#我也是看法白才知道：為什麼學歷不高不能選立委 #回顧 2003 年 2 月 8 日，筆名杏林子的作家劉俠逝世。 —— 劉俠是伊甸基金會的創辦人，終生被類風濕性關節炎困擾，但還是活出生命的色彩，透過不斷的自學，成為作家，甚至後來決定參選立委，但是碰到一的大麻煩：「學歷」。 —— ➡️ ️國小學歷，不能參選立委 —— 1989 年，劉俠想要參選立法委員，但是在當時的《動員戡亂時期公職人員選舉罷免法》規定，要成為候選人，學歷至少要高中畢業。 然而，劉俠因為類風濕性關節炎身上的病痛，讓她不得不中途輟學，學歷僅有國小畢業，因此不符合候選人的學歷資格。劉俠相當不服氣，哪可以用學歷來限制人民的「參政權」因而聲請大法官解釋憲法。 —— ➡️ ️大法官怎麼說？ 大法官首先認為，法律對於候選人，可以設定一些限制條件。而學經歷的要件限制，因為在當時教育程度並不高時，這樣做是為了保護問政的品質，所以學歷來限制參選立委資格，並沒有違憲！
 但大法官在後面也補充說明了一下，隨著教育的漸漸普及，人民對候選人的選擇能力也隨之提升，對於學經歷的限制是否要繼續維持，立法機關要隨時檢討修正。如果有要繼續維持這個限制規定，那也必須考量那些就學有困難的人，要替他們做合適的規定。 —— 劉俠女士創辦的「伊甸基金會」，並以促進、爭取身心障礙者權益為目的。 你知道嗎，台灣在法律上對身心障礙者的重視，直到 1997 年，立法院才將《殘障福利法》更名為《身心障礙者保護法》，並在 2007 年再次更名為《身心障礙者權益保障法》。 憲法增修條文也規定： 國家對於身心障礙者之保險與就醫、無障礙環境之建構、教育訓練與就業輔導及生活維護與救助，應予保障，並扶助其自立與發展。 那麼，這麼多你那後，我們要如何繼續努力？身心障礙者的平等參與要如何達成？ 這個禮拜六，我們與國家人權博物館舉行了「2021 多元博物館講堂」，邀請到台北大學社會系的張恒豪教授、台北市新活力自力生活協會林君潔總幹事來跟大家聊聊。 講座免費參加，現在點選我們的自介連結報名！ —— #法律白話文運動 #多元博物館講堂 #國家人權博物館

關於前陣子在忙的事情📝 2018年冬天開始以畫畫接案生存，本以為可以開始畫好多創作，卻為了生存總是拿捏不好時間與力氣，最後真正產出的創作可以說是零。就在去年夏秋之際，看到國家人權博物館的「人權教育繪本徵選計畫」，便問因因要不要一起參加，心想：也許這是一個推動自己為在乎的議題創作的轉機。 在一連串的工作坊課程，有受難者前輩的親身分享、不義遺址的實地踏查、相關領域的老師的專業分享，無論是議題相關的知識，或是製作繪本的課程，每一次上課都深深感到自己的不足，卻同時也獲得了更多。 在搜集資料的過程，我和姊姊都是很容易被外在事物影響情緒的人（就是高敏感族群）要將這些情緒好好整理的同時，也要思考資料的正確性、歷史文本該如何轉化成較平易近人的語言、但又不能輕忽歷史的傷痕。 繪本是一個很神奇的載體，16個跨頁看似篇幅短小，卻能夠乘載很深很深的議題，並且易於接近所有人。要在這短短的篇幅，講述完整的故事，且必須讓無論懂不懂「白色恐怖歷史」、「轉型正義」的人都能理解，便是這四個月來我們所掙扎的：突破同溫層、避免喃喃自語。（故事一改再改、自己崩潰好幾次～靈感之神在哪裡～） - 談論議題對我來說一直都很不容易，不善言辭也不擅長將自己的想法很快地組織起來，通常要自己沈澱很～久～才有辦法娓娓道來。想起大學時和朋友為了空汙、核電的議題到處奔走，一股熱血急著想把自己的理念傳達給他人，然而長越大越了解缺少同理對方狀態的心意，很多時候只會淪為說教或喃喃自語。 四個月的工作坊就像一趟奇幻旅程，有溫暖且用心陪伴創作者的沃時文化團隊，每次進到教室都先被他們的熱情和可愛安撫（上課壓力是多大？），還有很有想法也超會論述的同學們，不知道是不是同溫層的關係，總覺得彼此很快就熟起來了。每次去上課的路上，都覺得像是進入另一個空間，可以暫時脫離被工作追著跑的現實，只需要擁抱同溫層（說好的突破同溫層呢？！）和思考創作，雖然四個月一眨眼就過去了，但希望未來我們還能用創作產生更多交集，純耍廢玩貓也可以（對我跟姊姊就是都想耍廢吸貓） 啊～還要謝謝因因～雖然我們是最不適合一起工作的兩人（我們就是很愛互舔傷口、擅自失落又要花很多力氣安慰彼此的奇妙人類），但我們還是一起做出了一些些成果，在很多想要放棄手繪的時候，都好好地撐下來了...離出版還有好～長～一段路要走，繼續煩惱繼續畫吧(ง '-' )ง 昨天能夠從蔡焜霖前輩手中接過獎項，心裡滿滿的。得名這件事到今天唯一有的實感，就是簽了一定要完成作品的紙本XD 因為無論有沒有得獎，我們當初就決定要好好把這個故事說完（現在沒有偷懶的藉口了👻） 最後，謝謝一起參與這趟奇幻旅程的每個夥伴，謝謝我們溫柔地接住彼此。 - P.S 昨天蔡爺爺要離開前，我跑去和他說：「我和姊姊也跟你一樣是清水人！我們也讀清水國小，阿公也是！」，蔡爺爺笑著說：「我怎麼有兩個這麼可愛的小學妹～」我們都是來自清水的孩子：） 回家後，才想到忘記問蔡爺爺認不認識阿公（我們推算，如果阿公還在，應該和蔡爺爺同屆），好可惜呀～ 第3、4張照片📸：陳佩芸 - #fanganshen #illustration #painting #drawing #sketch #doodle #picturebook #watercolor #colorpencil #水彩 #色鉛筆 #插畫 #繪本 #人權 #議題 #白色恐佈 #轉型正義

日本宣布投降時，甫 20 歲的葉石濤，正受訓於日本陸軍二等兵。 兩週後，葉石濤順利接到退伍令，與臨別之際，期許他做一個「愛國家、愛民族，並為『日華親善』努力之中國人」的寬厚部隊長辭別後，他扛著一個裝滿軍衣物、米糧、罐頭與毛巾的大麻袋，神采飛揚地踏上回家之路。 一路上，葉石濤暢想著光明的未來：流滿血與淚的臺灣終於推翻了日本殖民帝國的統治，重回「祖國」的懷抱。 而他自己，也終於可以重操舊業，進行熱愛的文學寫作。 不過，想要繼續創作之路，有件當務之急是他不得不面對、也熱切渴望面對的──那就是，學中文。 過去日本政府雖然推行縝密的語言的政策，搞定臺灣人的「口」，不代表也抓住了臺灣人的「心」。 包括葉石濤在內的知識份子，即便學會了日文，仍不曾忘卻自己身處於殖民統治的陰雲之下，從內心深處就有牢固中國祖國意識，也就是嚮往所謂的中華民國。 如今，要成為「道地的中國人」，學習新的國語──中文，絕對是必要的。於是在戰後初期，一場浩浩蕩蕩的國語熱潮，席捲了全臺街頭。 人們如飢似渴地閱讀所有可以弄到手的中文書報，並舉行各式各樣介紹祖國及對岸情勢的集會。 葉石濤則是白天重返國小教書，晚上到「國語」補習班報到，每天都充滿著希望。 除了雨後春筍般冒出的補習班、私塾外，公家機關也不遑多讓。各地的憲兵隊、指導員室和政訓室都奉上級命令提供免費講習，義務性質的教學令繳不出學費的民眾趨之若鶩。 1946 年 4 月 2 日，臺灣省國語推行委員會正式成立，擔任主任的魏建功來到臺灣，不只訂定許多綱領，更主張從方言這個捷徑入手，來學習國語。 在這個日語和國語青黃不接的時代，為了不荒廢手感，葉石濤在勤勤懇懇練習國語的同時，還是會用日文撰寫隨筆及短篇小說。 這，都是多虧了《中華日報》上的日文欄，以及主編龍瑛宗的存在，讓他──及一眾日本時代作家──有個揮灑的園地。 龍瑛宗，是葉石濤還在臺北的文藝臺灣社時交上的作家朋友，大他約莫 15 歲。正在由中國國民黨所創辦的臺南地方報《中華日報》主編日文欄。 龍瑛宗告訴葉石濤，日文欄是為了戰後不久、尚不熟悉國語的臺灣民眾所設立的文藝性副刊。 聽到這個消息，葉石濤大為振奮，甚至還曾經一時心血來潮，日以繼夜地寫了一篇十多萬字的長篇小說投稿。 孰料，這個桃花源般的所在，卻在 1946 年 10 月 25 日戛然而止；那天，當局以「臺灣光復已滿一年，為了執行國策，我們要推行本國語言」為由，禁止雜誌和報紙繼續使用日文。 這一年間，究竟發生了什麼事？ 時間回到 1945 年的 12 月，一則《臺灣新生報》上〈肅清思想毒素〉的社論，將臺灣人在皇民化政策下被迫學習和使用日文，與「崇拜日本的自卑心理」及「接受日本文化思想上的毒素」連結在一塊，著實令許多臺灣人無法接受。 陳儀更認為，臺灣已被「敵人」佔據的 50 年間，普遍實施的日語、日文教育，讓臺灣 50 歲以下的人沒有了解中國文化跟三民主義的機會，懷抱著奴化的舊心理。 「奴化」兩個字，如緊箍咒般套在臺灣人頭上。只因為不能操一口漂亮的國語，不能寫一手流利的國文，就是被奴化嗎？ 當局不僅聲稱臺灣人奴化，還公開表示：「想要建設中國的臺灣，臺灣人就需要先學習國語國文；現在要實施縣市長民選，恐怕危險得很。」 因為不會國語，所以不能參與政治，這個因果關係將語言問題升級成徹底的政治問題，成為限制臺灣人權利，一道冠冕堂皇的護身符。 這種說法不但令臺灣人感到憤懣，無疑也是不負責任的。學國語哪有那麼容易呢？想要提起筆來寫字，就像阿 Q 畫圓圈，總是畫不圓；就連魏建功本人都表明，基層要徹底轉換語言、文字，恐怕需要至少 10 年光陰。 不過，再多抗議都扭轉不來陳儀的看法，以及他對語言政策的強硬手段：日本人在統治臺島 40 多年後才禁止臺灣人使用中文，但臺灣回歸「祖國」才剛滿 1 年，報紙和雜誌就已不許出現日文了。 於是，再也沒有發表園地的葉石濤，被迫封上耳目，仍是默默回去讀他的《紅樓夢》；而長久以來，以日文思考及寫作的龍瑛宗，則被斷了臂膀、失去語言的出口，從零開始適應新的創作規則。那時，他已經 40 歲了。 不只知識份子對時局感到失望，尋常老百姓學習國語的熱情，也逐漸消失。 後來的故事，我們都知道了。 1947 年 2 月 27 日，一名婦人倒在天馬茶房前。隔天，行政長官公署前的廣場響起無數槍聲。 數個月後，魏建功辭去國語運動委員會主任委員一職，不久後離開臺灣，永居中國。 4 年之後，當局規定各級學校只能以國語教學，嚴禁方言出現在校園中。同年，持續學習國語的葉石濤，因向共產黨員黃添才買了幾本漢文版的左派書籍而受牽連，在獄中一待就是3年。 10 多年前，當葉石濤帶著日軍部隊長給的滿滿一袋物資跳下大軍車、滿懷欣喜地回到家鄉，往天上一瞧──夜晚的府城一片漆黑，如同鬼域，只有麥粒似的幾點星辰閃爍，透著虛無而徬徨的微光。 他不知道，那虛無又徬徨的微光，就是日後臺灣人艱難追求著的光。 #葉石濤 #龍瑛宗 #國語 #二二八 📖歡迎至網站閱讀【#廖貽柔：戰後，一場浩浩蕩蕩的國語熱潮曾經席捲了全臺大街小巷──1946 年的國語運動】完整文章！ 🕊二月關鍵字：「#聽它們說_我們的二二八」於網站正式上線，帶你重新認識二二八。