追蹤：教育部學期歷程遺失後續

經本服務處主任蔡坤叡，持續向嘉義市教育處詢問以及追蹤下，得知以下答案。

1.嘉義市是否有使用這次這套學習歷程。

答：全國高中職一共有6套學習歷程平台，各縣市和學校使用平台不一，這次出問題的是國教署的公版模組，雖然嘉義市各學校是使用這個模組但是影響的學校只有一間。

2.影響學生之人數及處置辦法。

答：目前教育處得知影響學生人數為30餘人，但是學校部分皆有備份，只要教育部同意即可以打開後臺恢復學生資料，教育處這邊會全力協助學校及學生，維護他們的權益。

以上為這次，教育部學習歷程遺失嘉義市學子的影響及後續處理辦法，也感謝教育處長林立生全力的幫嘉義學子們處理問題。

#嘉義市議員蔡榮豐服務處
#主任蔡坤叡
#嘉義市政府教育處長林立生

中區聯招音樂班特色招生，我的第一志願（錄取嘉義高中音樂班）而華岡藝校特色招生也錄取❗️
這幾個星期，也都紛紛接到老師們的來電及訊息，老師們都會分享他們的學習經歷及歷程～讓我獲益良多☺️謝謝老師們對我的厚愛❤️
兩間學校都是特色藝才班，我最後選擇就讀華岡藝校~😃😃
我一直都不是頂尖的那一個，但我會勇敢的去嘗試💪💪
#決定後就要把事情做到最好
#努力信心與毅力才是成功的關鍵

在這個月13日～20日八天內我接了四場演講，其中【6城巿心靈領袖讀書會】11/13新竹與11/17嘉義場，主要是談風潮創業心路歷程，以及分享60歲，活出倒金字塔的人生。

最特別的是16日美國【Dancing With The Elephant 舞象基金會】的線上演講，他們希望我分享內在探索之旅，我將深談從20年前接觸的一些心靈的途徑，譬如呼吸療癒，家族系統排列，最後我選擇以身體入門，經驗蘇菲旋轉、神聖舞蹈、快樂細胞…等，這些幫助我內在扎根而外在豐盛的旅程。

20日要到師大附中，對一群高中生演講，對我來講他們最年輕也最挑戰，我要從什麼角度跟他們分享，我現在正在做的事情，或是我能夠回到高中的時代，那個時候的洋蔥，去了解他們現在面臨的，未來不管升學或就業的種種，能夠給一些自己在那個階段走過的路徑，給他們一些參考，當然也想要聆聽他們的聲音，更多的了解和學習。

這樣八天四場，真的很像一個接力馬拉松，充滿挑戰但也很期待，每次的分享都能夠認識不同的朋友，也擴大了自己更多的接觸面，創夢大叔的演講之旅正式開跑！

🎥楊錦聰 #陸拾拾陸
https://youtu.be/2NqRGM3bfso

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11/16 (一) 10AM-12AM
【往內探索—活出生命豐盛】
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本集主題：「我的名字叫甜甜」繪本介紹
　　　　　　　
訪問作者：朱勵雯
　　　　
內容簡介：
「縱使面對死亡，我們總是心碎；
但背後留下的愛 卻是永恆。」
　　
生命終究會走到盡頭，但愛卻能延綿不絕。
學習面對死亡的生命課題，安慰每個曾經受傷的心靈。
　　
女孩的名字叫「甜甜」，是外婆幫女孩取的。外婆是女孩最喜歡的人，女孩很喜歡這個名字。
曾經有段時間，外婆像睡美人一樣，睡了好久好久。媽媽告訴女孩，外婆睡著的時候，醫生幫外婆動了很多次手術。當外婆終於從夢中醒來時，所有的語彙能力卻如同空氣蒸發般消失了！
唯一記得、唯一會說的，就是女孩的名字。
「甜甜、甜甜」外婆用這個平凡的名詞表達著每一個想法，訴說所有的悲傷、幸福、痛苦或喜悅。這單字成了外婆唯一表達的方式，也成了女孩最珍視的詞語。
　　
有天晚上，女孩做了一個夢，外婆在夢裡，笑得好燦爛、好開心。隔天，女孩的爸媽說要帶女孩一起去看外婆，但是，當女孩見到外婆時，外婆卻又像睡美人一樣睡著了。
只是，和女孩小時候讀的童話故事結局不一樣的是，這次女孩知道，外婆永遠不會再醒過來了……
　　
● 作者創作歷程
《我的名字叫甜甜》是我就讀劍橋藝術學院時所創作的繪本之一，也是我心中最重要的創作。那時在思索故事腳本的同時，我想起了外婆，以及那環繞著她對整個家族，還有我自己而言格外深刻的經歷，最後我才決定將這個被我內心深處上鎖的記憶編寫成這個故事。
　　
對我而言，「甜甜」這名字雖然平凡卻也極度特別，因為它與外婆的人生緊密的連結著，也緊緊的牽動著我去思考生命中最深刻的議題：疾病、死亡和失去，還有超越這之上的－人與人之間的愛與羈絆。
　　
『接受失去，才能更珍惜回憶』
完成這個繪本是對「失去」的理解和接受。在外婆走了十餘年後，我仍舊會時不時的想起她，但是目睹生命消逝的過程總算不再是逃避的空白，我終於可以舒坦的與這段經歷面對面，也讓我更加珍惜每段曾經與外婆一起度過的回憶，我想這就是這本書最重要的意義！
　　
「我們都在流淚過後漸漸成長」
面對死亡後的故事，每個人都不同，或許有些人不願意面對，或許有些人停滯在那個時刻很久，或許有些人輕輕地拿起卻沉重地再也放不下。
寫這個故事時，很期待大家能在這個故事中被同理，帶給大家更多的溫暖和安慰。
　　　　
作者簡介：朱勵雯
半個嘉義人半個花蓮人，從小喜歡在山林與田野間奔跑，
大自然成為她作品的基調。
2011年負笈倫敦藝術大學進修插畫。
2015年畢業於英國劍橋藝術學院兒童繪本插畫碩士班。
喜歡繪本、花草樹木、旅行、聽別人的故事，也寫自己的故事，更喜歡把他們畫出來！
　　
求學時期，曾因不擅長術科技法，認為自己畫不好而暫時放下畫筆 ; 之後在高中導師的建議下轉而學習服裝設計，不過大學四年卻讓她發現，畫圖仍是自己最喜歡的事。於是赴倫敦藝術大學就讀插畫課程，期間漸漸對繪本創作產生莫大的興趣。畢業後即申請入劍橋藝術學院，主修童書插畫碩士。
　　
在大自然間嬉戲成長的童年，對她日後的創作有很大的影響，花草樹木成了作品中不可或缺的元素。而曾在倫敦當中文保母的打工經驗，讓她有機會更近距離觀察孩子們，也是她日後創作的養分之一。
　　
喜歡以水彩混合不透明水彩、壓克力、鉛筆及色鉛筆、電腦拼貼及繪圖等等方式創作。溫暖繽紛的色彩，細緻的線條是她作品一貫的調性。現為上班族兼接案插畫家，並仍持續地在創作路上探索前進。
　　
　　
作者粉絲頁： Li-Wen Chu illustration
　
出版社： 布克文化
粉絲頁： 城邦讀書花園　

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