文長~~
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找了兩三個月的家教或伴讀，但因為沒經驗，通常結果都是被拒絕。

前幾天，好不容易有個小五伴讀，家長打來約時間，請我先去看看(意思應該類似試教吧)

印象中的伴讀是幫助孩子把作業寫完，如果有時間，再教他比較不會的科目。

當天，我就稍微打扮了一下，抱著期待的心情(第一次接到案件)前往目的地。

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去的時候，他們家只有他阿嬤在，而他在房間裡面裝睡? 她阿嬤說他爸媽都是高學歷

所以很忙，沒時間教小孩，所以請我來幫忙。

之後我也進房幫忙叫他起床，為什麼前面說他是在裝睡呢，因為他可以跟我耍嘴皮子，

說7-9點是最好的睡覺時間，這時候睡覺最好了等等，好不容易起來了，又因為肚子餓

他就叫他阿嬤弄吃的給他(之前已經吃了韭菜盒子)，吃完飯，我就趕緊催促他該進房

寫作業囉，誰知他看到他們家的小狗狗大便在籠子底盤裡，就大叫"阿嬤~LUCKY大便了，

#$^&%&*^*&&(後面念了一堆)"

進書房前，我想說先看看他今天功課有什麼，便接近他的書包，想要拿連絡簿，

誰知他不給我看，說是他的傳家之寶，我就好言好語的跟他說，要給我看我才知道

你的功課是什麼呀等等的，他就說他寫完了，要看聯絡簿要等一百年後@@||

之後，他又在外面一直念著一首詩，我想應該是明天要考的，就問他那我可以看你

的國語課本嗎? 幫你看你背的對不對，或著寫出來給我看，想當然，他國語課本也不

給我看，因為又是傳家之寶= =

"那你拿出你的功課給我看好不好，麻煩你"，結果他拿出一堆廢紙，跟兩顆彈珠，說那是

他的功課!.............................

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折騰許久，終於進書房了，也拿了一堆評量進去，那時已經七點四十幾分了

(七點到九點是工時)

我想說 你什麼都不給我看，那不看功課，來寫評量總可以吧，就拿了自然評量

給他，他就開始從頭"念一遍"，就是像那種動手做做看EX小朋友，我們可以利用手電筒

模擬太陽$&^(&

勸阻無效，終於"念完"1-1了，我就依課本問了他幾題簡單的影子跟太陽的問題，

，他是有回答，但我想進一步確認他到底是不是真的懂，請他寫後面小評量時，他就不寫，

開始跟我說，台北要消失了，因為山脈要擠過來，台北就什麼的...

然後社會也一樣用念的，念到福爾摩沙，他就跑出去，拿了一本福爾摩斯的書進來，

跟我說他看到哪一頁@@

之後我拿出數學，想說來做數學吧(一般家長應該都重視這科)，他就說很簡單，

他不要做，他要畫畫，畫畫是他的美勞作業。

沒辦法，只好陪他畫，畢竟也是他說的功課之一......

然後，大約八點半多的時候，媽媽回家了，我跟說明孩子不給我看連絡簿，所以我不

知道功課有哪些，有陪他念自然跟社會，但沒寫評量(那位弟弟說他四年的也沒寫過，所

以我沒強逼他)

媽媽就很溫柔出去跟那位弟弟講話，但他們因為圈詞問題鬧得有點不愉快，

在媽媽的幫忙下，我終於看見聯絡簿上的功課了，之前有一直問他寫完了嗎?

他跟我說寫完了，有時候又說不確定......

結果，果然沒寫完，數學習作，那時候快九點了，想說那把握時間趕快來寫吧，

攤開到他面前，他又不寫，翻回去訂正錯誤，之後不知道怎樣他說他不想寫，

就跑出去到另外一個房間，媽媽也進去跟他談話，

再度回到書房時，已經有哭泣的痕跡了，這時媽媽進來，說那不要寫數學，寫圈詞

他就因為剛剛的圈詞問題大爆發，媽媽這時也耐不住氣了，兩個人在我面前吵架，

弟弟大哭!阿嬤進來緩和

我跟媽媽兩個人就默默出去，媽媽笑對我說，你可能不太適合他，因為你不太兇。

媽媽準備給我錢，但我拒絕了，自認實在沒資格拿(兩個小時只完成美術作業= =)

後來媽媽送我到門口，把門關上不到幾秒，我就聽到媽媽大罵的吼叫聲.......
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*我有利誘他，把聯絡簿拿出來我就給他禮物EX憤怒鳥彈珠(因為他手上握著兩顆)

他說他有了他不要

*也有點威脅他說，你不跟我講功課是什麼我就拿走你的彈珠OR你媽媽回來會罵你唷

他不是說他要睡覺了，就是說好啦，然後又去做別的事情.....

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不知道遇到這樣情形，怎樣做比較適當? 總不能第一次去人家家裡就兇他，或著直接搶

走他書包拿他聯絡簿吧@@

總之，是個沮喪的失敗經驗............

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