「你們在說些什麼呀？」
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『沒什麼。』
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下課，外頭雨天
她直接拿了放在教室地板上我的傘，就要往系館外走
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「那我的傘啦，妳是不是拿錯了？」
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她拿起來看了一看，「喔」了一聲，隨之把傘遞給我，自己又再拿了一把
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『呃..那妳的傘嗎？』
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因為她拿的是一把和我完全不同的傘，這樣會...
「你們在說些什麼呀？」
.
『沒什麼。』
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下課，外頭雨天
她直接拿了放在教室地板上我的傘，就要往系館外走
.
「那我的傘啦，妳是不是拿錯了？」
.
她拿起來看了一看，「喔」了一聲，隨之把傘遞給我，自己又再拿了一把
.
『呃..那妳的傘嗎？』
.
因為她拿的是一把和我完全不同的傘，這樣會拿錯會不會太奇怪？ .
「不是啊」
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「我剛剛看，我的好像被拿走了，就也拿一把囉」
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「反正我被拿走一把，也拿走一把，很公平」
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獨自一人規劃好行程，行前都說沒問題，都ok
去了什麼問題都怪你，為什麼要排這裡，為什麼不做好功課，好像一切全都是你錯的時候。
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高中念的是私立，非常封閉的一所學校
學校裡有不少人都是國中直升的，在我進去的時候，就早已形成各自的圈
我努力用了一年多的時間，才勉強打入其中一個最多人的圈，代價是負責作業出借、分組做事、打蟑螂等
其實這些都還好，主要是雖然誰都沒說，但妳就是知道同學是有分階級的，誰說話的份量就是影響更大，誰又是舉無輕重，有個無形的隔閡
而我便是那個總在外圍的，即使她們開始也會找我一起出去了，但我仍然非常清楚自己並不屬於她們
悲哀的是，我還不是最慘的，班上有個女生，純粹只是家裡比較辛苦，和她們那群有優渥家庭的大小姐們不同，就各種被諷刺
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「哇，NIKE欸，又是假的吧？」
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「說真的，我資助妳去剪個好看點的髮型好不好？不要再去一百元快剪了，行不行？我跟妳當同學都覺得汗顏」
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從原本還只是背後偷偷的嘲諷，到有次她因不肯參與早自習作弊，偏偏老師又抓到了，她被認定是抓耙子後，正式晉級為刻意人身攻擊
不得不說，從國中就開始練，她們孤立人的本領真是高，不用動到一個髒字，自動讓所有人把妳當空氣
明擺著在嘲笑妳，但也不會讓妳聽清在嘲笑什麼，只是用灼熱的眼神和誇張的笑聲，讓妳自覺羞愧
再來不管妳做過沒做過，反正什麼惡劣的事就全部牽拖到妳身上，就是讓妳知道她在誤會妳，可妳半點澄清的機會都沒有
妳要有什麼反應，立刻開惺惺作態的無辜大絕，沒有啊，怎麼會呢？大家不都好同學嗎？
再憑藉著好成績跟家世當保護罩，怎麼興風作浪，也沒人管。
高二畢旅，被孤立的女生穿了件和她們那群裡其一女生一模一樣的衣服
她們沒放過這機會，又發作了，開始故意說妳對衣服的品味怎麼跟某人一樣呢？是出了什麼問題呀？
其中一句說：
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「撞衫不可怕，誰醜誰尷尬」
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說完，她就哭了
她還是沒有講話，就一個人坐在遊覽車靠後面出口的位置，默默掉淚
看的出來她在盡全力克制，肩膀一直抽動
這幕徹底刺激到我了，我幾天前的晚上才跟她聊過，我知道那件衣服是她媽媽知道她要去畢旅，特別帶她去挑的
我太明白對於我們普通人家而言，家人願意帶著自己去買一件好衣服，那有多珍貴
腦子一熱，我旋開礦泉水，直接往帶頭的女生頭上整罐淋下去
她立刻尖叫，全班都傻了
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『現在知道誰尷尬了嗎？』
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在我們打起來前，就被老師強行分開了
她的跟班們，一個都不敢動。
後來畢旅也不去了，就留學校受罰
這件事沒過去，她們當然有來報復，但我發現她們這群大小姐冷嘲暗諷行，可打架就完全是紙老虎，怕事的很
她們冷嘲熱諷到一半，我直接掀桌子，立刻就會鴉雀無聲
中間發生太多事
最嚴重的一次，她們把我跟她的簿子故意假裝不小心弄掉在地上，然後一群人腳踩過去
我抄起椅子，使盡全力就往她們旁邊的桌子砸
這次也終於鬧大了，家長全都被叫來學校處理，我把她們的所作所為也全說了
那天回家，走路到一半，都還沒出校門口
我媽就忽然抱著我哭了起來
想起來挺好笑的，都被這樣對待，熬了都要三年了也沒哭過
再委屈都咬牙撐著，一滴眼淚也不肯掉，總覺得哭了就輸了
可那天看著媽媽哭，我竟也蹲在地上，嚎啕大哭了起來，哭到全身都在顫抖
也是那次之後，直到畢業，我們都沒再被針對過，就空氣人而已
神奇的是，我竟然覺得輕鬆自在多了，再不用去質疑自己的衣著、打扮
不用恐懼說錯了什麼話、做錯了什麼事、惹了誰不開心
不用去管別人怎麼看自己，擔心她們又會有什麼看法
也再不用，每次進校門前，都要深呼吸一口氣，覺得好像踏進地獄，又要忍受再一個痛苦的一天
我就跟她好好一起念書，活好我們的生活，把剩下的日子過完就好
被孤立，不代表我們就有什麼錯，只是得罪一個糟糕的人而已，而得罪人，誰都有可能。
高中畢業很多年了，有次經過其他同學，我才知道她們原來有辦同學會，還有成立專門的社團
透過同學的帳號，看了看裏頭的內容，果然沒有我，也沒有她
所有照片除不得已的，完全沒有我們出現
對於我跟她，或許，更是對還有許多曾經歷過被排擠的人而言
我們沒有青春、沒有回憶、沒有同學
也沒有高中。
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樂擎文
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國中畢旅行程規劃 在 臺南市議員 沈震東 Facebook 的精選貼文
今天是教育局業務質詢～
感謝教育局有增加代理教師有備課增額三天的費用，以及中央專輔教師的文康費，讓少數的老師也能受到照護。也感謝教育局主辦封街親子趴，讓親子們能在父親節一起出來玩，讓孩子們的暑假更不一樣。
但震東一直都希望好～還要更好！
以下是質詢內容～
1.教育局雖然公幼有增班，但還是有不少民眾、老師反應，校舍其實還有空教室，其實可以再增班，希望教育局能檢討改善。
2.目前已今開放民眾進入校園運動，想詢問何時可以開放學校借用辦理競賽相關事宜。
3.關於朝日非營利幼兒園，臨時宣布從非營利幼兒園轉成私立幼兒園，且在公幼抽籤之後才宣佈，這樣會造成家長的困擾，以及孩子們適應環境的問題，希望未來可以避免類似情形發生。
4.關於畢業典禮與畢業旅行的規劃，畢業典禮希望研擬相關方式讓家長能參與，畢旅方面如不能跨縣市，希望教育局能規劃有故事性的行程，滿足孩子們期待。
5.關於代理教師聘期問題，什麼時候才能如其他縣市一樣，或者有固定的聘用時間。
6.教育局有許多使用率低的網站，像是臺南市教保網，裡頭有許多連結失敗等問題，如果省下這筆經費還可以將錢用在其他需要的地方。
7.關於特教教師問題，已經多年不開缺，都是使用縣市介聘方式，這樣會造成許多年輕優秀的老師都不能回家鄉服務。
8.關於資訊教師問題，也是三四年沒有聘足額，台南有台灣最頂尖的資訊教育中心，卻無法聘滿資訊教師，希望教育局檢討改善。
9.關於國中教師部分，台南是否可以開始招聘。
10.關於有總量管制的學校，需要有居住事實，民眾需付公證人一千塊來證實自己的居住事實，這樣是否有圖利公證人的問題，能否有解決方案。
11.關於食農教育，台南將其列為第六育，希望教育局考量營養師列入教甄可能性，彌補食農教育成效不彰之問題，加強午餐執秘效益，又能讓營養師成為正職，達成三全其美。
12.希望學校冷氣增設設備，給孩子們友善的環境。
13.關於國小、國中代理缺額，是否能夠增加。
14.關於校園安全警衛，輪班總時數不到八小時，學校安全無法被信任，希望改善。
15.關於實驗小學及實驗中學，是否有具體規劃。
16.關於身障晉用3%的問題，希望能與勞工局合作確實執行。
#教育局業務質詢
#震東今天站主席台