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在 國小環境教育教案產品中有46篇Facebook貼文，粉絲數超過25萬的網紅國立故宮博物院 National Palace Museum，也在其Facebook貼文中提到， 🚚故宮創客魔幻列車🚚 🎉開進校園報名開跑！🎉 當國寶遇上科技，會變出什麼魔法？明明是掛在博物館裡的古畫，我們竟然能夠走入畫裡！110年的「故宮創客魔幻列車」帶來的驚喜可不只這些，透過AI、STEAM、AR/VR、MAKER等多元工具，不但活化了故宮的典藏文物，更帶動教師共創教學能力，引導學生創意思維...
國小環境教育教案 在 Ruby Lin Instagram 的最佳貼文
2021-06-03 11:31:08
#分享故事 【盡我所能的讓每個孩子感受到溫暖和快樂】 - 幼稚園時期愛的教育 還記得當年我還是個大學生，英文系的我同時修讀師資培育教育學程，邊在補教界當英文老師，同時正準備之後能進到國小體制當英文老師，當時的我，正在往幼稚園時期就立志的理想逐步前進，從沒有想過會有一天 @kids...
國小環境教育教案 在 大坦誠 Instagram 的最佳解答
2021-07-11 09:50:40
【杰寶記】 當兵就是這樣：你在軍中會遇到很多很怪的人，所以怪咖之中的正常人往往都是怪人。 - 第一次對杰寶有印象，是剛下部隊、我去後崗掃落葉的時候。我深刻的記得，那一天是剛下完雨的狗屎天氣，後崗的泥濘內有菸蒂，菸蒂旁邊有猴子發出啊哈哈哈的聲音在繼續丟菸蒂。 - 就在我在心裡祝猴子們出去就被關、一生都...
國小環境教育教案 在 法鼓山 Instagram 的最佳貼文
2021-08-03 08:46:43
📰 補充心靈正能量 良師研習成益友 10/17周六上午，20多名國小教師前往法鼓德貴學苑，參加法鼓山教師聯誼會舉辦的「教師心靈環保教學研習營」，期許自己在疫情起伏不定的情境中，維持安定，適時補充心靈正能量，善盡良師角色。 研習活動在主持人王君鈞老師以九宮格遊戲展開相見歡，教師們發...
國小環境教育教案 在 國立故宮博物院 National Palace Museum Facebook 的最佳解答
🚚故宮創客魔幻列車🚚
🎉開進校園報名開跑！🎉
當國寶遇上科技，會變出什麼魔法？明明是掛在博物館裡的古畫，我們竟然能夠走入畫裡！110年的「故宮創客魔幻列車」帶來的驚喜可不只這些，透過AI、STEAM、AR/VR、MAKER等多元工具，不但活化了故宮的典藏文物，更帶動教師共創教學能力，引導學生創意思維。這項城鄉巡迴教育活動，歡迎高中、國中、國小的班級來報名！
今年度課程響應STEAM（科學Science、科技Technology、工程Engineering、藝術Art及數學Mathematics）跨學科教育思潮，並呼應新課綱跨域多元學習理念，展開「故宮創客魔幻列車」全國城鄉巡迴教育活動，將故宮典藏融入在地特色，研發創新教案，並結合程式設計、3D建模列印技術、雷射切割等新型學習模式，連結線上開放數位典藏資源，打造智慧學習環境，啟發學生跨領域的maker精神。
今年的創客魔幻列車已蓄勢待發，從都會、偏鄉和離島，巡迴臺灣各地中小學，滿載著故宮創新教案，提供深入淺出的美學教育體驗，讓師生們共享以文物為軸、科技為緯的跨域結合課程，活化博物館的豐富典藏，讓美感與科技對話。
學校老師們，請快快手刀報名：
資訊傳送門➡️➡️➡️
110年故宮創客魔幻列車｜文物融入AI+STEAM 教育全國巡迴推廣課程
計畫內容：https://www.npm.gov.tw/Activity-Content.aspx?sno=04012725&l=1
報名時間：即日起～110/9/10(五)18:00止，若額滿將提早關閉報名
申請資格：全國教育部立案之公立國小至高中職學校
辦理方式：教師可依需求選擇線上課程，或安排入校實體教學。
報名連結：：https://forms.gle/Nyc4QsoNKVqMsxVL9
聯絡人：林小姐(02)6610-3600 分機2802，
Email：mst@npm.gov.tw
＃讓文物充滿驚奇地走進科技的想像世界
＃轉化創作的優雅意境
＃人文與科技素養兼得
＃博物館素養導向學習
國小環境教育教案 在 Facebook 的精選貼文
【幼兒權益要確保，處置機制要健全！】
今天早上，我和 人本教育基金會 執行長馮喬蘭、立法委員 王婉諭 、台北市議員邱威傑 呱吉 ，還有數名家長以及家長委任律師黃義偉等人一起召開記者會。揭發台北市某幼兒園內發生的數起不當管教案件，並共同呼籲中央地方都應儘速修法，使教保機構環境更透明，加強保障孩子們的快樂成長！
今年一月，我接到多位家長陳情表示自己的小孩在幼兒園中受到不當管教，向園方反應時不僅遭到冷處理，甚至動員其他家長發動輿論壓力、在調查過程中處處刁難，求助無門的狀況。
我們了解到這個狀況後，隨即向台北市教育局展開密切關注。在這個過程中，我們發現，相較於國小以上學校，地方政府對於幼兒教保機構疑似不當管教的處置，並無相關的辦法或指引可供依循，園方因此得以便宜行事。家長也時常處於資訊不對稱的狀況，無法即時掌握調查的最新進度。
幼兒的不當管教事件之所以值得特別關注，是因為幼兒年紀還小，很多時候無法正確清楚的表達自己的感受，或到底發生了什麼。因此如果沒有完善的相關制度，機構內的現場很容易成為家長只能接受園方單方面說法的黑箱；甚至調查委員如果沒有幼教方面的專業，都很有可能因為幼兒在調查會議時無法準確地還原事情經過，而誤以為沒有不當管教事件。
因此，在我向教育局積極往返溝通後，台北市政府在 #今年五月訂定《#臺北市公私立教保服務機構處理疑似不當管教案件作業要點》，為相關案件的處置建立起基本規範。
對於市府迅速地回應民眾的需求，我必須給予肯定。但五月出爐的《不當管教案件作業要點》，卻仍有 #調查小組幼教專長比例過低、#當事人及家長無法查閱資料、#家長對調查結果沒有申覆機制 等問題。
我在今年疫情爆發前的教育部門質詢，要求教育局應該增加調查小組中幼教專長成員的比例，或設置召集人，由 #幼教專家主導調查。同時，市府也應該比照「校園性騷擾、性侵害」相關辦法，建立教保不當管教案件調查 #專業人才庫、提供當事人或當事人家長調查報告（#調閱權）、確立機構的 #保密義務 與 #調查申覆機制。教育局承諾會做進一步的修正，預計在明年一月完成修訂。
今天的記者會上，除了針對台北市，我也具體建議中央主管機關，應該儘速訂定全國性一致處理辦法。
許多研究都指出，幼年時的成長經歷，對一個人往後的人格形塑有著重大的影響。即便只是「疑似」不當管教案件，也沒有一件案件應該被輕忽、或讓家長的質疑被忽視。幼兒健全的成長環境，需要制度更積極的保障💪
photo credit: 立法委員王婉諭辦公室
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國小環境教育教案 在 楊文科 Facebook 的最佳貼文
【智慧學習再升級 從小學習激發才能-凱比同學來報到】
「新竹縣AI智慧城鄉-幼兒AI-KIDs City應用整合計畫」-「凱比同學」好評再升級！普及全縣35處擴大至58處，讓孩童學習如樂園，玩中學、學中玩。希望竹縣的小小學子，從小透過AI科技的協助下，來學習充分的誘發潛能，因為孩子透過良好的 #自發學習、#互動學習、#共享教育 達到「#適性揚才」，是我們在教育上不斷持續努力的。
去年全力爭取中央補助4千萬元，來展開智慧教育環境的升級，如今成效良好，對於投資教育不手軟的新竹縣，今年持續再投入800多萬元來擴點，讓全縣13鄉鎮3000多位小小學童，在新同學-凱比的加入下能夠擁有更良好的科技教育環境，我相信這些小小學童在AI科技的陪伴、平板智慧數位載具的AI教案共享系統的學習環境中，能夠激發出更多的潛能，同時透過教案共享，也能夠有效來解決教育資源分配問題。
凱比同學的加入外，所有的公立幼兒園、國小特教班孩童，都會加入主題式的學習，加強孩子的語文學習能力及認知能力，而教師的培訓也是我們非常著重，透過培訓熟悉教具後才能讓老師的教學無往不利！
#Ai智慧學習環境
#凱比同學
#領頭楊