[凱凱的桌遊設計夢]

昨天有人問我，為什麼現在都不po凱凱的手做作品了呢？
是不是因為上了國中課業繁重，就不再手做了呢？
確實，凱凱升國中的暑假以來，不太玩手作。

但是從做完600多枚"手工籌碼"後，他整個人投進了只有他自己才清楚的"桌遊設計之夢"。

整整兩個月的暑假，除了預習七年級的數學之外，凱凱整天都可以靜坐不動，一如小時候，他一躲進房間畫畫，就安靜到幾乎讓我忘了他的存在。

而開學到現在的每個週末，除非事先和這位忙著自轉的"小星球"預約時間，否則我一概帶不出門。因為，他說，他偉大的"桌遊設計計畫"平日已被課業絆住，週末的時間他要完完全全地自由使用。

而這孩子的定靜，從暑假到現在從未打過折扣。

我和把拔帶鈞鈞外出做生態探索，這位七年級的同學卻彷彿比九年級哥哥還忙，一坐下來設計桌遊就可以長達幾個小時，不動如山。

小學同學打電話來邀打球，他可以忘我到不敢接電話，因為他怕拒絕朋友而傷了友誼。

這幾天，我拿起幾十張全是英文的設計草稿，真的是有看沒有懂。
我問："你桌遊設計的這麼複雜，誰會有美國時間弄懂啊？那麼難，誰要玩啊？"

凱："現在的桌遊都是有故事情境的，所以還要先寫各種情境，設計角色，還有關卡"

我："現在的人玩桌遊just for fun，你這麼厚一疊，玩起來壓力很大ㄟ，光是搞懂遊戲規則就累癱了吧？！"

凱："哎呀，這其中有一半是錯誤的設計，已經沒用了啦!"

小弟鈞鈞看二哥凱凱花費那麼久的時間，始終沒有真正的輸出成果，很不以為然，於是嗆聲：

"你還說我老是往外跑，只看動物，浪費時間，但我至少看到了動物，養到了動物，了解了動物，你看你，幾個月了，到現在還是一場空！"

我跟著幫腔：

"對啊！到底什麼時候可以變成真正的桌遊啊？"
(其實我是因為很難把凱凱帶出門而感到很苦惱，希望他趕快終結這把他變成"宅王"的偉大計劃)

沒想到，凱凱說："還早啦！桌遊還要設計輔助道具、面板、故事畫面ㄟ！"

"你都是用英文來寫內容，你是要設計英文版的嗎? 那誰會玩啊？"

"不是啦，我最後的定案會翻譯成中文啦！"凱凱解釋。

"那幹嘛用英文寫，不是浪費時間嗎？"

"我就是因為要節省時間才用英文來設計，寫中文要很久很久！"

"什麼？最後還要翻譯成中文？"

這個工程真的太浩大了吧？

其實，對於孩子的曼妙追夢，我從不反對，甚至是頭號支持者。

有時，我也直覺孩子一定會白忙一場，但是對於孩子喜孜孜地一路衝向自己的"白日夢"，我還是完全樂觀其成。

因為這個過程，孩子會自己學到很多東西，而且是心甘情願的追求與學習。

光是凱凱這漫長的用英文思考的過程，我覺得就比上補習班還精采啊！

祝福這傻氣天真的孩子！

[延伸閱讀：孩子有想法，我們就想辦法]http://www.books.com.tw/products/0010638376