徵才機關：國立屏東科技大學
人員區分：其他人員
官職等：無
職系：無
名額：5
性別：不拘
工作地點：90-屏東縣
有效期間：109/11/24~110/01/22
資格條件：
國立屏東科技大學110學年度第1學期徵聘「教學人員」公告
(校務基金進用)(木設系/機械系/生機系/熱農系/語言中心)

（聘期自110年8月1日起聘，至多聘任3年，詳細聘期依契約書辦理）
（自110年8月1日起聘） 公告日期：109年11月24日

■徵聘單位：木材科學與設計系所(產品設計及木材加工技術領域)
■徵聘職稱：講師級以上校務基金進用教學人員
■名額：1名
■一般資格條件：具教育部認可之國內、外相關系所碩士學位或已具講師級以上教師資格證書者。
■專長領域或特殊資格條件(含研究著作要求)：
1.具木藝產品設計製造及木建築設計之專業與授課能力，且具備勞動部木工職類甲級證照。
2.具有木材科學與設計相關技術及開發應用專業背景、工作或教學經驗者尤佳。
3.具備一年以上與所任教領域相關且有助於教學之實務工作經驗或執行產學合作計畫(自大學畢業起算)。前述實務工作經驗認定標準依本校專任教師聘任及升等審查辦法相關規定辦理。
4.檢附個人研究論文、設計作品或其他相關成果證明。

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■徵聘單位：機械工程系
■徵聘職稱：助理教授級以上校務基金進用教學人員
■名額：1名
■一般資格條件：具教育部認可之相關領域國、內外博士學位或具助理教授以上教師資格證書者。
■專長領域或特殊資格條件(含研究著作要求)：
1.研究：能執行本系發展的機械科技創新。
2.教學：系必選修課程。
3.服務：配合協助校、院、系的相關服務工作要求。
4.至少1年全職之相關產業實務工作經驗(自碩士畢業起計算)。

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■徵聘單位：生物機電工程系
■徵聘職稱：講師級以上校務基金進用教學人員
■名額：1名
■一般資格條件：具教育部認可國內、外碩士學位或具講師以上教師資格證書者。
■專長領域或特殊資格條件(含研究著作要求)：
1.需具機電整合相關領域之專長，且可教授「機電整合與實習」、「可程式控制原理應用與實習」、「感測元件原理應用與實習」及「油氣壓學與實習」等相關課程。
2.具智慧製造相關經驗者優先考量。
3.具機電整合乙級證照優先考量。
4.具備1年以上與任教領域相關之業界實務工作經驗。
5.需檢附未來研究構想、詳細開課計畫及證照培訓計畫各一份。

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■徵聘單位：熱帶農業暨國際合作系
■徵聘職稱：助理教授級以上校務基金進用教學人員
■名額：1名
■一般資格條件：具教育部認可之國內、外相關系所博士學位或已具助理教授級以上教師資格證書者。
■專長領域或特殊資格條件(含研究著作要求)：
1.具有熱帶農業相關專長，以植物醫學及智慧生產優先。
2.精通英語，能全程以英文授課。
3.具備一年以上之全職實務工作經驗者 (自碩士畢業起計算)。
4.具備教學經驗者尤佳。

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■徵聘單位：語言中心(英語教學領域)
■徵聘職稱：講師級以上校務基金進用教學人員
■名額：1名
■一般資格條件：
1.具教育部認可之國內、外相關系所碩士(含)以上學位者。
2.持國外學歷證件者，須提供我國駐外單位認證文件。
■專長領域或特殊資格條件(含研究著作要求)：
1.具英語教學或相關領域專長。
2.具大專校院英語教學經驗2年以上者優先考量。
3.能配合學校行政事務者。
4.具執行教育部計畫經驗者尤佳。
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工作項目：
■備註︰
※依本校「校務基金進用教學人員聘任及升等辦法」第六條規定，校務基金進用教學人員任期最長以三學年為限，且每年需依規定接受評鑑，其辦法另定之。聘期原則以一學年一聘，評鑑不通過者，次學年不予聘任。聘期未滿一學年者，得免予評鑑。經同一聘任單位連續二學年評鑑認定優良者，於應徵本校同一聘任單位專任教師職缺時，應逕與系教師評審委員會完成初審推薦之人選並得排序或共列，一併送請學院辦理複審。
一、以上應徵之「一般資格條件」及「專長領域或特殊資格條件(含研究著作要求)」，須於公告截止日前（110年1月22日）已具有碩士學位(講師級) 、博士學位(助理教授級)或教育部核頒相當職級之教師資格證書及相關佐證資料。
二、依「技術及職業教育法」第二十五條第一項規定，新聘專任教師如教授專業或技術科目者，應具備一年以上與任教領域相關之業界實務工作經驗之「專長領域或特殊資格條件」中有關「實務工作經驗」之審核，本校將依教育部訂定公布「技專校院專業科目或技術科目之教師業界實務工作經驗認定標準」規定辦理。
三、報名期間︰自公告日起至110年1月22日止截止收件。
四、報名方式︰報名方式︰一律採書面方式報名，收件至報名截止日止。
(一) 郵寄方式報名：以郵戳為憑，請寄送至91201屏東縣內埔鄉老埤村學府路1號，國立屏東科技大學人事室收。
(二) 親送方式報名：以本校人事室「職缺收件章」收件日期為憑，請於報名截止日前之本校工作日期間親送至本校行政中心二樓人事室，交由人事人員收執，並加蓋「職缺收件章」。
※ 應檢附之證件不齊或逾期者，均不予受理。※
五、聯絡電話︰08-7703202轉分機6112 本校人事室朱小姐。
六、應徵信封右上角請務必註明「應徵者姓名」及「應徵單位/(專業領域)」；資格符合者由徵聘單位辦理後續審查事宜，不合者恕不退件及函復。如未獲錄取時需返還書面應徵資料，請附足額回郵信封以利郵寄。
七、報名需繳交表件︰(徵聘單位另有資料需求者，請依其需求辦理)
(一)個人基本資料表（請詳細註明通訊地址、聯絡電話、行動電話及電子郵件信箱）。
(二)新聘校務基金進用教學人員應徵人員資料簡表。
(三)專科以上學歷畢業證書影本（含教師資格證書影本），畢業學校如係國外學歷須為教育部所認可且經我國駐外單位驗證有案者，須於公告截止日前取得之學歷及教師資格證書始予採認。
(四)最高學歷歷年成績單影本，畢業學校如係國外學歷須為教育部所認可且經我國駐外單位驗證有案者。
(五)現職工作佐證文件(國外任職證明文件須附中文譯本並經我國駐外單位驗證)。
(六)檢附相關實務工作經驗之證明文件影本。（須於公告截止日前之實務工作經驗始予採認）
(七)其他有利於聘審之資格證明文件。
(八)國立屏東科技大學個人資料蒐集聲明暨同意書。
※※（一 ~ 八）項資料請勿膠封，使用長尾夾固定成冊即可※※
八、前述第七項（1、2款）所需之「個人基本資料表」、「校務基金進用教學人員應徵人員資料簡表」表格，刊登於本校人事室網站首頁（網址http://personnel.npust.edu.tw/bin/home.php）最新消息、徵才求職區，請自行下載相關表格使用；其中有關「新聘校務基金進用教學人員應徵人員資料簡表」，請另行以E-mail方式逕傳送以下相關系、所承辦人：
項目 系所 郵件信箱
(一) 木材科學與設計系 wood@mail.npust.edu.tw
(二) 機械工程系 mecheng@mail.npust.edu.tw
(三) 生物機電工程系 biome@mail.npust.edu.tw
(四) 熱帶農業暨國際合作系 sophia@mail.npust.edu.tw
(五) 語言中心 lc@mail.npust.edu.tw
九、請應徵者詳閱「本校個人資料蒐集聲明暨同意書」，確認同意相關事項後簽名，並隨同履歷資料繳件。
工作地址：
聯絡E-Mail：
聯絡方式：
十、本校聘用前依性侵害犯罪加害人登記報到查訪及查閱辦法第14條及不適任教育人員之通報與資訊蒐集及查詢辦法第5條之規定，應申請查閱有無性侵害犯罪或不適任情形之紀錄。
十一、依本校專任教師聘任及升等審查辦法第8條規定略以，新聘教師應公開甄選，各系擬聘一名，需提送二至三人，…，應徵教師人數未達二人時，應簽請原公告延長，若連同第二次延長公告應徵教師人數仍未達二人時，應經系教評會重新檢視徵才專業領域或擬聘職級公告內容之適切性，並簽奉校長核定後重新公告之。各次徵才公告期間所有應徵教師應合併辦理，合併後應徵教師人數須達二人以上，始得進行初審工作。通過初審人數未達二人，應依前揭程序重新公告，公告期間至少二週為原則，已通過初審資格者應予保留。
十二、本公告同時刊登於下列網站：
(一)行政院人事行政總處網址http://www.dgpa.gov.tw/點選「事求人」。
(二)本校首頁網址http://www.npust.edu.tw/index.aspx 點選「求才資訊」。
(三)本校人事室網址http://personnel.npust.edu.tw/bin/home.php點選「最新消息」/「徵才求職區」。
(四)全國就業通網址https://www.taiwanjobs.gov.tw/Internet/index/index.aspx 點選「找工作」。
(五)104人力銀行網址https://www.104.com.tw/index.cfm點選「找公司」。
(六)教育部全國大專教師人才網網址https://tjn.moe.edu.tw/index.php點選「職缺訊息」。
(七)科技部網址https://www.most.gov.tw/點選「動態資訊」/「求才訊息」。

<<** 詳細內容請依人事室網站公告內容為基準 **>>
<<** 相關報名表格請至人事室網站最新消息及徵才求職區下載 **
<<** 人事室網址http://personnel.npust.edu.tw/bin/home.php >>
職缺類別：
不使用應徵者履歷調閱

#掙脫在PTT上的掙扎
　
【醫學簡報無法突破的難題】
　
由於才剛接觸臨床不久，對於簡報是又愛又陌生，在院內累積了小量的報告後，對於自己做出的簡報常常感到非常失望。平時常上網搜尋眾多代表性的簡報社團，也在 YouTube 上瀏覽了很多國外學者分享的簡報心得與 TED 演講風格，但很可惜的是，沒有一個針對醫學簡報的系統化課程，能充分了解醫學領域的審美觀，以及大家對於報告呈現所期待的樣子，也因為醫學簡報不是其他領域所能套用的，讓我對於醫學簡報面對的各個難題無法突破。
　
　　
【把握住偶然的機會】
　
在學長姐和 PTT 版上時有耳聞新思惟的工作坊，在偶然的機會下，有位台大學姊釋出了名額，掙扎了學生身份是否應該花這麼多錢之後，我最終還是決定親臨現場，接受蔡校長和欣宇女神的指導！
　
課程是在集思台大會議中心這個舒適的環境開始的，一開始從最簡單的字型、圖片的選擇，色彩的理論與黑白配的重要性、圖片大小與震撼力的正比關係，讓版面配置有了方向後，再針對表格統計學上的應用圖表進行修整，尤其是針對 case report 中所必須講解的住院經過，也能以生動有趣的圖象化文字，來理解病程的進展。
　
而在準備 paper 裡的表格和長條圖的呈現，令我這個新手相當苦手，欣宇醫師發明的口訣淺顯易懂又有趣，滴管的應用技巧和美學概念，對我而言這是之前在醫院各個場合所未見的醫學美容，整體流暢度不只讓視覺變得舒服，再艱困的知識也會讓聽眾更有動力陪講者繼續理解下去。
　
　
【實作得到了超越問題背後的答案】
　
互動實作時間給予我最多的感動，老師們只要一個舉手，搬動小椅子繞來繞去的身影還蠻溫馨的，與老師的討論中可以體會到對學員們的用心，雖然我不論在各方面都是初學者，但提出了問題，老師仍耐心的給予我超越問題背後的答案，而且相當實用，算是我最愛的單元了！
　
電子壁報或許對我現階段比較陌生，但給予我未來進醫院的方向，欣宇女神在長幅壁報的配置上仍然是如此的俐落，配置可以取用 logo 的配色，一來獨具巧思，二來也成全了醫院與長輩的期待。圖文並茂是內容豐富的必備途徑，但若圖文分開各表，還要花時間去找，降低國際學者閱讀的樂趣確實可惜，課程中也細膩的解決了！
　
臨床研究對於每個醫學生的未來雖不是必然，但要站在國際舞台上，獲得國際學者的認同並得到他們的讚賞，蔡校長和欣宇女神的幫忙絕對是不可或缺的。
　
　
【給醫學生的啟蒙與憧憬】
　
最後蔡校長的個人經驗分享，給予醫學生的啟蒙有很大的憧憬，曾聽過一個說法，聽眾在聆聽台上演講時，都會希望講者是成功的，成功者的演講會帶給聽眾超越簡報的回饋，蔡校長就是在我心中留下的這麼大的一個震撼！
　
#蔡長洲_醫師
　
　
㊙ 今年夏天唯一梯次，立刻搶一席！
🔹 9/19（六）醫學簡報與電子壁報工作坊
🔹 https://grsp2013.innovarad.tw/event
　
　
㊙ 適合對象
　
【住院醫師】常要報告 case presentation、M&M conference、journal reading……等。
　
【主治醫師】scientific presentation、poster/e-poster、行政簡報、品管圈、實證……等。
　
【實習醫師】需要報 case、報 journal、PBL……等。越早來學，對你人生產生的效用越大。
　
【醫護人員】護理師、醫檢師、放射師、物理師、治療師、心理師……等。
　
【研究人員】專兼任教師、研究員、研究生、博士生…等。
　
【相關人士】任何對醫學簡報主題有興趣者。
　
　
㊙ 【名額有限】最多專業人士肯定的醫學簡報課程。
　
「老師們會在告訴你製作方式後，還會以色彩分析、觀眾心理分析、觀眾閱讀直覺、場地現實等等不同層面切入做講解，並且在相同內容的簡報，以傳統 slide 與修改後 slide 比較，讓同學們以觀眾角度親身體驗兩者的差異，即便心底一開始有疑惑，也會被老師非常專業的解說說服。」
　
㊙ 今年夏天唯一梯次，立刻搶一席！
🔹 9/19（六）醫學簡報與電子壁報工作坊
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有人說8年級生是桑葚族，
鮮乳坊 #牧場人才培訓計畫 第5年了，
媒合了46位同學在寒暑假到牧場體驗學習，
身為這個計劃的執行者，我不認為‼️
　
牧場有屎、有尿、有危險，#公主王子病不宜🚫
更別說抱著打工換宿、玩樂心態，
幸好透過計劃媒合來到牧場的同學，
絕大部分同學都發揮了驚人的柔軟度和適應力，
「真實體驗牧場的工作環境和生活，
可以直接了解牧場迷人之處！」📍台大獸醫宜紋
　
台灣教育多填鴨式、是非題，忽略實作的重要性，
但來到牧場 #要玩就玩真的🔥
我們也遇過同學問我們怎麼沒有學習單、報告，
但抱歉，離開學校的高牆後，
這世界沒人會給你課綱、告訴你標準解答，
「不懂的積極主動問，並且親自觀察從文獻上學到的東西。
實習結束後學到不少，非常感謝。」📍台大獸醫允禎
　
牧場重視團隊合作，光有獸醫專業、動科背景，
眼睛卻長在頭頂的，我們不歡迎🚫
＃你必須先懂養牛才能醫牛🌱
牧場除了醫療，營養配方、環境改善、設備更新環環相扣，
「牛過得舒服健康並產高乳量，需要酪農與獸醫達成共識，
營造更優良牧場生態最為重要。」📍中興獸醫淳鈞
要能多融入、多接觸酪農、工人、獸醫，
「短短時間內，從這麼多人、多個面向去學習、討論，
最有效率地認識酪農業。」📍台大獸醫承訓
　
牧場是活的，大自然的生命教室不可能永遠只是誕生的喜悅，
學習面對生以外，#老病死是每個獸醫學生必經的課程，
同時，乳牛是經濟動物，不比家中的毛小孩，
傾家蕩產、全神投入只為救一隻牛，是酪農無法選擇的選擇，
「認知到生命的脆弱，會讓人更想變得更強，
盡最大努力和專業讓生命多點韌性！」📍中興獸醫純禎
　　
此外，也有學生跟我們分享對於人生的新體悟，
「酪農鮮少怨天尤人，他們遵守自己的本分，
這段時間對我來說，學會專注地活在當下，再幸福不過。
未來職涯規劃，也多一個思考面向！」📍台大獸醫姿璇
#有機會接觸了才有機會喜歡
喜歡乳牛、喜歡酪農、喜歡鄉下、喜歡這種生活模式，
所以願意投入、想要守護，是我們最期待看到的。
　
計畫執行5年下來，我們收到很多實習詢問，
有獸醫系、動物科學系(前身是畜牧系)、甚至來自國外，
能被大家青睞、分享、期盼，真的覺得很棒！
同時也被大家的實習回饋鼓勵著。
　
台灣12萬頭乳牛，500個牧場，
我們需要60~100位獸醫師來服務這些動物與農民，
但現在卻只有20多位全職出診獸醫，而且超過一半即將退休。
乳牛獸醫的培訓不容易，除了資源、人力大不如貓狗獸醫，
還要有認同培育理念、熱心提供場域、願意照顧學生的酪農。
　
所以，我們相當重視且珍惜每一個實習名額，
現在，啟動暑假計畫，持續招募：
#認同以上內容
#有高度意願認識和投入酪農產業相關科系學生
有興趣請email至：service@ilovemilk.com.tw
　
我們不是軟爛的桑葚族，只是還沒認識這個，
讓我們踩著屎尿、風吹日曬、留著汗水、
臉上仍滿是笑容的職業🐮💕
　
by沾到8年級邊很不服氣桑葚族稱號的Q編