小時候可能是因為靜不下來，很常頂嘴。 我被送去讀基督教幼兒園，吃飯要從教室走出去過一條街再上二樓，排好隊，按照學號入座，等志工媽媽幫我們把飯放在桌上，雙手合十，禱告完以後才能開始吃。 但我每次都會忍不住偷偷吃…..然後被老師打手之後瞪一下她繼續吃。 所以又被送去佛堂朗誦 《朱子治家格言》 一粥一飯，當之來處不易； 半絲半縷，恆念物力為艱。 每個禮拜都要固定時間拿著塑膠椅，拎著一本書，讀著我意會不到的詩詞歌賦發呆。 很顯然我沒有變得文靜。 到補習班跟同學打架，上國中不愛唸書，專科以後開始厭倦，翹課睡過頭懟老師樣樣都來。 我有時候想想，我對孩子某方面的放縱可能是這些我曾經叛逆的原因吧。 沒辦法，你們骨子裡還是有媽媽的血液。 出社會後，我又想起 一粥一飯，當之來處不易⋯ 才有後來的努力。 如同今天滿滿的課程與沈澱，線上線下都是收穫。充實！ #amwaylife#眾志貳壹#眾志成城

｜Spark Light工作坊｜ 📍｜主題｜ ▫️如何選擇補習班 📍｜前情提要｜ ▫️開學後，面對明顯比國中更艱深的高中課業，新生們可能會因不知所措，而尋求補習班協助；剛選完組並重新分班的高二生，或許無法適應新科任老師的教學模式，所以希望藉由補習來提升學業表現；逼近的大考使高三生需要進行高效率學習，補習班則成了多數學測戰士們放學後的去處。然而，你知道該如何選擇適合自己的補習方式嗎?今天就讓J編來為大家分析吧! 📍｜大補習班｜ ▫️優點： 通常能夠提供完善的教材與學習資源，例如:各校段考考古題、補習班自編講義。大補習班的老師通常教學年資較長，教學經驗豐富，因此容易遇到教學技巧好的老師，會提供學生口訣幫助記憶，或是傳授獨門解題方法。除此之外，大補習班的課程規畫經由專業團隊設計而成，能提供系統性學習，且會定期更新大考資訊，搜集最新考情，以調整補習班的授課方針與講義，所以較不會發生教學方向與大考趨勢不符合的狀況。 ▫️缺點： 大補習班的授課方式與在學校相同，由師長在台上講解，學生在台下聆聽、抄筆記，知識多為單向傳輸，加上班級人數眾多使得老師無法關心到每位同學，所以除非學生課後留下來請教老師，否則難以進行雙向的師生交流。此外，大補習班的進度與教學方向統一，無法配合個人進度學習。因此程度差的同學去大補習班仍可能發生與在學校一樣適應不良、聽不懂老師在說什麼的情形。而程度好的同學，則必須重聽已經熟悉的內容，會稍嫌浪費時間。 ▫️小編覺得適合的族群:1.不需要個別輔導，自制力強、專注力夠，能夠在通用的安排之中學得好的人 2.想和各種不同學校的學生一起上課，藉此見識強者實力來砥礪自己的學生 3.不擅長自己整理筆記，希望能取得整理過的重點精華的學生 📍｜社區型小補習班｜ ▫️優點： 班級人數少，因此老師能較能掌握學生學習的情況，並對課程做出相應的調整，且師生關係緊密，容易建立良好互動關係。加上補習班同學間通常也是同校同學，和朋友一起學習也有個伴，對個性內向的學生會有所幫助。另外，此種補習班離家和學校都很近，能省下通勤時間，家長接送也較方便。 ▫️缺點： 此類補習班因為具地區性，班內學生多數就讀補習班附近的學校，所以通常只會有該學區內學校的考古題和考情。對於就讀距離較遠的學校，但因家住在這附近而選擇這家補習班的同學，則可能由於歷年來較少學生來此補習，而難以獲得完整的資料。另外，因為工作團隊規模較小，師資可能不如其他類型的補習班優良，對大考趨勢的掌握度也不一定如大補習班精準。 ▫️小編覺得適合的族群:1.喜歡較親切的學習氣氛、緊密的師生關係的學生 2.想節省通勤時間，不想跑離家和學校太遠的學生 3.需要個別輔導的學生 📍｜跨區連鎖型小補習班｜ ▫️優點： 整體與社區型小補習班很像，差別在於跨區連鎖的補習班背後有團隊去支撐每一位老師，師資較社區型小補習班有保障。也能透過補習班分校間的共同系統取得較多學校的考古題，能比普通家教提供更好的資源。 ▫️缺點： 整體資源豐富度仍難以與大補習班相較。 ▫️小編覺得適合的族群:喜歡小班制學習模式，同時希望能獲得較豐富的教學資源，以及由專業團隊背書、通過審核的師資的同學 📍｜家教｜ ▫️優點： 時間彈性，師生關係緊密。且老師能針對學生的不同需求來客制化設計課程。不只能提供程度較佳的學生，提前預習、額外補充的內容，也能輔助底子沒打穩，需要老師從頭慢慢建立基礎的學生追上學校進度。 ▫️缺點： 費用較高。除非家教老師有自備補充資料，否則難以獲得各校考古題，也沒有補習班出的模擬試題。 ▫️小編覺得適合的族群:1.有特殊教學需求學生 2.家中經濟較寬裕的學生 📍｜線上解題｜ ▫️優點： 只要在手機下載線上解題的App即可，收費便宜，且時間彈性，能隨時發問。 ▫️缺點： 僅能獲得發問的題目的解法，完整的知識需要自己再花時間加強。 ▫️小編覺得適合的族群： 1.有經濟考量的學生 2.程度較佳，學習上沒有太多問題的學生！ 📍｜小編談「填鴨式教育」｜ J編認為補習會不會變成填鴨式教育，完全取決於學生的「學習態度」，而非選擇何種補習班的緣故。若學生本身不求甚解，過度採用背誦的方式學習而沒有內化成自己的心得，並且一味相信老師的話，不具備判斷能力，導致老師說一學生就做一，此種型態的學習最終就會成為填鴨式教育。因此J編希望大家能夠以理解、內化代替純粹地背誦，同時對公式的來由、理論的基礎保持探究精神，培養自己的求知慾與挑戰權威(老師)的勇氣，不要成為盲目遵循的人，如此才能避免落入填鴨式教育。而這種學習態度，也正是108課綱所強調的核心! 📍｜編者｜ ▫️#Ｊ小編 ▫️將本文分享給新學期要找補習班的同學吧!

從而立之年到不惑之年， 就在生日的倒數一小時 我思考著: 什麼是「不惑」 我看著雙手， 回首一路走來的一切 我人生最精華的時期， 手上最多的三樣東西就是：「粉筆，吉他與排球」 1)舉球手 國小畢業時才137公分的我 身材瘦瘦小小，沒有一項體育項目在行 到了一所排球網比籃球架多的國中 下課後大樓前的廣場 有兩人一組，四人一組 大家面對面在做排球的傳接球 我至今還記得我第一次把排球準確的用下手傳球給對面的同學時的感覺 「喔~好像蠻輕鬆容易的」 我很開心 似乎找到屬於我強項的球類運動 於是開始陷入排球的世界 從高中到大學都是校隊 高中還擔任台中一中排球校隊隊長 我打的是舉球員的位置 高中到大學時期， 我手指頭很長一段時間都會纏上彈性繃帶 練球或比賽結束後， 我看著撕下的繃帶 捲曲的樣子好像彩帶在為我喝采 我媽曾經說過，如果我不是那麼愛打排球，或許我大學可以考得更好 是嗎?? 我不太確定! 但我不會後悔擁抱排球的每一刻 至今看著電視上的排球比賽 每一個重扣都還是讓我的心起了一個漣漪 每一個撲接都還是激勵著我不能輕易放棄 台灣排球從來沒有進過奧運的殿堂 但是如果有一天我能力許可 我會用我的名字養(或冠名贊助)一隻排球隊 來延續我對排球的熱情❤️ 2)吉他手 我小時候最不好的科目， 除了體育，就是音樂 加上唱歌五音不全 我從來沒想過我會跟吉他沾上邊 直到大學麻吉有一天給我聽了，日本視覺系樂團X JAPAN的歌 我驚為天人 沒想到在我年紀還那麼小的時候，國外就有那麼酷的東西 我大一那年 也剛好是台灣樂團興起的一年，俗稱「樂團元年」 五月天，亂彈，四分衛....陸續發片 記得有一次逛街路過中友百貨 聽到「董事長樂團」在辦簽唱會 這是我第一次看樂團現場表演 鼓手每一個敲擊都砰砰砰的震撼著我的心 我聽完之後，馬上買了董事長的唱片 (至今13張唱片，我都有買 而且都是正版的唷!!哈) 我開始幻想著我在台上彈吉他的樣子 現在回想起來，我很慶幸當時走進音樂器材行 報名了我的第一堂吉他課 就這樣一路練吉他， 組樂團， 參加音樂祭表演， 自己寫歌… 雖然這幾年吉他已經封塵許久 但是在StreetVoice(app)聽到很多台灣獨立樂團的作品 真心感覺台灣人才濟濟 等兒子大一點 我要帶他征戰各個大小的音樂祭 未來我希望我微補習的收入某個比例要來贊助台灣各高中的熱音社辦活動 但是前提是要讓我上台一起飆個吉他 哈 3)板書手 大一開始就在補習班教課 我食指與中指之間夾粉筆的時間，保守估計有超過2萬小時 有段時間我左手指頭彈吉他彈到長繭，右手寫粉筆寫到長繭 每粒隨著板擦擦拭而掉落的粉筆灰，都變成陪伴每位學生在升學路上的繁星點點 沒想到我真的靠著粉筆 賺取我人生大多數的財富 我還是會繼續教下去 但是不惑之年 我思考著 還可以怎樣幫助更多人 我明白了!! 不惑就是聚焦在自己的優勢，用天賦來成就自己，進而擴大去成就他人 未來我計畫成立工作坊 幫助更多年輕老師 從0到1建立自己的線上課程 再陪伴他從1到無限大 去影響更多學生 10年後邁向天命之年 希望這篇文章可以讓我指引我持續前進 最後感謝設計師 @lihuastudio 幫我畫的這張圖 只是通話5分鐘 他就能掌握我要的感覺 佩服!!! 點這個標籤 #微補習成功時的紀念物 可以看到我年輕時的樂團表演與排球比賽影片 #微補習#微補習不惑之年