【推理偵探益智讀物】-X怪奇偵察隊

一開始，我真的有被《X怪奇偵察隊-哭泣的樓梯》封面嚇到，因為主角小黑的黑眼圈…...太厚了。這本剛上市的時候，我在這本書前面繞了好幾次，還試探性的問小子對這本書有沒有興趣。因為連封皮的顏色都很沉。

小子呢？他不會怕。
反而為了怕媽媽我太膽小，在家看的時候，還很貼心的用我的手帳書套套著封面才看。

上次去Maker Party的時候小子就有帶這本《X怪奇偵察隊-哭泣的樓梯》。
中間等下一場活動的時候，就在外面看這一本。

《哭泣的樓梯》是《X怪奇偵察隊》系列書集的第一集。主題是聲音篇。

我在旁邊看著小子翻閱，故事劇情以漫畫的方式呈現，第一集中共有8個章節，每章節後的「案件調查報告」是知識補充，都是以聲音為相關主題做介紹。書後還有學習單，可以針對學習單上的問題，當一位小小偵探來思考。

小學自然科的高年級(南一五上、康軒五下、翰林六上)，有「 #聲音」的單元。
目前小學學程內和「聲音」必學的知識，有「 #聲音的傳播方式 」、「瞭解 #響度、#音調、#音色 」、「 #生活中的各種聲音 」、「 #製作簡易樂器 」、「 #噪音 」這幾項。

我覺得《X怪奇偵察隊-哭泣的樓梯》
其中「案件調查報告」 #字不大 但是知識量很多，內容有結合自然科的知識，建議有相關知識概念的孩子再閱讀
而且偵探類型故事總會提到比較暗黑的部分
建議 #小學 #四年級以上 或 #高年級以上 #親子共讀 #自然科 延伸讀物

圖面雖然看起來有點陰森恐怖，但是小子說，其實書裡的內容不可怕，因為有漫畫，他覺得如果這本書是比較少圖的小說，想像空間比間大，就比較可怕。

有附上小子對這本書的讀後感喔!
小子的讀後感我最後都會讓他（審閱？）看過
如果有刪減他的原文，他不高興，所以媽媽我只有幫他做圖沒有特別加工。

博客來：https://reurl.cc/dVk0r6
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#X怪奇偵察隊
#哭泣的樓梯
小角落文化

轉貼一封信：

現在小學社會科教什麼東東，我也不懂，看一位爺爺的感想！

我孫子就讀國小四年級，社會第一次小考全班不及格，後來2次孫子還是不及格，我看了課本真TMD語無倫次、不知所云，到底在教什麼？火大！

寫信給社會科編輯委員：
翰林書局的社會課本編輯委員們：你們好！

我的孩子就讀國小四年級，他的社會連續三次小考不及格，老師通知要我簽字，我原先想要 教訓孩子，但看完課本與考題後就原諒他了，因為我試著答題，竟有90%不會作答，這本社會課本到底在教什麼？是我們從前分科的歷史、地理、還是常識人文？

我要孩子問他同年級的表哥在永和讀書，也是社會最爛，全班都是社會考不好，這不是孩子的笨與愚蠢。

試考你們一題，內溝溪在哪裡？ 如果你們不會，我不會認為你們沒有學問，除非你們有人住在台北市內湖區，因為它是在我家後面內湖山裡的一條小溪，台北市府還建有內溝溪生態展示館。

課本中不斷提到「家鄉」二字，家鄉指哪裡？表達的不清不楚！明明你們心裡想說台灣，卻不直說⋯⋯

其次，原住民的話題太多，依照原住民委員會的資料，原住民只佔全人口2.37%、比例非常低，97.63%是其他族群，編那麼多篇幅，花太多時間去學習它，是否值得與必要？我們尊重少數族群，但不需要學習他們，而且他們人少是自然形成的。

整本書見樹不見林，舉例如下：第40頁家鄉開發的故事說到巴宰族，請問這個族目前在哪裡？原住民委員會公佈十幾個族，找不到巴宰族？已經消失的族有何價值去讀它呢？浪費學生有限的時間。

第41頁的葫蘆燉圳，我年過七旬，都不知道它的名字及它在哪裡？還不是活得好好的！孩子學這些有何意義？能與國際接軌嗎？

台中人若不住在合併前的台中市區可能都不知道葫蘆燉圳，為何不教孩子台灣超過50公里的獨立水系，如濁水、高屏、曾文溪、淡水河及其他名山：阿里山、玉山、雪山等........

我看到幾個題目都是雞蛋裡挑骨頭，觀音這個名字哪裡來的？講到觀音，順便批判這二個互相矛盾不成邏輯的組合字，觀是看的意思，音無具體形狀，如何能「觀」得到「音」呢？
烏來是溫泉意思，這是那一族語言？頭城這名字怎麼來的？大里這名字怎麼來的等等？還有很多荒謬的題目，無法一一列舉。

地名是相約成俗，千百年來不知不覺形成的，從小就這麼跟著長輩稱呼，難道如何起源有那麼重要嗎？你們一定要把它當作考古學的考題嗎？孩子真倒楣，因為不知道成績就不會好。要後代子孫牢記怎麼來的，有必要嗎？

唯一可表揚你們的地方是第6課第76頁傳統節慶，有關農曆新年、元宵、清明、端午、中秋、重陽節等。你們絕對的想逃避這些節日，卻無法迴避，硬著頭皮去表達，改用先民取代中國這兩個字。

第78頁的原住民豐年祭、飛魚祭、祖靈祭、五年祭等，這是2.37%人口過的節，當作地方政府觀光據點的說明書、介紹書就夠了。

第79頁新住民的潑水節，這是在新北市中和區華新街的一個慶祝活動，也要寫在課本上，有必要嗎？水燈節在台北市中正區，若不是你們寫在課本上，我還不知道呢？

還有越南春節就是中國春節的延伸，中國歷史上千古一帝漢武帝在西元前111年，距今2131年前消滅南越武帝後，直到1858年被法國佔領都一直是中國領土，他們當然過中國春節，所以沒有必要放在課本裡。

這些例子，就像我前面問的內溝溪在哪裡一樣無聊、無用。

結束前，說說你們的文章深淺，你們公司另外有出版國語課本，四年級課本，應該用三年級以下教過的中國字來編寫，你們不顧一切，將所有四年級認識與不認識的字全部寫進文章，一堆字不認識，雖然有注音，但也只能知道發音，老師還沒有教什麼意思，還要先查字典或問長輩，浪費學習效果與時間。

學學英文有種 階梯英語：分1000字、2000字、3000字的書本，可以從簡單的慢慢讀上去，不要查字典，因為他會一再出現，看完這個不認識的字就認識了。

希望你們改進，當然我寫沒有用，因為你們驕傲的不會理我，也不會改，但歷史會記得你們胡亂編寫社會課本。

副本同時發給孩子的學校校長、社會科老師。

學生家長 XXX 台北市內湖區 109年11月1日