今天還是聊 phonics。很多家長可能不太了解 phonics 是什麼，有的趕早送小孩去學，有的跟著公立小學慢慢學，但到後來發現，小考段考以為過關了，實際孩子學完就忘了，其實不會用，船過水無痕。最擔心的是過程中折損了孩子對英文的好感。

先說一句，我那年代學校是國中才教英文，我小學四年級（30 多年前！）在兒童美語班學英文，就是學 phonics，同時學 KK 音標。現在回想起來，當時課程的設計是用 KK 音標+模仿老師學發音、背鵝媽媽童謠學語調、phonics 學拼讀，加上每次下課前錄音回家聽，每次上課默寫、背書、考聽寫，高強度聽說讀寫齊頭並進。我到現在都還記得上課的時候老師邊唱 "Phonics, phonics, phonics~" 要我們拿課本出來，也記得回家作業第一條永遠是 "recite and memorize..." XD

以多年 phonics 使用者的經驗，參考國外母語孩子學 phonics 的歷程資料，試著說清楚 phonics 到底是什麼，怎麼學怎麼練，不足的地方在哪裡。希望對大家有幫助。

－－－－－－－
以 cat 這個字來舉例。為了說明方便，聲音我用 IPA / KK 音標表示，臺灣小學階段大部分不用音標。

一、
1.
cat 有「形」－「音」－「義」三個組成部分
形=拼字 spelling：C-A-T
音=發音 pronunciation：[kæt]
義=涵義 meaning (實物、圖片或中文翻譯)：🐈

上次貼文裡提到過了，phonics 處理的是「形」－「音」對應，在聽、說、讀、寫四項能力中：
看到 C-A-T，可以唸出 [kæt] ：讀的基礎技能
聽到 [kæt] ，可以拼出 C-A-T：寫的基礎技能
（讀和寫是閱讀理解和書面表達能力，需要與「義」結合，並且有上下文，才是有意義的讀寫）

＊Phonics 促進的是讀寫能力。（不要再被「自然發音」四個字誤導了！）
把學英文的年齡段提前，就是要按照更合理的「聽說讀寫」學習順序，聽說能力應該先於讀寫。
這樣一看就很清楚，不應該在沒有聽說能力前先學 phonics。

2.
外語孩子不太可能像母語人士一樣，上小學前已經有數千字的聽力詞彙，邊學 phonics 邊學新單字的情況很多。
如果是這樣的情況，就是聽說讀寫同時學習。

＊需要留意一個盲點：
小孩看著 🐈 圖卡，唸出 [kæt]，拼出 C-A-T，
這時小孩是正確運用了 phonics 規則，由讀音拼出 C-A-T，
還是走了捷徑，看著圖片直接拼出 C-A-T 的？－－如果直接由「義」連結到「形」，那就沒有練習到 phonics 技巧。

二、
要能看著 C-A-T 讀出 [kæt]，或是聽到 [kæt] 拼出 C-A-T ，孩子需要先具備哪些能力？

1. 認識字母並熟記相應字母音
現在流行的字母音 chants，常是 "A, A, A, /æ/, /æ/, /æ/, apple, apple, apple..." 這類型的。
英文有 26 個字母，但有 44 個音素，不是一一對應的，所以有 phonics 規則來輔助判斷單字如何發音。

2. 聽到 [kæt] ，可分解為 /k/ - /æ/ - /t/ 三個音素
－之前分享過資料，母語孩子大約 6 歲可以有這個能力

3. 聽到 /k/ - /æ/ - /t/ 可以連著讀出 [kæt]
－同上，母語孩子 6 歲的能力

4. 運用 phonics 規則解碼－讀：
(1) 看到 C-A-T，判斷為 CVC (子音-母音-子音) 結構
(2) CVC 結構，判斷 "A" 讀短音 /æ/
(3) "C" 在 "A" 前面，判斷 "C" 讀 /k/ （"C" 在 "E", "I" 前面讀 /s/，其他字母前讀 /k/）
(4) 三個字母分別對應字母音：/k/ - /æ/ - /t/
(5) 運用 3. 的 blending 能力，讀出 [kæt]

5. 運用 phonics 規則編碼－寫：
(1) 聽到 [kæt]，分解為 /k/ - /æ/ - /t/ (上述 2. 的能力)
(2) 辨認 /æ/ 為短母音 "A" (上述 1. 的能力)
(3) 判斷 /k/ 在 "A" 前面應為 "C"
(4) 寫出 C-A-T

三、彩蛋！（地雷？）
上面第 5. 項聽音拼字的過程，如果聽力不夠好：
(1) 把 /æ/ 聽成 /ɛ/，就會拼出 K-E-T
(2) 把 /æ/ 聽成 /eɪ/，就會拼出 C-A-T-E

聽力不夠好，原因通常是發音不標準、不穩固。自己說不出來的，耳朵就聽不到。
不穩固的意思是，可能要你特別把 cat, KET, Cate 三個字放在一起唸，還可以分得清楚
但是三個分開在不同句子裡面的時候，難保不會把 cat 唸成 Cate，把 Cate 唸成 KET。
現在看過 phonics 規則運用全過程，你就知道發音不標準，不是要聽的人「自己憑上下文判斷就好、不要吹毛求疵」那麼簡單的問題，
而是會連帶影響拼寫，考試會扣分喔！這樣發音是不是很重要 XD

－－－－－－
做個小結：
1. 發音準確是使用 phonics 規則的必要前提。在小孩能正確發出 44 個音素之前，都不需要心急先學 phonics 規則。
2. Phonics 規則對小小孩來說太抽象，如果你覺得你家三、四歲小孩都學會了，那他要不是天才，就是你看到假象。
3. 小孩 phonics 學很久都還不熟，請不要怪他，真的不是像廣告裡說的那麼輕鬆愉快。
4. 108 課綱之後不知道小學教材有沒有重編過，之前 phonics 分為一個單元一個單元，前面學過考過，後面不會再出現，可能小孩快畢業了你才發現之前幾年學的都船過水無痕．．．
5. Phonics 規則就算學會了，要大量反覆練習才能精熟，學校的教材練習量只夠應付段考，真正要運用自如，那絕對是不夠的。
6. Phonics 只能讓孩子看到單字唸出聲音，沒辦法讓孩子知道他發出的聲音是什麼意思，並沒有辦法讓孩子像學會注音之後享受自主閱讀，孩子覺得很煩、沒興趣是很正常的。
7. Phonics 只能讓孩子學會閱讀，沒辦法讓孩子愛上閱讀－這才是最重要的事，對吧？

＊「爸媽的英文繪本交流站」社團每天都有親子共讀打卡，快來參加！

－－－－－－
一不小心寫了好多，這還只是符合規則的最簡單單字～
不知道這樣寫大家看得清楚嗎？還是更模糊？
留言讓我知道一下吧！

下一篇要先插播講發音。
發音超級重要。Phonics 不能教你發音，但你如果發音不準，phonics 就跟著完蛋。
很多家長擔心自己發音不標準，不敢教小孩，直接送到外面給老師教。
嗯，我有一個壞消息，跟一個好消息．．．

了知一切法，但不為一切法所執
　
什麼叫做首楞嚴？了知一切法，但不為一切法所執。另外一個解釋，首楞嚴也可以說是一切究竟並且堅固的意思，這到底是什麼呢？祂就是我們一切眾生本自俱足的佛性，更擴大一些來說，所說般若波羅蜜也是祂，金剛三昧者也是祂，獅子吼三昧也是祂，可見楞嚴三昧的境界不可思議，才說是非得要安住在十地境界的菩薩才可以證得。在菩薩的示現中有許許多多的菩薩示現楞嚴三昧，廣行於六度般若之中，有些雖然是顯現在家居士，但所行皆在法度之中不曾放逸
　　
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📰 今天我們來讀讀【華爾街日報】
🖐🏽 五分鐘來關心國際時事— 日本 🇯🇵

📰 Shinzo Abe Will Resign as Japan’s Prime Minister, Citing His Health
The 65-year-old leader has long suffered from an intestinal condition called ulcerative colitis

📌 這篇文章是關於日本首相 (Prime Minister) 安倍晉三 (Shinzo Abe) 辭職 (resign)一事。副標題道出首相的健康狀況：潰瘍性結腸炎(ulcerative colitis)，是個醫學專有名詞。

TOKYO—Prime Minister Shinzo Abe said he would resign because of a painful intestinal condition, ending his rule after he held the top job longer than anyone else.

Mr. Abe, 65 years old, said he would stay in office until a successor is chosen, likely in September. The ruling Liberal Democratic Party has the power to make the choice—likely in a vote by party lawmakers and other leaders—because it controls a majority in parliament, which elects the prime minister.

📌 這段除了重複標題和副標題的内容外，它指出安倍晉三是在任首相中最長久的，他會留任到後繼人 (successor) 被選出。執政的自由民主黨 (the ruling Liberal Democratic Party) 有權做出選擇，因為它控制國會的大多數 (a majority in parliament)。

With its first new leader in nearly eight years, Japan faces a challenge in maintaining the ties Mr. Abe built with President Trump. The two leaders played golf together five times and have met in person or spoken on the phone more than 40 times, earning Mr. Abe some jealousy among other would-be Trump friends, and Tokyo cemented its position as the leading U.S. ally in Asia and bulwark against the rise of China.

📌 這段講述日本將要面對的挑戰 (challenge) ，即保持 (maintain) 與美國總統川普的關係 (ties)。cement 在這裡是動詞: 鞏固的意思，在新聞寫作常用到。

“Japan hasn’t suffered the wrath of Trump. Japan isn’t seeing the unilateral withdrawal of U.S. troops like Germany. We could say that is one of Abe’s successes,” said Shihoko Goto, senior associate for Northeast Asia at the Wilson Center in Washington.
“I want to pay my highest respect to Prime Minister Shinzo Abe, a very great friend of mine,” Mr. Trump said Friday night after a rally in New Hampshire. “We’ve had a great relationship and I just feel very badly about it, because it must be very severe for him to leave.”

📌 這段引述一位學者的意見和川普的話，目的是支持安倍晉三跟川普之間緊密關係的論點。川普說他要向安培晉三致以最崇高的敬意 (pay my highest respect)。

On the economic side, Mr. Abe’s legacy is more mixed. After the blow from the coronavirus pandemic this year, the Japanese economy, the world’s third-largest, was smaller in the April-to-June quarter than it was when Mr. Abe retook the top job in 2012.

Working nearly without a break on the pandemic response this year took a toll on the prime minister’s health. He has long suffered from ulcerative colitis, an autoimmune condition that can result in painful ulcers and sores in the large intestine.

📌 這兩段針對安倍晉三在經濟方面的遺產 (legacy)，以及他因為忙於處理冠狀病毒大流行病 (coronavirus pandemic) 而對自己的健康產生不好的影響 (take a toll on)。

未完待續...

📰 全文請至
https://reurl.cc/e8mG1R
📰 作者
Peter Landers and Alastair Gale
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這次的質詢題目較難，所以這裡整理個文字懶人包：

台北市有一筆基金今年就會突破一百億大關。這筆基金很厲害，每年固定會多出二十億的現金，所以明年底預估會有130億那麼多。

但這筆越變越多的現金卻是台北市最大的虧損投資之一，你知道為什麼嗎？

這個故事很長，要從一個叫做公共設施保留地的東西開始說起。

很久很久以前，基於都市計畫的理由，台北市把一些土地劃為公共設施保留地。這些土地的所有者很倒霉。因為公保地的意思就是市政府想要買下來建設成道路或公園，但是現在沒錢。可是因為已經被政府保留了，所以地主也不能拿去做別的用途，因為「有一天」政府會來買。

很多公保地就這樣躺在那裡十幾二十年。

這樣下去也不是辦法，所以2014年市政府想了一個很好的辦法，就是讓建商可以去「幫市政府買」。建商可以買公保地和捐現金給台北市政府，換取建商自己建案的‘容積獎勵，讓建商可以蓋更大的房子。通常轉手之間就可以賺到三倍以上的利益，不過政府也獲得公保地，倒楣地主也順利脫手，三贏啊。

但是這個好辦法卻出現一個bug。

這筆錢每年固定會收到建商給付的現金大約30-40億，但是每年都沒花完。例如今年收到35億，只花了15億，剩下20億。

有剩餘好像也不是壞事？但其實這筆錢有法律規定的用途，不能因為有剩餘就改拿來賑災、紓困、或做社會福利。它只能拿來買地。

當錢沒花完放在銀行時，每年利率大概0.1%，但是土地價值每年固定成長1.5%-4%。也就是你今年沒花完的錢，明年會因為土地價值的成長而損失1%左右，以容積代金總額100億來算，等於每年虧損1億以上。

那為什麼不把錢花完？明明被限定使用的公保地還那麼多。

因為公保地是採取標購制，畢竟我們是民主社會，我們不准地主隨便亂搞這些公保地，但我們也不能強迫他賣，所以地主要自己拿著地給市府標。

但是他們也不想賣。

因為按照規定，政府收購公保地的價格只能是土地公告現值的15%。等於要叫地主打1.5折賣給政府，很多地主並不樂意。而且因為依照現行的容積代金制度，建商也可以買公保地，而且不受15%的限制。最後建商與公保地主的成交價常常是在50%或甚至200%以上。建商很樂意出高價，因為容積獎勵可以讓他賺更多。

所以地主幹嘛把土地賤賣給政府呢？

政府不希望調高公保地收購價格是因為怕某些在最近幾年才持有公保地的建商或掮客牟取暴利，但是容積代金的問題不解決，我們只會看到一筆不能使用的現金變成利息虧損的怪獸。如何在合理範圍內調整土地收購的方法、刺激地主賣出土地的動力，或甚至找到代金的其他使用方法，是台北市政府不可逃避的責任。

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這次錄製前測試都沒問題，結果錄製完才發現聲音不夠大QAQQ
後製調整過，但還是蠻小的，這次BGM就不加拉! 大家不好意思Q
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外面的世界太複雜，所以可以玩的時候就應該盡情的玩樂。
Never Give Up.
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