徵才機關：國立屏東大學
人員區分：其他人員
官職等：無
職系：無
名額：1名
性別：不拘
工作地點：90-屏東縣
有效期間：110/09/10~110/10/22
資格條件：
1. 研究所畢業以上學歷(教育或人文社會相關科系為佳)。
2. 具基礎電腦文書作業軟體基本操作能力。
3. 須願意前往海外出差，配合訪視海外任教學校教師服務狀況(以越南、泰國、馬來西亞、印尼等國為主)。
4. 具備英語檢定文件為佳(如有請檢附證明文件影本)。
5. 具備高中、國中或國小教學經驗為佳(如有教師證，請檢附影本；如有學校服務經驗，則請檢附證明文件正本)。
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工作項目：
1. 統籌教師甄選相關事宜(如公告簡章、辦理甄選說明會、教師資格審查、敘薪、簽約與行前培訓等)。
2. 統籌輔導訪視事宜(如安排行程規劃、彙整訪視資料)。
3. 辦理教師研習(如課程安排等)。
4. 諮詢電話回覆及經營網路平臺。
5. 計畫各項經費之核銷採購及代撥教師薪資。
6. 辦理本計畫成果發表會及編撰計畫成果。
7. 需配合計畫業務性質至國外出差。
8. 配合處理主管臨時交辦事項。
工作地址：
國立屏東大學國際事務處(屏東縣屏東市)
電子地圖
聯絡E-Mail：chungchihui@mail.nptu.edu.tw
聯絡方式：
1. 收件日期：請自即日起至公告截止日10月22日前 (以郵戳日期為憑)檢附資料：Excel甄選名冊、報名表(含自傳及工作經歷)、學經歷證件影本及其他有助審查之資料，寄送應徵表件至900392屏東市民生東路51號(國立屏東大學 屏商校區 行政大樓3樓 海外任教計畫專案辦公室)收或親送，信封封面請註明「應徵國際事務處海外任教計畫專案助理」，報名資料電子檔email至chungchihui@mail.nptu.edu.tw逾期恕無法受理。
2. 聯絡方式及連絡人：08-7663800#17004；E-mail：chungchihui@mail.nptu.edu.tw鍾小姐。
3. 經書面初審合格者，擇優另予通知面試日期；不合格者，恕不另行通知，所寄附件資料亦不退件。
4. 經面試擇優錄取正取1名，備取若干名，候補期間為3個月，自甄選結果確定之翌日起算，錄取名單公告於海外任教計畫官網(https://teab2.nptu.edu.tw)。
5. 依據性別平等教育法第27-1條規定，應徵人員不得具有下列情形之一：
(1)性侵害之犯罪紀錄。
(2)曾經主管機關或學校性別平等教育委員會調查有性侵害、性騷擾或性霸凌行為屬實並經該管主管機關核准解聘或不續聘者。
6. 應徵人員同意本校得依「學校辦理契約進用人員通報查詢作業注意事項」，向教育部辦理其相關資訊之蒐集、利用及查詢，並同意法務部、警政機關及教育部提供相關資訊。
7.薪資待遇：依教育部專案委辦計畫相關敘薪規定辦理(碩士：新臺幣3萬7,410元起薪)。
8. 相關報名資訊及表件，請至本校網頁瀏覽及下載 (https://oia.nptu.edu.tw/index.php)
職缺類別：
不須具公務人員任用資格職缺
* 請注意：本職缺啟用應徵人員調閱履歷功能，應徵者需同意開放履歷給徵才機關調閱 公務人員應徵作業說明

在美國當中文家教的2、3事

我在來美國之前
曾經去上過清大的華語師資班
當時許多位清大華語中心的老師
都分享了相當寶貴的務實經驗
於是乎 我在課程進行到一半時
就開始找家教機會

當然
當時我的教學經驗
可以說幾乎是零
所以我並沒有收費

在我出國前
我短暫的教了一位
在台灣工作的外籍高階主管基礎中文
作為回報
在我出國前
他給了我一封推薦函

而我剛到達美國開始唸研究所後
因為我的一位美國同學湯瑪士幫了我很多忙
我也義務教他中文
教學持續了半年多
直到他課業過忙才停止

這中間我的某一堂課
是關於語言教學法
我將我教他中文的課堂上
使用的教學法跟教具寫入報告
我的這位朋友幫我
從被我上課者的角度寫他的感受
為我的報告增色不少

在這之後
我自己也越來越忙
除了週末幫我自己小孩上中文
我幾乎沒有餘裕做家教工作

在同時間
我經歷了研究所畢業 實習試教
教育學程 準備資格考試跟當實習教師
我本身的教學技巧增進不少
而且也學會了正統的美式的教學法
回頭看自己當初教兩位家教學生方法
真的是非常不成熟

最後終於過關斬將的完成
公職教師資格需要的種種

在我拿到美國官方工作許可前
我只得申請在公立國小課後班當中文老師
（因為沒許可不能當正職）
因為我完全符合資格
所以學校立馬任用我了

我很用心的安排整個課程
我把近一小時半的課程
分成 文化、手寫、會話三大部份
每個單元之間銜接美食品嚐或是手作
也會特意要求學生們
拿他們課堂的習作或是手作給爸媽看
或是下課前發額外的點心
要孩子分給爸媽品嚐
而我個人都會步行送孩子
直到目送孩子上家長的車並揮別

請孩子跟家長分享是因為
讓家長知道孩子在我的課
孩子們都有很多樂趣
同時也學了很多
最重要的是我向家長展示
「我是一位準備充足的專業教師」

在國小的課後課程結束後
我發給了所有家長一封電子郵件
內容是感謝他們參與課程
孩子們學到的口說、文化、手寫
以及孩子們如何享受這些過程
最後再告訴家長
如果他們未來有任何學習中文的問題
歡迎來信或打電話問我

就這樣
我得到了第一個付費家教的機會
而且我的收費
比照公校正職老師的敘薪標準
另外有一位家長
認為收費偏高
所以並沒有繼續跟我聯繫

有朋友問我
為什麼不降價給第二位家長
以便多一位家教學生

我認為這是一個很不好的惡性循環
首先 家教的工作時間不只是教學的那個小時
事前準備 事後檢討
都是精神和資源的耗費

如果你的收費過低
不僅只是讓客戶認為
你的服務成本是廉價的

你自己本身因為收費不足
必須另找外快
那就不會有足夠的時間備課
同時你也沒有足夠成本
買好的教材跟教具
沒有好好備課
你的課程品質就不好
品質不好 你就沒立場提價

再者 即使你的客戶
介紹其他的學生給你
那也就只是一堆付同樣低價的學生
讓你疲於奔命而又賺不足生活費
提早放棄家教這條路

所以 只要你的專業是足夠的
不要害怕開口要合理的價碼
你的教學層次
來自於你的學業和專業累積

聽到價碼轉頭就走的人
那就讓他們走吧
如果他們只願意付給大學打工學生的價碼
那就讓符合那個價位的人
去提供他那樣的服務

堅持自己的底價
符合你的層級客戶自然會賞識
有合理的收入支持
你的家教之路才走得長遠

圖：某校低年級特殊教育班教室