我很喜歡日本文學小說。
大學的時候大家都相約出去玩，我則是窩在家讀一本又一本的小說（要是本科系有這麼吸引人就好了嗚嗚）。
當時讀到本身日文苦手連50音都背不齊的我，曾經幻想要念日本文學研究所，還選修了日本文學課程，現在想來覺得學生時代真是任性又天真（笑）

我心中的日本文學小說有一個特質，（也可能是那些年我選讀的書目巧合）簡單來說，是困頓。

經常讀起來像是困獸之鬥，陷入一個又一個深淵，但日本人很厲害，碰壁了還是努力的微笑著，因此10000首流行歌曲曲風和歌詞內容都很相似地使用著正面鼓舞的語句。

日本文學小說經常是開放式的，我不確定是他們對未來充滿希望，還是根本性地絕望使然，總之，日本文學小說即使是悲劇，也不是太悲，彷彿只是：啊，有些人就這樣離開了。（事實上這就是真實人生吧）

忽然談到這些感觸是因為這次我在嚮往已久的上野動物園，意外發現這個神秘的小窗，在村上春樹的世界，也許這將通往另一個再也沒有影子的地方？

#這次旅行帶了幾本繪本回來
#好久沒說故事了今晚來讀吧
#這次上野動物園的大象令我們很著迷

[Behind The GEEKNONOBITA] #3 WONDERLAND
#BEHINDTHEGEEKNONOBITA

緊接著上一首歌曲TAKEKOBUTA片尾,如同胖虎在呢喃的曲調
悄悄落地的GEEKNONOBITA來到了這次故事的場地WONDERLAND

如果諸位有發現TAKEKOBUTA的尾段Outro跟WONDERLAND的Intro曲調和弦是呼應的
就這樣不知不覺就這樣降落在這個魔境這塊土地上

這首是權哲做為這張專輯製作人第一首完成的歌曲
當時的我對於這個世界,社會整個台灣整個台北
有著相當程度的埋怨憤怒與不解
就我所看到的,當時的台灣當時的台北很混亂
亂到像是一個魔境
WONDERLAND就字面上可以翻譯成理想之地
但另一種層面來說,也會是個充滿怪異且奇幻的地方
但就我的解讀來說,是這裡生存的人類
為了將這邊轉化為理想之地,但卻一步一步把這個社會建築成怪異且扭曲的樣子,扭曲的不只是建築物或是交通工具
扭曲的是人心

『跟那些Sucker說聲早 反正皮笑肉不笑 依舊Sucker一大清早 早起 小鳥沒蟲吃 只會翹翹』
沒錯,我之外的其他事物對我來說都是suck
需要早起去工作對付那些狗屁倒灶的事情
那些狗屁倒灶的人還用著20年前的觀念告訴你
早起的鳥兒有蟲吃 勤勞是上上策之類的屁話
對我來說沒有啦,早起只有我的鳥鳥會翹翹
根本沒有什麼蟲可以吃,尤其是在這個過分開發的地方...
仔細想想會造成這樣不都是那些倚老賣老的人慢慢造成的嗎？

『這地方的特色 雪碧或可樂的選擇 那對立早已經產生 你只會陷落 靠權利脫離困惑 是困獸之鬥 層層外衣之下充其量是米田共』
這段可以說是整首歌想表達的概念
只有要人類的地方總會有對立
像是你該選可樂還是選雪碧
你該選藍色還是綠色 該選左派還右派
作為人類群居性的動物,無論到哪都需要選邊站
能夠上位的人只是有著多一點的權利
他們能夠解脫的方法就是靠全靠勢讓自己解惑
原來自己是能統治所有的 只要我有權力的話
但屏除了權利跟關係,你比其他人更沒有價值
只是一坨米田共而已

但當你看得更多體悟得更多
很多事物都會像浮雲一樣

ZENBØ 1st Album「GEEKNONOBITA / 怪胎大雄」
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一早起床看到這笑到都醒了XDDD

看到這種課，彷彿看見女性主義走向勝利的那一天提早到來，那時衛道人士便會做出如此可笑的困獸之鬥。

Fc先生表示：「這些人其實很可憐的，因為世界已經超出他們的理解範圍，所以才要搞這一套告訴人該怎麼fit in this world的鬼話連篇。」

笑歸笑，但革命尚未成功，這種課還是別存在的好，否則不知有多少善(曠)男信(怨)女會fall for it。

https://www.facebook.com/whitemold/posts/1100696246633471

【成大荒謬通識上課心得—第二次上課】

我決定每週分享成大性別刻板印象加深通識—存在、愛戀、也瘋狂上課心得。這門課非常夯接近一百人，超多人想加簽。
知道嗎，愈夯我愈慌。

今天上課主題「男女大不同」，老師再度強調本課程跨學院。
(上課內容與性別高度相關，學院跨來跨去，就是沒跨到性別權威也是很(ry。)

才剛開始上課五分鐘，已經很想逃出教室。
首先要分成男女一組扮演夫妻，老師還特別強調一定要異性，性別是生理性別，不承認社會性別。然後再找其他兩組，合成大家庭，假裝生了好多小孩。

找好伴侶後(老師確實這樣稱呼分組夥伴)，老師問：「有沒有女生坐在位置上就有男生來找你的，舉手(沒幾人舉手)！果然男生和女生面對異性態度就是不一樣，男生比較主動。」

上正課，劈頭第一句朱德庸：「男人沒有了女人就沒有樂趣，男人有了女人就沒有生趣。」女人原來是被男人擁有用來取悅男人的物品呀，用久了膩了就快丟了吧！

放個吳季剛(男)、江秀真(女)，前者說你看男性也有女性特質，後者說：「爬山不容易耶，很難想像女生做得到，連男生都很難了！」

接著，開始播放「洪蘭-腦科學揭露女人思考的秘密」影片。
大家笑得超開心，覺得洪蘭超幽默超中肯的。

再來投影片內容：
1.女生很愛梳妝打理，出門都要浪費一堆時間化妝。
2.女生行李很多，男生行李就只會帶必需品。
3.女生不懂理工，遇到問題都去問男生；男生不懂化妝品。
4.女生超愛講電話，超多話；男生只有需要的時候才會說話。
5.女生是路痴，不認路只會認路標，毫無方向感。
6.女生負責做家事。
7.女生喜歡一心多用搞得手忙腳亂；男生做事有條理，一次一件事情。
8.女生衣服永遠少一件。
9.吵架女生很情緒化不講理，男生喜歡逃避。
10.女生情緒化，感情用事，喜歡用講的和姊妹抱怨；男生理性有邏輯，會用行動解決問題。
11.女生擇偶標準隨著自己年齡浮動，對男性標準愈來愈低，最後標準變成只要是男的就好了；男生擇偶標準一致，年輕妹妹貫徹始終。
12.男生看到女生只會想到性愛。
13.男生婚後大多對婚姻滿意，女性則否。是因為女生比較情緒化，容易想太多自找麻煩，所以女性容易得憂鬱症。
14.男生比較直率，討厭彼此就用打架的；女生就說散播對方壞話耍心機。

先列到這裡。
老師說：「你看男女真的很不一樣，當然也不一定，但是男女就是有很多不同的需求，女生重感情，男生重實際。」
放「愛的真諦」歌詞投影片。

看完投影騙，開始了同學互動時間。老師發性別特質問卷(附留言)，最後發張分數量表，看你是男性還是女性特質多。
老師：「男生可能有女生特質，女生也有男生特質呦~」
在我眼中看來只有兩種特質，沒主見的順從者和獨立自主的支配者，前者和講者所謂女生特質剛剛好有高度重疊。

最後的最後，老師出了一些題目要大家討論，一組選一人選2題上台報告(題目如圖，※山洞意思是獨處空間，別想歪R)。

同學 A 回答4、5.題 ：「我們這組女生說，他們睡一覺、運動完流汗就沒事了。(男生的我忘了。)」
老師回：「哇，工學院的女生喔！」

同學 B 回答4.5題：「我們這組女生說，別裡她們就好，給她們一個獨處空間。(男生的我又忘了)」
老師回：「哈哈，情緒處理方式無關乎性別，也有女生喜歡找山洞的。」

同學 C 回答2.3.題：「男生感覺被愛大概要給他尊嚴吧，女生就傻一點小鳥依人讓他有面子。做菜給他吃也可以。」
老師回：「你們女生滿了解男人的。」

同學 D 回答1.題：「男生會逃避女友追問，可是也不是故意的阿，男生講一句就被頂回十句，都不想吵架了，女生就是會硬要吵架。我覺得男女之間要互相體諒啦，女生不要鬧脾氣，男生要會哄女生一點。」

同學回答符合老師心目中的理想答案，老師就會說「看吧，男女生真的想得真的不一樣！」，不符合，就改口：「也不一定啦，有些人也有異性特質阿，但是男女生還是有很多需求不一樣。」

可惜上課嚴禁使用手機，不然好想全部拍下來。XD

第一次上課 ，已經把權限從好友換成地球：https://www.facebook.com/whitemold/posts/1094677013902061

#成大
#存在愛戀也瘋狂
#性別刻板印象
#性別歧視

歌詞
作曲 : JV陈政文
作词 : JV陈政文
歌詞
編曲:小管
親愛的還記得嗎
社會看我們的那種眼光
跟世界對抗
理所當然敢做又敢當
親愛的親愛的還記得嗎
半夜我打破精品店的櫥窗
沒有理由 只因為店員對你態度太差
我們半夜喝醉到處亂晃
哪裡有你哪裡就是天堂
我們說好長大後
絕不像大人們裝模作樣
我們騎著車狂飆公路上
沒有限速我們毫不懼怕
管他是警察還是流氓
他腳踩的是我們的天下
我們年少輕狂
用夢想掩飾自己的徬徨
誰知道你突然抱著我
問我何時才能有個家
當時我們年少輕狂
為了尊嚴狼狽點又何妨
回過神後才發現
原來我們一直在流浪
我們年少輕狂
我們天不怕地也不怕
付出了代價 受到了懲罰
原來才懂得甚麼模樣 叫做自大
橫衝直撞 從不拐彎抹角我直來直往
恰不恰當 有各的立場 立馬收起你高傲的眼光
滿天神佛 你拜的不過是手工雕刻的木頭
困獸之鬥 用爬的也要找到屬於我自己的出口
不想被打壓不想當成誰的榜樣
親愛的你可別怪我變得太狂妄
我說村長來 你給爺們指個方向
我天亮之前回來給你抓隻魑魅魍魎
你對我說你會堅強
哪怕有一天要成為逃命鴛鴦
我知道你期待有天我會改變
但我不相信你說的 生死有命富貴在天
我們年少輕狂
為了尊嚴狼狽點又何妨
誰知道你突然抱著我
問我何時才能有個家
當時我們年少輕狂
用夢想掩飾自己的徬徨
回過神後才發現
原來我們一直在流浪
我們年少輕狂
我們天不怕地也不怕
於是付出了代價
於是受到了懲罰
才懂得甚麼模樣
叫做自大