一張照片背後的故事。

這次的Drum Off 大賽，
我有三位學生參加，當然他們都很棒，
但是其實最讓我感動的是這一位學生，
這孩子很有自己的想法，開始來學的時候，總是只要打最簡單的節奏，把他最熱愛的紅蓮華打完。

紅蓮華難打是眾所皆知，
但是就在媽媽與老師的鼓勵（威脅利誘）之下，從四分音符，到八分，甚至是切分音，在這接近一年的時間裡面，居然就這樣被他練起來了（你沒看錯，每週學這首歌學了接近一年），不枉費老師每次上課，雖然是一樣的歌，但都在想新東西教他練。

他也是有想放棄的時候（常常想放棄），這時候我就會跟孩子有許多的對話與溝通，當然很多時候是不順利的，但是每次溝通完當他坐到鼓上打鼓的神情，我就會覺得，只要你喜歡這項樂器，我們就一起繼續努力，也鼓勵他來比賽，看看外面的世界。
當他知道有比賽可以參加，還在上課的時候大喊「老師我要去比賽！」
你看可不可愛。

於是乎，事就這樣成了。
剛結束的旗山表演，正驅車趕去台南的路途，就收到媽媽傳來他的比賽影片。
他真的很棒，雖然看得出來好緊張，
但是表現真的在他平常的水準之上，
聽著聽著我眼眶居然泛紅，真的不錯啊這孩子！

另外兩位學生，也不錯，
相信大家都開了眼界，而且成長不少！

不過最辛苦的還是 Drum Off Taiwan的所有老師啦，不只是籌備所有場地器材連續長時間燈光及音壓的高強度轟炸⋯真的是辛苦了⋯⋯

P.S.媽媽真的是有夠會拍

有英模班學生收到媽媽訂的拇指琴/卡林巴琴(thumb piano/ Kalimba)，
她基於好奇，
彈奏了一下，也查了說明書。

結果！
隔天英模班的考題就出現了！
生平第一次不用讀文章，
就答對多元文本題目，
其他題目也全對，而且有莫名的熟悉感。

因此結論：要聽媽媽的話 😂😂

俐媽請她翻拍了英文說明書，
今天來學「Kalimba 卡林巴琴」篇～
———————————————————————-
🎹 俐媽英文教室—卡林巴琴篇：
🎼 key (n.) 音鍵
🎼 tune (v.) 調音
🎼 scale (n.) 音階
🎼 tone (n.) 音調
🎼 pitch (n.) 音高
🎼 semibreve (n.) 全音符
🎼 minim (n.) 二分音符🎵
🎼 crotchet (n.) 四分音符
🎼 quaver (n.) 八分音符
🎼 comparison (n.) 對照；比較
🎼 tablature (n.) 譜法
🎼 flick (v.) 輕彈
🎼 back and forth (adv.) 來來回回
🎼 resonance (n.) 共鳴
🎼 accessory (n.) 配件
🎼 buzz (n.) 嗡聲；雜音
🎼 adjustment (n.) 調整
🎼 corresponding (a.) 對應的
🎼 vibrate (v.) 震動
————————————————————————
對音樂有興趣？
可以找 #俐媽英文教室音樂篇

#要忍到英模班該回全部結束考試了
#才能分享這份有趣的命中
#有興趣可以上網找kalimba的演奏方式
#聲音清脆好聽
#俐媽也感興趣了
#俐媽英文教室
#台大明明英模班出題兼具深廣度

♫ A Song Of Life. ♫
發想這個主題一開始的標題就是：
我們每個人都是一首歌，
那現在演奏到哪裡呢？

所以不論是組合還是扭蛋，
都讓大家有抽籤的感覺，
除了蓋印以外，我想也會帶來蠻多樂趣的～



不過要先來介紹這幾顆音符：


♩ Prestissmetto 風之速 (3.5x3.5cm)
這是樂譜上速度的專有名詞之一，
如果是抽到這個，那可能就在提醒，
要加快腳步囉！
不過到底該加多快呢？

我想大概是臉上要感受到風，那樣的速度吧！


♩ 四分音符 Step by step (3x4cm)
四分音符是一拍、一拍，
每一拍都是紮實的，
這顆代表接下來每一步都不疾不徐，
而且要更加踏實，那才是最重要的。


♩ 升調、降調 Turning Point (3x3.5cm)
升調、降調就好像是人生的轉捩點呀，
遇到的話，就按著自己的心意走，
我想那就會是最棒的決定和選擇！


♩ piano弱 < Forte強 (3.5x3cm)
P 找了同樣英文開頭的單字-
Prepare 就好像是代表著，
一件我們已經準備一段時間的事情，
漸漸的開始可以迎接豐收了。


♩ 休止符 Me time (3x3cm)
遇見了一個休止符，
不要因為停下腳步而心慌，
好好與自己相處一下，
感受自己的內心。


♩ Veg Out (3x2.5cm)
今天不當音符，不代表任何意義，
小鳥先生抱著你，甚麼都不要做了，
就盡情且安心的耍廢吧！



4/10-11 市集扭蛋限量首賣
#整組的會在下週上架哦！

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#asongoflife
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#小鳥先生
#山泥泥
#yamamdoro

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滿天星音樂小學堂：小星星
主題：認識音符

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浦朗克 (Francis Jean Marcel Poulenc, 1899-1963) 是二十世紀法國作曲家，這首《降 A 大調間奏曲》(Intermezzo in A-flat Major)，是他在晚期 1943 年所創作的，這首看似是抒情的作品，其實速度還蠻快的，或許是一種對音樂的執著，浦朗克在樂曲中都標記著許多的速度標示與說明，如:幾乎慢一倍（Presque le double plus lent）、librement（自由一點）、Céder un peu（漸慢一點）、Céder énormément（漸慢很多）、......等等。甚至在開頭就標明清楚的速度（附點四分音符=63），在優雅的旋律中仍要保有不斷前進的感覺。由於這些術語出現得還算頻繁，所以需要理解甚至查翻譯，才能更貼近作曲家的意思。

浦浪克的鋼琴音樂作品多有豐富的和聲，以這首曲子來說，樂曲的轉折及起伏還滿大的，其中有一段樂曲不斷往上堆疊緊張氣氛，突然在一個最高音時嘎然而止（02:34），並在 02:55 處短暫使用了 Phrygian 調式，我個人覺得帶有一點日本音樂的獨特風味，搭配上左踏板的使用，使得整體更有朦朧而模糊之感，並在最後減慢、短暫放空停留。最後再打破沉默、回到主題。

這首鋼琴小品不是特別有名，卻也是一首獨樹一格的作品。聽完後有什麼想法或想聽什麼曲子都歡迎留言喔～

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覺得自己節奏感很差嗎？ 這一集帶你用「第一性原理」破解節奏，讓你掌握好最基本的節奏元素！
👉領取講義：https://wenguitar01.ck.page/2b4991dcbd

在上一集「練習自彈自唱」的影片https://youtu.be/n1oWkjmRxH8
，跟你提到了Benny Greb的節奏感訓練法，internal clock，

但有人還是覺得太難，所以我把節奏拆解到最微小組成元素，從最微小的元素開始練起節拍，你就可以建構出更大更複雜的節奏，這就是Elon Musk愛用的「第一性原理」厲害的地方

#節奏感 #練習節拍 #拍子

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劇本/Wen
導演、講師、剪輯/Wen
合作請洽: k7256580@gmail.com