學測倒數,最常收到的問題之一就是
現在認真,還有救嗎?
每每有類似問題,都很想反問
難道我說沒救,你就不救了嗎?
別誤會,我完全明白身處考試壓力下的焦慮感
開始意識到過去虛擲了多少光陰,浪費了多少時間在沒太大意義的事上,恨不得能做時光機回去揍自己一頓
開始發現有很多貌似比你晚認真念書的同...
學測倒數,最常收到的問題之一就是
現在認真,還有救嗎?
每每有類似問題,都很想反問
難道我說沒救,你就不救了嗎?
別誤會,我完全明白身處考試壓力下的焦慮感
開始意識到過去虛擲了多少光陰,浪費了多少時間在沒太大意義的事上,恨不得能做時光機回去揍自己一頓
開始發現有很多貌似比你晚認真念書的同學,一個又一個的超過你,而你卻不只原地踏步,部分科竟還有往下掉的趨勢
開始感受到現實壓力的沉重,按照這速率下去,彷若可以扭轉人生的考試,就要毀在自己手裡了
最恐怖的是,就算你體認到了以上所有
你還是常為情所困,不論愛情還友情都能輕易的影響到你整天的心情
你還是常想多耍廢,手機一滑時間就過了,討厭的英文數學連翻都不想翻
你也討厭這狀況下的自己,鄙視自己的廢,可就是沒有動力持續衝刺向前
親愛的同學,你明白問題出在哪嗎?
你根本性誤解了努力跟結果之間的關聯性
這樣說吧,有玩過線上遊戲嗎?
觀察一下,幾乎所有遊戲都會有個回饋機制,而且等級越低越容易
新手就送新手裝,一等練到十等幾小時就能辦到,難度是漸漸向上爬的
在這種經過特別設計的回饋機制底下,他會在開頭給你一種阿~這很容易,我也行嘛的感受
而後隨著投入越多,即使你收到的回饋就越少了,難度不斷提升讓你感到些許挫折
你也會把這些挫折當成挑戰,日以繼夜的想要怎麼突破,花時間研究攻略,以換到成就感
但同樣,也有很多設計很糟的遊戲,一開始難度就哭么高,動不動什麼都要你付錢,你玩沒兩下就會想卸載了
考試這遊戲亦然,而且你正在用最糟的方法玩它
直白地說,努力跟收穫之間的確存在因果關係,但努力從來不是唯一因素
影響考試的結果包括:運氣、出題範圍、當天身心狀況、你那陣子剛好讀了什麼
你跟男友吵架了、昨天新出的劇實在太好看
有成千上百的因子在影響考試結果
換言之,如果你本是60級分實力的人,在這些因子綜合影響下,你的波動範圍大概是57~63級分間
假設你上次模擬考很幸運考了63級,你充滿動力繼續衝刺,將你的實際實力衝到了62
可下次卻恰巧碰到你最弱的,你跌到59級分,瞬間你就覺得自己努力都沒結果,好失敗喔怎麼越讀越差哭哭
懂嗎? 努力這件事,本來就不是持續往上的,而是如股票圖會上上下下
強如台積電都會跌了,何況是你,進步與否得觀察整體趨勢才有意義
這時最怕的是你做不當連結,將考差了的結果,理所當然連結到你努力失敗上
久了,會摧毀你所有繼續努力的鬥志
曾看過一位同學分享,他跟媽媽約定好,如果考好的話媽媽為他加錢,反之媽媽會扣他的錢
他為了加錢真的非常努力念書,可那次段考考的實在太難,成績大倒退
他努力存了好久的錢,一下就被媽媽扣到快精光
在那次之後,他就不想再努力了,覺得反正什麼都不管了輕鬆,擺爛就爛到底吧,何必想這麼多
台灣有非常多學生,都是被這樣被扭曲的教育制度毀掉的
我自己從幼稚園就被鑑定出有學習障礙,升學路上從不順遂,考試倒數那是家常便飯
我高中念的也非前幾志願名校,高一二還年年補考,直到升高三之前的家長座談會上
我父母還被老師找去約談,說別的同學背七千字,樂擎先從兩千字開始就好了
老師還特別為我買了一本大概只有國中程度,簡易版的入門文法書
到高三的暑假成績都還這樣爛,還在煩惱補考會不會過
說真的,以一個社區高中這樣程度學生的標準,大概是毀了,連好的私立都有問題
對自己也不敢有什麼期望,反正差到底了,就設一個小目標開始拚吧
幾個月之後,我在模擬考之中拿了全班第一,全北區前一千名
老師把我當神蹟在宣傳,也重新燃起了自信
然後呢? 學測我還是考爆了,拿到成績單我看都不看就丟到抽屜拚指考
最後去了清大
認真回想起來,那次模擬考是一切的分界點
或許那時的我根本實力還是很差,但就因上帝給我偶然的一次運氣好,讓我用完全不同的高度要求自己
整個結果就完全扭轉了
回到問題,覺得自己沒救了怎麼辦?
答案是首先,弄清楚你的困境是真讀書出了問題,還是你在妄想不勞而獲
你要的不是考好,是不用付出什麼努力就能考好
永遠不要瞧不起黑馬,覺得他們憑什麼,他們背地裡付出了多少努力你根本不知道
第二是降低目標到合理範圍,你可以作夢,但才剛起頭你就把目標設到頂,你只會挫折到放棄一切
最有效率的讀書方式,就如前述,是要建立一個合理的回饋機制,讓你覺得投資有回報,你才會繼續加碼
而這不能只看模擬考成績,那有太多因素影響結果,不一定能完全真實反映你努力了多少
把你的目標具體到今天能背多少單字,弄懂哪些概念,這些你只要投資馬上就能得到回饋,受其他因素影響低的小目標上
達標了就允許自己小耍廢一下,可以多看一集動漫,可以允許自己奢侈一餐
你進步才會隨之越來越快,等到整體趨勢呈現向上,你發現你真有可能考上夢想志願時
就如同看過陽光,你也一點都不想爬回頹廢的黑暗了
一個才十幾歲的人,你到底在怕什麼? 沒救些什麼?
這世界上總有人要失敗,為什麼會是你?
這世界上總有人會成功,憑什麼不是你?
一步步踏實向前衝吧
慢慢來,真的比較快。
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樂擎文
#我不否認天資重要
#但以大部分人努力程度之低
#根本比不到天資
#努力是不會說謊的
#多數人問題僅是失了努力的信心罷了
@Luke7459,如需聊聊,歡迎傳訊到FB給我。
國中模擬考考不好怎麼辦 在 張旭鎧.阿鎧老師 Facebook 的最佳貼文
新書上市沒幾天,我的一位朋友,稱他老張好了(因為他不願讓我把他寫入文章),就拿著我的新書要我簽名。簽完名,他問「可以問一下孩子的問題嗎?」人家特地拿出來簽名,我怎麼好意思拒絕呢?
聽到我答應,老張的臉也不見喜悅。原來他最近跟兒子在冷戰,兒子今年九年級了,再半年就要會考了,他擔心這樣的關係會影響到考試。仔細問冷戰的原因,竟然要拉回到兩年多前,那時候兒子才剛上國中,老張覺得要幫助孩子提升英文能力,所以訂購了英文線上課程,就是那種在家裡上線、還有外國老師及時對話的那類課程。這樣的課程可不便宜,老張採用了分期付款,每個月要付個幾千元,要付到明年四月,而課程的期限也到明年四月,也就是說必須在明年四月前把所有的課程上完才行。問題就出在之前老張兒子常常有一搭沒一搭的預約課程,搞到現在還有超過一半的課程沒有上,如果要到明年四月前完成所有課程,大概每個禮拜要上四次線上課程才行!
「可是現在已經到了會考衝刺期!」老張慎重地告訴我,「我兒子跟我說現在沒時間上英文課,不然就沒有時間念書了!」
「我就跟他說我已經付了多少錢,還有多少錢要付,之前沒有上課是他自己沒有好好安排,又不是我的錯!孩子真的不知道大人賺錢的辛苦!」老張無奈地說。
「他就很堅持現在要讀書,不能上英文課,我就跟他說他沒有上課的這幾萬塊錢,他要明年考完試去打工還給我!結果他就生氣,不跟我說話!」老張說著說著自己也生氣了起來。
「考試重要還是英文課重要?」我問老張。「都很重要!我在問你問題,你就回答我該怎麼辦,不要『反質詢』!」看來老張真的生氣。
「孩子的角度認為考試比較重要,所有的時間必須都用來讀書,即使每次英文課大約半個小時,對他來說都是剝奪讀書時間!」我試著描述孩子的心情。
「對!他就是這樣跟我說的,而且他說如果要他上英文課可以,以後段考、模擬考、會考考不好,那就是我逼他上英文課的關係!問題是我已經花了那麼多錢了,他就這樣浪費,這樣的態度真的很糟糕!」老張一方面不希望孩子考不好、考不好也不要怪老爸,更不希望自己白花錢。我拿出一張白紙折成兩半,一邊寫下「如果繼續線上英文課程」,另一邊寫下「如果停止線上英文課程」,請老張根據者兩個問題,寫下自己的想法及焦慮。
老張寫了大約五分鐘,我看了看,直接給他建議,「我建議你直接認賠!別要求孩子上英文課」
「什麼!這也是幾萬塊的事情耶!而且我有去問,孩子不上課,可不可以我來上,反正我也要練習英文能力。結果他們說課程內容不符合!」老張直接拒絕我的建議。
「我會這樣建議,是因為我發現癥結點在於費用這個問題。仔細想想喔!為了不浪費這些錢,所以孩子必須要上英文課,但是這樣孩子就覺得沒時間讀書,書讀不好就考不好,最後再來怪罪於英文課,而英文課事爸爸要我上的,所以罪魁禍首就是你!而且不要說這是以後的事,現在你們的關係就已經受到影響了!面對青春期的孩子,現在不把關係建立好,以後他大概就不太想回家,回家就直接關房間了吧!」我把整個因果關係做了整理。
「那我該怎麼做?」看來老張接受了我的建議。「今天開始,不跟孩子談英文課的事,只關心孩子會考的準備。至於課程費用的問題,熬幾個月就過了!你又不是付不出錢!」
過了大約一個禮拜,老張給我訊息,告訴我自從不談英文課程,孩子情緒就沒有那麼糟糕,還願意跟他說話,而且發現孩子自己預約了英文課程。老張問我是不是要為了孩子預約英文課程稱讚他,這時我反而建議當作沒看到,否則這樣的稱讚,對於青春期的孩子很容易會認為是在指責他「你看!你還是可以上英文課的嘛!」
又過了幾天,老張直接打電話給我,興奮地跟我說,他兒子主動跟他說「把線上英文課程當成讀書後的休閒,還不錯!」我回他「他已經主動告訴你他有上課了,那你可以稱讚他了!但是除了稱讚,別提跟英文課有關的事,包括課程內容、剩下幾堂課、下次預約什麼時候!」
教養的過程中,我們總希望能給孩子全面的、最好的、最多的,因此孩子有很多課程要上、很多營養品要吃,甚至有很多玩具要玩。但是當孩子沒有能力接收那麼多資訊,我們就會想信辦法要孩子配合,一方面希望孩子別放棄進步的機會,一方面不希望自己的苦心白費,但最後反而造成親子關係緊張!有時候,適當的「認賠」,反而會有意想不到的效果!