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[爆卦]國中資優鑑定考試是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇國中資優鑑定考試鄉民發文沒有被收入到精華區：在國中資優鑑定考試這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 國中資優鑑定考試產品中有3篇Facebook貼文，粉絲數超過2,921的網紅Different life different gain，也在其Facebook貼文中提到， #非葉佩文 #純分享 #數理資優生培養 #星媽的育兒經驗 #星媽的獵豹數學AMC 似乎很少這裡和大家分享關於數理資優生的培養訊息😅 因緣際會知道台灣有位 #數學星神，他目前是小六生，我們都叫他星星，他有多麼厲害呢？💯💯💯💯💯 🎉小四考上清華大學人才數學培訓班 🎉小五清華數學人才培訓進階班期...

「國中資優鑑定考試」的推薦目錄

國中資優鑑定考試 在 樂擎 Instagram 的最佳貼文

2020-05-12 05:07:20

我是個「低落性情感疾患」患者 很特別的病名吧？在拿到醫院診斷書前，我還真不知道有這種病存在 我只知道，我活在憂鬱裡，生命裡沒有一天是快樂的 只知道，我很厭惡自己，厭惡到我不覺得自己有任何被喜歡的價值，誰若喜歡我，我還會對他產生強烈反感 只知道，我好想死，一點都不想活著 知道最諷刺的是什麼嗎...

  • Different life different gain

    國中資優鑑定考試 在 Different life different gain Facebook 的精選貼文

    2021-02-22 14:22:10
    有 5 人按讚

    #非葉佩文 #純分享 #數理資優生培養 #星媽的育兒經驗 #星媽的獵豹數學AMC

    似乎很少這裡和大家分享關於數理資優生的培養訊息😅

    因緣際會知道台灣有位 #數學星神，他目前是小六生，我們都叫他星星，他有多麼厲害呢？💯💯💯💯💯

    🎉小四考上清華大學人才數學培訓班
    🎉小五清華數學人才培訓進階班期中考滿分100
    🎉小五取得中央大學數奧辦公室APMO/TMO考試資格
    🎉小六👉書面審查👈通過國中數理資優鑑定

    星星不止數學厲害，連物理也有研究🎊

    而星星的背後是辛苦陪伴他一路自學的星媽，很多父母常常請教星媽，是如何教養星星？以下的影片，真的很棒，請大家耐心看完。

    我不認識宗翰老師，但是已經被宗翰老師的教育理念而圈粉了😍😍😍

    重點：#堅持的態度 #思考 #不懂先放在心上等它發酵 #手上的考卷不要提早交卷 #不做考古題不被題本訓練成反射動作

    https://m.youtube.com/watch?v=J86WQzZzv6c&feature=youtu.be

  • 鰻魚家家酒

    國中資優鑑定考試 在 鰻魚家家酒 Facebook 的最讚貼文

    2020-07-02 12:52:23
    有 305 人按讚

    今天，我們來聊聊剛全台剛落幕的「#資優鑑定」；尤其上週我才又在小＊聯盟看到有媽媽詢問「想讓小孩考資優班，要如何安排和準備？」的題目。（唯一需要準備的只有一件事～文末有分享）

    舉個最簡單的例子，讓大家釐清『鑑定』和『考試』的差異。多年前，吳淡如有個很夯的【珠寶鑑定團】節目，素人紛紛把自己家裡寶物搬去鑑定，我也超愛看的😝，我媽也一直想把她買的那些寶貝帶去鑑定個真假。現行，每年三四月舉辦，針對國小二升三或四升五的資優鑑定就類似這樣的概念，是鑑定不是考試！是鑑定不是考試！是鑑定不是考試！（很重要所以說3次）。

    受過訓練的專業老師透過專業方式，從眾多孩子中找出資質在某個標準之上的孩子，因此這個所謂的考試僅是一個「尋找」的過程。
    就如同真的珠寶拿去鑑定，需要準備嗎？當然不用。
    而不鑑定它就不是珍寶了嗎？更不是！

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    因此，「＃資優鑑定考試」與「＃績優班資格考試」的本質其實很不一樣。

    前者，是以孩子為核心，希望透過專業老師的協助，發掘孩子是否有某種優於同年齡其他孩子的天賦。如果是的話，再看能否安排更因才施教的方式來讓這樣的天賦得到更好的發展。

    但台灣早期的資優教育，說穿了其實是國民教育強制性常態分班之後，另外一種變相的「績優教育」。這時候，資優鑑定考試，就變質變成了「績優班資格考試了」，連帶的也使得「補習考資優班」直到今日還是一種普遍的現象。

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    這類的家長們認為資優班的教育資源比較多，同學程度整齊。所以，為了幫孩子爭取更好的未來，便費心幫孩子尋找資優鑑定的考古題，甚至找補習班來做反覆的模擬練習，希望能在資優鑑定時取得好成績，以便進入資優班去就讀。

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    這樣的心態與邏輯，對孩子已經在國中階段的家長而言，其實是可以諒解的。畢竟國中階段的成績，與後續的升學還是有相當的關係。但近年來，隨著台灣的資優教育全面進入小學階段，「補資優」的歪風也跟著進入小學，就實在令人匪夷所思。

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    畢竟小學階段的成績與未來的升學完全無關，而就如同這篇研究（🌱 #資優生安置集中好？或分散好？↘︎ https://reurl.cc/209Q8X ）所提的，提早讓小學階段的孩子進入高強度的競爭環境中，對孩子（尤其是亞洲的孩子）也未必是種好事。

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    我們一直以來希望Maya 可以沒有壓力的在小學階段建立起她的「語文與數學」基礎，把時間花在探索各種有趣的事物，把精力花在自己有興趣的地方，而不是把短暫的童年花在追求「成績」。所以，我們家力行不寫評量券，除了課本的作業外，不做任何額外的反覆練習。希望孩子把學習的核心放在課本，課外讀物，以及思考。

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    在另一方面，我們不重視成績，但很重視每學期的兩張考試券所呈現的「現象」。二個學年下來，有時候她很輕易的取得了好成績，但很多時候也會有些難以理解的分數😆 （像上週鰻魚突然跟我說，她數學考97分，問我會生氣嗎？我說：你考89分我都沒生氣了，97為什麼需要生氣！89真的是一個很離奇的分數啊😂）。每一個科目，二個學年，八張考券，就成為一種真正誠實檢驗與觀察孩子學習軌跡、個性、特質的最佳方式。

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    換句話說，不要特意去準備的考試，才是小學階段的家長們最佳的幫手。
    我們對孩子真實的心智能力的了解越多越深，我們能給孩子的協助就越大，而這也正是資優鑑定的真正精神。

    ＃鰻魚在原校安置繼續在小池塘中當一隻快樂的大魚
    ＃鰻魚學校三到六年級共16名小豆芽可組混齡主題教學
    ＃唯一要準備是教會孩子初選適應電腦閱卷作答方式（我們當天早上臨出門才十萬火急地教鰻魚超驚險）
    ＃大池小魚效應 ＃負向大池小魚效應
    ＃BigFishLittlePondEffect ＃資優鑑定

    🎯 一路堅持的教育觀點┃＃鰻爸寫於Maya上小一前對分數的看法 ↘︎
    https://reurl.cc/z8aLkN

  • Sama記事本

    國中資優鑑定考試 在 Sama記事本 Facebook 的精選貼文

    2018-01-16 06:54:40
    有 107 人按讚

    「最好」與「最適合」

    哥：最近數學老師教矩陣。
    我：現在國中就學這個？
    哥：沒有啦，課本不教這些，老師教我有興趣的東西。
    我：你可以理解？
    哥：雖然要想一下，但OK。我覺得學這些好有趣啊。
    我：那好吧，希望你可以繼續有趣下去。
    --------------------------------------------------

    這是前兩天哥哥跟我閒聊的一段話。

    我最近常在想一個問題：在學習上，所謂的「最好」與「最適合」到底應由誰來決定？

    哥哥兩年前通過資優鑑定，他想要接受特教方案時，其實我並沒有很支持。當時基於尊重孩子的決定，我讓他從心所欲，但心底的質疑與偏見一直存在。

    隨著時間推移，我慢慢發現哥哥不斷打破我的刻板印象，在數理課堂學習上，他有非常大的自由度，只要課程內容沒問題，老師給予很寬廣空間去探索。他可以放任自己思考、學習感興趣內容，對哥哥來說，課程與考試可以輕鬆應對，反而是這些自由探索，才真正引發他的學習熱情與動力。二年多下來，我慢慢理解了，他的「最好」與「最適合」，真的跟我想像的完全不一樣。

    上個月底，弟弟跟我說要去補習英語，我下意識的反應是抗拒，猶豫很久，想起哥哥的經驗，最後還是尊重弟弟的選擇。

    英語補習班教授內容較深又較廣，弟弟花了大部分時間投入其中，還是很吃力。我內心非常拉扯，如果讓我選擇，我希望他有更多空白探索時間，而不是鑽在這些對他來說太過艱深的內容裡，苦苦掙扎。但是看著弟弟雖然吃力，卻又那麼主動積極複習，我又遲疑了，到底什麼是「最好」？「最適合」？也許還是當事人更明白。

    養兒過程裡，這些大大小小事件堆疊，觸發了一個接連一個的衝擊與猶疑，我總在經驗判斷與同理孩子間游移不決，在這樣的迴圈裡打轉又打轉後，最後還是告訴自己，繼續觀察與等待吧！

    *這是自我洗腦文，沒有這樣重複洗腦，我應該會忍不住對兒子意見太多。
    *隆冬穿背心打球的兩兄弟。穿著厚外套拼命走動以發熱的媽媽，真的很難理解背心是此時的「最好」與「最適合」...

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