前情提要：【認真負責說真話就要被懲處？】https://www.facebook.com/415711748877001/posts/1242151622899672/

#北港役男檢舉案後續
#我們該從中檢討什麼？

不知道大家還記不記得北港替代役男檢舉里長在公所內抽菸，卻被記三大過的新聞？在接到陳情的隔天(7/22)，阿賢就在議會要求政風處調查公家機關有無失職的行為。今天，阿賢也再利用總質詢的時間，針對政風調查、防疫稽查、役男申訴專線三個面向，一一請教縣長級局處首長。

✊政風調查

調查報告終於在上個禮拜五(7/30)來了。但很遺憾，一頁半的調查報告，政風處花了絕大部分的篇幅敘述案子時程，卻迴避掉公家單位究責的部分。但賢仔認為這件事的過程有太多需要究責的部分。

舉例來說，事發之後，我們要求衛生局提供調查過程。其中，6/23衛生局函文北港鎮公所，要求他們協助確認抽菸里長的身分。然而，6/28鎮公所卻回文表示「尚無法辨識行為人身分」。

都可以在公所一起抽菸泡茶了，北港鎮公所卻說無法辨識照片中的里長是誰？北港鎮公所難道沒有失職嗎？此外，北港鎮公所有沒有用記過威脅役男？公所為何沒有勸阻抽菸？這些問題，必須釐清究責，不能輕輕放下。

✊防疫稽查

6/15替代役男向縣府檢舉後，7/6同樣的事情再度發生，替代役男當下制止卻被送進獎懲會。

同樣的事情，在檢舉後的三個禮拜，為何會發生第二次？縣府到底有沒有落實防疫稽查？

雖然疫情逐漸緩和，但依舊沒有鬆懈的本錢。賢仔也要求縣府針對「防疫破口檢舉案件」彙整辦理情況以及述明辦理 SOP。由衷的希望縣府把螺絲拴緊，別讓防疫成績功虧一簣了。

✊役男申訴專用管道

目前雲林縣政府的申訴管道，就是我們的縣民信箱1999，但從這次事件我們可以看到，役男向政府投訴還被鎮公所記過打壓，而1999有失能的情形。這些替代役男是來服務縣民的，賢仔認為，縣政府要給他們足夠的保障。因此賢仔今天在總質詢訴求：應該設立役男申訴專用管道！

以上的訴求，大部分都獲得縣府團隊的改善承諾。賢仔在這裡要給縣府團隊一個肯定。

但承諾只是第一步，縣政府後續有無落實才是關鍵。賢仔會持續追查這個案子，也請大家和我們一起監督縣府！

#紓困對象網路小調查
今天林姿妙縣長宣布宜蘭縣購買疫苗經費，全數轉作紓困用。

上週行政院推出紓困4.0版本，匡列了非常多不同情況的紓困對象，但還是聽到很多人抱怨領不到。

於是我們應該可以合理的推斷，縣政府給地方的紓困方案，#首先要照顧的對象是中央行政院紓困4.0 #沒有辦法請領補助的縣民

地方型紓困得做很多田野調查，才會真正聽到民意，感受到最真實的社會現況。

我也想在網路做小小的調查，不論是你自己也好，或是認識的親朋好友的狀況，能否告訴大家，仍然無法請領紓困的人，職業／實際工作／疫情影響多少，到底有哪些人？

回文格式舉例：

餐飲／受僱月薪員工／三級後每周休無薪假3天

不管是愛情人生或婚姻，親愛的，在這個時代裡，妳都不需要找模板！


這篇文章，先用一個一般女性不會接觸的世界來舉例。每一年NBA的新秀球員進入聯盟時，球團或是媒體都會替有潛力的新秀找一個「模板」，也就是說，以這個年輕人的身體素質與條件，他未來可能打出的職籃生涯球風，會接近哪位已經成名的傳奇球星！換另外一個角度來看，這是一種目標，也是球員努力的一個方向！


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參考資料：
一、作者 喬治.雷可夫（george lakoff）與馬克.詹森（mark johnson）。《我們賴以生存的譬喻》。聯經出版公司。

針對教育處本次會期的業務報告，森堡提出以下幾點疑問與建言：

1. 國教署改善國中小校園環境的自籌款項比例在不同年度都有落差存在，森堡希望教育處能努力與中央爭取制定統一標準出來。

2. 關於校園私地問題，森堡要求教育處能整理可行方案出來並公告，告知大家「以地易地」、「獎勵容積辦法」、或「價購金額」的內容，列出期程以利此問題的解決。

3. 童軍大露營每兩年辦一次，配合金門童軍會的成立與童軍活動，森堡建議縣府能積極撥用軍事營地作為童軍基地來活化。

4. 教育基金可回收縣庫的金額有多少與之後各年度預算用途，請整理後提供給議會。

5. 專案教練的聘任迄今還有三名懸缺，森堡建議教育處可與各校協調改聘其他運動專長的教練，做其他專長發展的面向。

6. 「人才留金計畫」或「金大生留金創業計畫」是森堡建議縣府修正建校基金的方向，但可能之前有所誤解所以我們收到的回文是「修正基金名稱」，我們一樣維持原建議，請教育處督促縣內的大學提出相關留金計畫。

7. 烈嶼鄉棒壘球場工程有牽扯到私地，請注意會不會有釘子戶的情況發生，不要以後變成縣府的負擔。

8. 因疫情關係，今年多項大規模的賽事皆停辦，森堡建議教育處能針對賽事規模作檢討跟思考，舉例來說：兩岸泳渡當初是以和平意象辦理，但未來是否可轉化成趣味性賽事，也可增加社會運動的話題性，此外，教育處很多業務都是以推展觀光為主，這部分的業務也跟觀光處有重疊，請與觀光處協調之間怎麼合作，以免又有多頭馬車之虞。