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在 嘗是什麼部首產品中有19篇Facebook貼文，粉絲數超過3萬的網紅侯信永-寫字的力量，也在其Facebook貼文中提到， 【#聊療字】診間 (第9例) 橫畫是最常寫到的筆畫。 在一個字裡面，常常會重複寫到兩筆或是三筆以上的橫畫，這個時候該怎麼分配它們的長短，或可透過空間的變化映襯整體的層次。本週的作業，請大家翻開「部首偏旁－楷書字帖」第9頁，今天來講解「五、並、井」。 ✦「五」 此字為「三筆橫向、兩筆斜向」的結構...
嘗是什麼部首 在 侯信永 Instagram 的最讚貼文
2021-08-17 23:34:00
· 【#聊療字】診間 (第9例) 橫畫是最常寫到的筆畫。 在一個字裡面，常常會重複寫到兩筆或是三筆以上的橫畫，這個時候該怎麼分配它們的長短，或可透過空間的變化映襯整體的層次。本週的作業，請大家翻開「部首偏旁－楷書字帖」第9頁，今天來講解「五、並、井」。 ✦「五」 此字為「三筆橫向、兩筆斜向」的結...
嘗是什麼部首 在 葉曄 Instagram 的最佳貼文
2021-03-02 04:43:31
「活得好的人， 早就知道一個道理： 太在意別人的眼光， 成就不了任何事， 別人說完閒話， 毫髮無傷， 你要是真的聽進去， 耽誤的是你的人生。」 看完你有什麼想法呢？ 歡迎分享~ 活在人世， 當然不免在意他人眼光 （話說當初開始奮發練字就是因為在意別人說我字醜）， 但是在不違背人際的和諧以及自身的心理...
嘗是什麼部首 在 南方家園出版 Homeward Publishing Instagram 的最佳貼文
2021-08-03 08:46:12
⠀ 【EP13 獨立出版人帶你逛書展｜一人出版社、南方家園、逗點文創結社】⠀ ⠀ 2020年是獨立出版社們第十年參加台北國際書展，原訂的十週年特展「讀字浪濤」卻因為疫情停辦，無緣與讀者相會。⠀ ⠀ 2021年是重新開始的一年，南方家園小客廳策畫「獨立出版人帶你逛書展」專題，邀請17家獨立出版社／人，...
嘗是什麼部首 在 侯信永-寫字的力量 Facebook 的精選貼文
【#聊療字】診間 (第9例)
橫畫是最常寫到的筆畫。
在一個字裡面，常常會重複寫到兩筆或是三筆以上的橫畫，這個時候該怎麼分配它們的長短，或可透過空間的變化映襯整體的層次。本週的作業，請大家翻開「部首偏旁－楷書字帖」第9頁，今天來講解「五、並、井」。
✦「五」
此字為「三筆橫向、兩筆斜向」的結構字（沒錯！是斜的不是直的）
三筆橫畫所區隔出來的上、下兩個空間，可以嘗試兩種不同的寫法：
1.寫一樣大。
2.上小下大。
✦「並」
上橫短、下橫長，形如梯形。
位在中間的兩筆豎畫，所區隔出來三個空間以「中間最小，兩側偏大」。
✦「井」
兩橫、兩豎所構成的「井口」面積不宜大。
此為高聳的字形，所以橫畫偏短，豎畫偏長。
大家提筆寫寫看，有什麼問題歡迎留言✍
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▎習字帖
部首偏旁篇
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楷書課（9/29開課）
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行書課（9/28開課）
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簽名課（9/14、15上課）
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楷書課
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簽名課
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#醜字救星
#美字啟蒙
嘗是什麼部首 在 新思惟國際 Facebook 的精選貼文
日常中總是會遇到一些有趣的現象、一個特殊的案例、一張獨特的影像，甚或是令人警惕的併發症。有時是在例行會議上報告，有的則是在臉書（Facebook）上取暖，其他則是在教學上提醒後進，其實都是很好的臨床案例，值得作為投稿的素材。
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臨床會議針對棘手病情的討論，可以提供我們值得思考的問題。團隊裡資深前輩的見解，搭配自己找尋的文獻，或是與外院醫師討論差異，交織出來：「為什麼會產生併發症？實際做法和文獻差異在哪？有可以改進之處嗎？除了在會議上報告提醒其他人，是否這個問題也是全世界所面對的？」
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// 清楚明瞭的影像，成就經典。//
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文獻回顧後，發現已有二十四篇與後腹腔氣腫（pneumoretroperitoneum）相關的文章。而且早在 1976 年，就已經有病例報告了，這似乎是個令人沮喪的結果。但是，為什麼到 2020 年，還有幾篇新發表的文章呢？表示其間還有些差異能給讀者不一樣的收穫。
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定下心看過文章後，發現前人的後腹腔氣腫，要不是經由電腦斷層診斷，就是隱約在 X 光看到。從來沒有這麼清晰又令人印象深刻的影像，從 X 光就能抓住大家的目光。
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因此，一張清楚明暸的影像具備上述的教育意義，再搭配新思惟蔡校長如何標示和凸顯的重點，成就經典。
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恭喜陳韋成醫師團隊，關於雙側腎臟被空氣清楚襯托之個案報告，獲 American Journal of Respiratory and Critical Care Medicine 刊登！
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嘗是什麼部首 在 四隻小人一個媽 Facebook 的精選貼文
拿鐵開始用藥了。
今天第一次服用短效型利他能，老師說除了一到學校有先小小昏睡了一下，醒來之後的表現跟過去比，有如天壤之別。
（藥有嗜睡的副作用，加上第一次服用，可能反應較明顯，之後再觀察看看想睡問題會不會減緩）
首先，今天上半天課，這半天的時間終·於·不·再·起·身·走·來·走·去·了😭😭😭🎉🎉🎉
國語課，首次跟著老師的步伐，把生字的部首圈起來。
數學課，雖然上禮拜五忘記把紙卡帶回家撕，但是在小天使的幫助之下，紙卡快速撕好，接著也按照老師的指示操作紙卡。
（如果是以前，拿鐵可能會因為沒有紙卡，然後就陷入情緒裡面不肯繼續跟著動作）
音樂課也終於願意跟著跳舞跟開金口唱歌了。
＃阿所以生母好奇之前上課除了睡覺跟走來走去其他時間到底都在做什麼？😂😂😂
還有今天因為早上較涼，所以拿鐵穿了兩件長袖，中午天氣轉熱，他也沒有因為穿太多的問題而躁動發脾氣。我去接他時，兩件長袖依然穩穩地穿在身上，也沒該該叫，so amazing！！！
（拿鐵對溫度比較敏感，以前只要是太冷太熱，他會非常的躁動或者發脾氣）
為什麼我們決定讓拿鐵用藥？
「上課時起來走來走去」是我們跟醫生最後決定讓拿鐵用藥的最大原因之一。
因為拿鐵上課時會一直起來走動，從一開始的科任課，到後面連班導師的課，他都是呈現一個「因為我無聊，所以我就起來走來走去」的狀態，已經影響到老師授課品質（對，他的理由從一而終的都是因為「無聊」）。
另外可以嘗試的正向方法，例如：小天使的協助、鼓勵性的集點、視覺化的表格，搭配上輔導老師一個禮拜一次的會談及每週的治療課程，目前效果都不大且時好時壞（不是指這些方法沒用，而是這些方法都需要花較長的時間去發酵）。
最後連我去學校接拿鐵，都會有愛心媽媽跑來跟我說拿鐵今天在學校表現不配合，怎樣怎樣又怎樣了（通常不是睡覺就是亂走亂動）.....
因此，綜合以上幾點，我們覺得是時候用藥了。
醫生說：「＃用藥的目的主要是避免他因為行為，＃而被排擠產生人際問題，＃一方面他也會因為可以完成指令而獲得成就感。」
如果硬撐，只會讓拿鐵被越來越多人貼標籤，不如趁現在還小，藥劑量不需要那個麼重的時候，透過藥物讓他知道「＃他其實是可以控制自己」的。
還有一個決定用藥的原因，是因為剛起給拿鐵用藥的念頭時，我曾經問他：
「如果醫生阿姨有一種配方，吃了可以讓你不會想走來走去，可以好好坐在椅子上上課，你會想試試看嗎？」
「嗯.....我想！」
我有點驚訝，好奇的問他為什麼想？
「因為我有告訴自己要好好坐好，但是我就是沒辦法.....」
然後他接著問我：
「要是這個配方沒有用怎麼辦？」
聽到這句話我一陣鼻酸，因為我這才知道，他其實是有想要做（坐）好的念頭的，否則他不會問我這句話。
這讓我想到神老師說的，她在生下她女兒前，她也覺得怎麼可能有人做不到，練習10次做不到，那就練習100次呀！直到生下她女兒後，她才知道有些人真的再怎麼努力，做不到就是做不到.......
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今天下課接拿鐵放學時，他非常開心的跟我說他今天表現很好，老師給了他兩張貼紙，他上國語課時有把生字的部首圈起來，這樣以後他寫作業時，就知道這個字的部首是什麼了.......
尬的，生母真的要哭了！！！！
另外生母最擔心食慾會變不好的問題，很慶幸沒有發生在拿鐵身上，除了帶去學校當點心的蘋果片有吃完外，在學校吃完午餐回到家後依然繼續哭餓😂
雖然說藥效回到家後幾乎就沒有了，但生母依然覺得今天是很美好的一天，我相信，對拿鐵來說也是！💪
＃用藥日記
＃首圖是上禮拜姐弟倆開心的考前複習
＃連續發文100天Day96