💖【來抽好書】《高層次閱讀與思考》(送出2本)

#建中名師黃春木親授
#克服閱讀萬字長文的障礙
#快速抓到重點比補習更有效
#國高中生閱讀思考重磅級好書

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【高層次閱讀與思考】 推薦文/ 彭菊仙

在凡事都有估狗大神應門回覆的新時代，青少年搜尋資料的能力愈來愈快，但也愈來愈破碎片段，或許科技趨勢反而是弱化青少年高層次思考的阻礙。

目前入學考試都走向「多文字」、「長篇章」、「跨領域」、「混合文本」模式，考核的目標不只是表象的閱讀理解，更是深層訊息的分析與評鑑，也就是批判性思考。

青少年常誤以為批判就是一昧的反對，往往提出的是「斷言」，而非經論證的「主張」；搬出的雖是「事實」，卻非鞏固主張的「證據」；

而論證寫作，更非端出一篇言之有物的漂亮文章，而是如黃老師所言，須嘗試發展自己的CAE：主張（Claim）、論點（Argument）和證據（Evidence），甚至更進一步展現獨樹一格的創新亮點。

黃老師此書本身就是逐步構築思考的代表作，同時也用邏輯清晰的各種圖表來表現高層次思考歷程，此書就是多元論證寫作的最佳示範。

為了讓青少年發展自己的思考，每一篇都有黃老師精心設計的練習，連我這個半百媽媽都感覺到腦神經細胞快速重組、重新連結的衝擊力道。

這本書太棒了，我極力推薦給正在形式運思期的青少年及父母們，相信經過本書點過穴，竅門全開。-
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✔迎戰108課綱閱讀素養，最權威攻略

✔國高中生必備，一路完勝會考、學測、分科測驗

✔高中教學現場實證，圖文解說 × 範例練習

✔有效增強文字理解與思考，看得懂、讀得快，學習力全面升級

✔全臺中學校長、名師、教授強力推薦)))
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各科念書抓不到重點，成績一直沒有起色？
讀到超過千字的文章就頭大，看到圖表就頭昏？
作文老是寫不好，內容空洞、提不出自己的想法？

愛讀書，不等於會讀書；讀得多，不等於讀得懂。
有策略的閱讀與思考，才能成就學習的新高度！

在建中教書超過25年的黃春木老師，是教學生思考的專家，多年擔任建中「人文社會科學資賦優異班」的召集人。

他在教學現場發現，考試常勝軍的建中學生居然不會「讀書」！

給學生一篇文章問他文章講什麼？學生還答得出來；但接著問：作者用什麼論點處理這個問題？用什麼證據支持那個論點？作者提出的結論和論點能否扣連在一起？

一堆學生就兩眼昏花、被打趴在地。

這個現象其實也是全臺學生普遍面臨的痛苦！尤其「108課綱」全面上路，大學學測、國中會考型態都已經翻轉，超過萬字的多文字、長文章，跨領域、圖表與文字混合的題目大幅增加，「背多分」已經不靈光。

沒有閱讀理解與批判思考的能力，各科學習就容易落後，跑去補習也不見得救得來。

擺脫僵化的腦袋不能等了！現在就學著拆解有效閱讀與思考的必要元素，跟著書中的圖文解說、範例練習，一步步打穩獨立思考、自主學習的素養基礎：

➤第一步 閱讀理解
　　如何讀懂一篇文章？什麼是文章的主旨？如何作好筆記？寫摘要的訣竅是什麼？面對長文章，怎麼讀才能快又準？

➤第二步 批判思考
　　如何分析文章的主張、論點和證據？同不同意作者的論點？理由是什麼？如何找證據支持？

➤第三步 論證寫作
　　怎樣寫好一篇條理分明、有說服力的文章？論證寫作的檢核表有什麼？如何提升寫作力？

➤第四步 創作思考
　　如何更有創造力，思考更靈活？創造思考的歷程包含哪些階段？

~ 一本適合各學習階段，親師生隨時取用的好書 ~

增進老師掌握閱讀素養的教學技巧，
啟發學生自主學習、獲取高分的訣竅。

無論你是為學習所苦的中學生、關心孩子的家長，或是教學第一現場的老師，這本書都將幫助你跨入閱讀與思考的新境界。

👉【書訊】高層次閱讀與思考/ 建中名師黃春木
https://www.books.com.tw/products/0010900135?sloc=main

技能檢定因疫情調整時程，應顧及高三學生升學權益，政府不能甩鍋要技職生自行承擔‼️

🔥因為國內新冠疫情突然大爆發，造成攸關全國高三高職學生升學權益的110年度技能檢定時程延後，但因丙級檢定通過才能報名乙級，但報名時程卻並未配合延期，影響高三技職生升學權益甚鉅。奕華特別邀集 教育部、#勞動部、#地方教育局代表、#學校代表、#教師代表 和 #家長代表 共同召開協調會，希望政府單位能以高三學生權益為最優先考量，適度調整考招報名日期或以專案方式新增一場在校生乙級技能檢定考試。

🌟與會的教師代表全國中等學校教育產業工會秘書長許麗吉和副理事長熊湘明表示，乙級、丙級技能檢定考試，攸關技職類科學生未來參加技優甄審和甄選入學權益。因為疫情造成學生無法練習，檢定日期是否能考慮高三學生準備狀況，對學生未來人生規劃影響很大。尤其參加乙級檢定考試前，必須要先通過丙級檢定。今年因應疫情因素，在校生丙級專案技能檢定已延至十月底前完成，但勞動部乙級檢定報名卻仍是於九月中截止，形同學生根本無法報名乙級檢定考試，嚴重影響學生升學權益。此外，今年因為疫情爆發，五月中學生就停止到校練習，即便現今疫情趨緩，但由於各地方政府對重新開放校園規定並不一致，使得許多學生恐因疏於練習而影響術科表現，若要按照勞動部既定時程，等於是9月中前各校就要完成學生丙級測驗，對今年高三生頗不公平。

📍家長代表全國高中家長大聯盟理事長蕭錦戎表示，技職生的技能檢定考試跟一般高中生的學科考試非常不一樣。三級警戒停班停課期間，一般高中生可能有更多的時間可以在家讀書、準備學科考試，但相反的，技職生反而因為三級警戒期間的停課規定，造成學生無法到學校練習術科技能。尤其乙、丙級術科檢定考試報名費用動輒高達三、五千元，而學生在停課期間又無法到校練習術科技能，若按照勞動部如此匆促的時程，恐造成學生對通過檢驗沒有把握而棄考，影響學生透過技優甄審入學的權益。

🔆希望勞動部、教育部能正視技職體系教師端、家長端聲音
今年因為疫情爆發，造成所有學生的相關升學權益都大受影響。教育部連指考都能延期了，希望勞動部、教育部能正視技職體系教師端、家長端的聲音，適度調整乙級檢定考試的報名截止日期，或是研議以另開專案方式，特別為在校生增加一場乙級檢定考試。勞動部、教育部不能把疫情導致不能歸咎學生責任的因素，全部要十六、七歲的高三學生自行承擔，這樣不但沒有苦民所苦，對高三學生而言也太過沈重。

教育局宣佈
#全國各級學校及公私立幼兒園停課延長至7月2日止、指考延至7月28日
因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情，全國實施疫情警戒第三級時間延長，為降低群聚感染之風險，維護學校師生健康及學習權益，教育部考量學期完整性，於本（7）日宣布，全國各級學校及公私立幼兒園109學年度第2學期停止到校（園）上課之期間，延長至110年7月2日止(高中以下學校休業式)，學生改採居家線上學習；兒童課後照顧服務中心、補習班等各類教育機構亦請所有學生停止前往，留在家中學習；學校實施線上教學方式、教職員工出勤管理及教師授課形式、家長服務措施，請依先前已實施方式辦理。

一、110學年度大學指定科目考試，延期辦理：
110學年度大學指定科目考試將延期至7月28日(三)至7月30日(五)辦理，原訂111學科能力測驗試辦考試（適用於108課綱）則取消，改由大考中心另提供紙本練習卷。為確保考生與試務人員健康安全，110學年度指定科目考試將以調降每間試場人數至20人、確保考生間距達1.5公尺以上、試務人員優先施打疫苗等，採最高防疫規格進行試務規劃。

二、高中以下學校實施學業成績評量之原則：
（一）請各校採從寬認定原則，以彈性、多元方式進行學生學業成績評量。學校原規劃之評量方式有實施困難時，學校應依既有校內行政程序，召開相關會議（例如各學科「教學研究會」或學校「課程發展委員會」）討論，審酌調整定期評量之次數或改採其他多元評量方式，並得視需要調整學期成績計算方式之日常及各次定期評量占分比率；調整後，於同一年級、同一科目之所有學生，應具有一致性。
（二）另針對高中階段，依據「大學招生委員會聯合會大學繁星推薦入學招生規定」及簡章規定，各高中辦理「繁星推薦」作業，應成立「推薦委員會」，自訂合宜之推薦機制與原則（包括成績採計及計算方式等）；因此，學校如調整評量方式或學期成績計算方式之日常及各次定期評量占分比率，應確保所有學生一致，並於將來提經學校「推薦委員會」審議確認，不影響學生參與繁星推薦之權益。

三、高中以下學校辦理招生及新生報到作業之因應措施：
為落實防疫，避免不必要之移動及集會，請各校、各入學委員會及各該主管機關彈性改採線上、傳真、郵寄或電話等通訊方式辦理招生作業（例如報名、撕榜）及新生報到作業，避免學生、家長親自到場辦理，並妥善留存相關通訊資料以供事後查驗，如有特殊需求，經主管機關同意在疫情許可下得彈性辦理。
教育部已於110年5月24日與5月31日通函全國各級學校，為持續落實防疫工作，請各級學校及公私立幼兒園實體畢業典禮配合停辦，如需辦理，採線上轉播方式辦理，避免不必要之移動、活動或集會。
疫情期間教育部將視需要滾動修正相關規定，請各級學校皆以最新通報規定為準，落實防疫，確實維護學校師生健康及學習權益。

相關問題諮詢電話：
大學指定科目考試相關問題：(02)7736-5874
高等教育司：(02)7736-5880
技術及職業教育司：(02)7736-5406
終身教育司：(02)7736-5669
資訊及科技教育司：(02)7712-9038
國民及學前教育署：(02)7736-7431（學前）、(02)7736-7416（國中小）、(04)3706-1230（高中）

#高雄市議員鍾易仲關心您

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本集主題： 留學大不列顛－社商管領域你需要知道的事

　　這集邀請到英國文化協會國際教育專案經理，同時也是這本書的編審 #范淳喻小姐 來節目現場受訪，並特邀羅浮童軍主持人 #魏泰雯同學 來專訪這本書。

內容簡介：
英國官方機構獨家授權
10位英國頂尖校友ｘ7大社科人文商管領域，一本在手，解決留學大小事！
　　本書以科系領域為題，針對英國教育的商管、社科、人文領域，推廣其成就、優勢及資源。內容涵蓋多元，包括課程選擇、學費、入學條件及校系選擇指南。
　　同時針對特定主題（社會企業、區域經濟/政治、文化觀光、城鄉發展、博物館/劇場/活動管理、傳播/行銷) 邀稿或訪談產業界及學界代表，一窺英國目前的學習趨勢、主要應用範疇及就業發展，給計劃到英國就讀的同學提供實質寶貴的建議。
　　學長姐經驗傳承，分享英國生活求學趣事，指引您未來的方向。
　　本書邀請英國留學回台，來自各領業的傑出菁英：吳佳真、林子斌、趙愷銓、王先棠、陳黛齡、蔡昆洲、何寬禧、黃志明、黃詩珊、余宛如等，從輕鬆愉快的對話中，談論他們選擇英國留學的原因，並分享第一手實況的酸甜苦辣，及回台後對自己人生規劃的選擇與改變，給予同樣懷抱留學夢的學生們最親切真實的回饋贈言。
作者簡介：英國文化協會
　　英國文化協會創立於1934年，為英國專責推廣文化關係並創造教育機會的國際組織，在全球超過100個國家及地區，藉由創意與知識的交流，促進不同族群與文化之間的信任與合作。
1996年在台灣成立，致力於建立英國與台灣之間的互惠合作關係，服務內容包括：
．提供專業及客觀的英國留學相關資訊。
．推動教育、英語學習、科技及藝術領域的合作交流。
．提供高品質的英語學習課程，包含兒童及青少年、成人、商業英語及雅思考試課程。
．與教育部及各縣市教育局合作，舉辦國中小校長及英語老師英語教育訓練及工作坊。
．舉辦IELTS雅思國際英語測驗及其他英國相關考試。

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1.製作隆勝工商89學年度第一學期一年級「新生名冊」第1、2頁的報表。報表內容包括：(本題答案所要求之報表格式請參考「題組一附件一」之參考範例)
●紙張設定為橫式。
●每頁列印7位新生資料。
●資料列印順序，按學號由小至大順序列印。
●標題：「校名XXXXXXXX學年度第X學期X年級新生名冊」。(校名XXXXXX為校名代號，XX及X皆為阿拉伯數字)。隆勝工商校名代號為(221H01)。
●性別欄依身分證字號第二碼判定男女。(1：男生，2：女生)
●入學資格代號依國中畢業證書判定。(001：國中畢業，002：國中補校畢業，003：國中補校結業，004：國中修業)
●名冊以表格方式印出，且科別代號欄與科別名稱欄上下排列，學號欄下並列姓名欄與性別欄，出生欄下並列年、月、日三欄，入學資格欄內前有三小欄為新生入學資格代號欄，後為畢業國中資料欄。(欄位排列方式如附件一)
▲名冊內含「科別代號、科別名稱、學號、姓名、性別、身分證字號、出生年月日、入學資格(證明文件)、備註」等欄位。
※學生基本資料檔中的出生年，格式為西元年。新生名冊內的格式為民國年。
※標題字型設為20點字型，上下置中，其中校名代號，學年度，學期，年級之數字均應加外框及格線，標題外並加21/4點框線。
※標題與欄名列之間，以一空白列予以間隔。
※各科科別代號如下表：
※入學資格代號如下表：
※欄位名稱及資料內容以12點字型列印。
※在每頁頁面左下方以10點字型加入您的姓名、准考證號碼，分別以一個全形空白予以間隔。頁面中下方以10點字型加上頁碼，其格式為「第X頁」(X以阿拉伯數字表示)。頁面右下方以10點字型加上測驗當天日期，其格式為「YY/MM/DD」。(其中YY、MM、DD分別為民國年、月、日，且皆以阿拉伯數字表示)。