,就是一直提醒一直提醒一直提醒~我覺得停課和暑假這段時間,對每個年級影響都很大,但影響最大的真的是一年級新生!我目前覺得我很像在教幼兒園大班的孩子們,所以建立課堂規則是最重要的,我只能不厭其煩的重複講很多次,無論是上課規則或是字母教學的部份,要比平常花10倍以上的耐心,我也還在調適中……但聽到他們下課時笑咪咪的一直喊我名字的可愛聲音,就會覺得安慰一點,讓學生喜歡老師,也是往後讓他們開心學習的一大重點。
●二年級:
二年級開始進入字母發音教學,為了讓學生知道拼音的概念,我每年都是用注音符號拼音的概念跟學生解釋。這真的很好用,他們馬上就能理解學英文發音後,看到新的字就能試著自己拼出來。
我最常舉例的方法是:大家知道ㄏ、知道ㄨ、知道ㄟ,那ㄏㄨㄟ怎麼唸呢?學生就會說:ㄏㄨㄟ!我就會說:英文的拼音也是這麼簡單喔!當你知道b發[b]、a發[æ]、t發[t]的音之後,bat要怎麼唸呢?學生就會順勢唸出:[bæt]!然後他們就會出現「原來這麼簡單!」的表情。讓他們知道學發音是要幫助自己變得更厲害的,他們就不會害怕學新的東西。
●三年級:
我很喜歡Dino,但因為108課綱而改版的關係,從這次三年級開始的翰林版變成「Here we go」,整個故事人物都變成新的了,沒有Dino真不習慣!不過其實單字句型內容沒有太大幅度的改變,只多了一些比較生活化的內容。
我在Starter Unit教學結束之後,用暑假學到的playingcards.io網站,搭配師德的「瘋狂賽車手」教具底圖(https://www.cetbooks.com.tw/detail.asp?serno=48271),加上翰林題庫光碟裡的課本單字圖檔,作成線上桌遊板,讓學生在課堂上一邊複習一邊玩。
將學生分成兩組,讓學生輪流上台用觸控電視操作棋子和點骰子前進,我們大概玩了三輪,因為想讓每個人都能玩到一次。學生非常喜歡!所以我答應他們只要表現好,時間也允許的話,我每個單元都可以做一個playingcards複習桌遊一起玩。
※什麼是playingcards.io?
https://playingcards.io/
它是一個可以線上製作桌遊和玩桌遊的網站,內建的卡牌遊戲可以直接玩,也可以直接編輯成自己想要的內容。
暑假從南瓜妹的教學互動社群裡看到「玩得four遊戲工作坊」的小葉老師和阿中老師陸續開了Gathertown和playingcards.io的課程,我覺得Gathertown比較有難度,所以後來看到開了playingcards的課,就馬上報名了。經過四堂課的學習,雖然還沒辦法很強,但基本的操作是沒問題的。
接觸playingcards.io之後,我覺得有很多東西都能變成線上版,所以也把自己之前自製的荷比法桌遊弄成playingcards.io版本。之前去沙鹿國小分享的時候,我和其他老師都覺得這個平台適合大一點的孩子才能玩,而且大班級在線上玩需要分成好幾個room,老師不易掌控。
後來剛好接到師德的專欄合作邀請,我可以運用師德的教具進行教學,我突然想到雖然是實體上課,但因為防疫與目前得先跑班的關係,如果我把教具線上化,操作起來會更方便!所以我有先問過師德能否讓我將教具拍照變成線上版,然後僅供課堂使用,得到的回應是購買教具後另外拍照,然後在課堂上將線上版搭配實體教具一起使用是ok的,我就放心做了playing cards版本並搭配實體教具使用。
四五六年級活動,我都是用之前做過的活動,雖然做過,但真的是學期初收心與複習的好活動,所以今年一樣拿來用,直接附上之前的貼文連結,才不會讓這篇太冗長:
●四年級/五年級:
https://m.facebook.com/423392701181657/posts/932443260276596/?d=n&_rdr
●六年級:
https://m.facebook.com/423392701181657/posts/931499780370944/?d=n&_rdr
※六年級phonics review的What’s missing?投影片,這次我有小改版,後幾頁加上困難一點的變化,像是一次不見兩個,或是位置整個不同,增加趣味與難度:
https://docs.google.com/presentation/d/12PtymO2N4OreSb6KOpLPxVnelOnhzgBS/edit?usp=sharing&ouid=118273065491334532024&rtpof=true&sd=true
連假後又是收心大挑戰,希望學生們可以比開學時更快上軌道。
#playingcards
#謝謝玩得four遊戲工作坊
#暑假的瘋狂線上學習派上用場
#謝謝師德
國小英文單字題庫 在 SJE 。 閱讀紀錄 Facebook 的最讚貼文
SJ自4/12投入於《D.E.A.R閱讀競賽》起,開始更投入閱讀了!
而S姐4/24要參加彰化舉辦的考單字比賽(1000字)-
http://www.twrses.org/hotnews/wubiaotidewenzhang-2
她致力於 LitPro閱讀競賽而沒特別去準備考單字比賽,正好讓我們反觀來檢視她的學習狀況,這才發現,用紮馬步和大量閱讀,早已代替這區塊(國小背單字)的學習~
(P.s: 這張是考前2天來寫歷史題庫的,很多知道英文意思但不知道中文要怎麼定義。 1000字中不會110字)
因為我們沒有在全美或雙語的上學,所以在家這幾年都規劃6~7成英文閱讀和3~4成中文閱讀。
目前透過大量閱讀能有效達到“實用”的功能,孩子因此蠻上軌道,提供給大家參考~