為什麼這篇嘉義大學校風鄉民發文收入到精華區:因為在嘉義大學校風這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者LAbsente (~~~~~~~>'_'<~~~~~~~)看板SE...
嘉義大學校風 在 作家?冒牌生 Instagram 的最佳解答
2020-04-28 16:24:29
我平常很少分享演講的事情,但今天想特地稱讚一下 #嘉南藥理大學 的同學還有接待我的陳同學。 我常常受邀到很多學校演講和分享自己的故事,這次有很深的感受是,他們的籌辦人很細心。 演講前,再三確認接送狀況,特地提醒要在台南下高鐵,不是嘉義。 抵達前還發訊息告訴我接送細節,還在校門口頂著大太陽接待,...
志願應該都填完,希望不會影響今年的考生選填志願,看見很多建議、推薦嘉義大學的
文章,這只是自我的心得。
大學整併將由教育部主導!2011年立法院三讀通過「大學法第七條修正案」,往後國立
大學整併不需經過大學校務會議同意,將由教育部依據高教整體發展、教育資源分布等
條件,主導國立大學整併計畫,未來整併的大學會越來越多。
第一所成功的案例從2000年開始國立嘉義技術學院與國立嘉義師範學院合併為國立嘉義
大學都歷經10年了,但在長輩的認知中,是嘉農還是嘉師,說明了嘉義大學的發展模式
還是保留原有校地、多校區模式。引用嘉大第一任楊國賜校長的話:嘉大是老店新開。
嘉義技術學院(前身嘉義農專)+嘉義師範學院(前身嘉義師專)合併組成的,兩校都有其
優秀的歷史。在農業領域公部門政府機關嘉農比嘉大有名,在教育界國小校園嘉師比嘉
大有名。
請不要把合併後的嘉大想得太美好,嘉師、嘉農各院各校區,對外統稱嘉大,因為是第
一間,所以為了平衡兩校紛爭,保持原來的科系、師資、校區並沒有加以整合,校園文
化沒有整合,大學4年學生不主動是沒有交集。因校區分散,很多校園生活保持各自運
作,沒有產生1+1大於2的綜效。但在近20年來的高等教育界還是有很重大的貢獻,第一
所學院整併的案例。
嘉義大學的特色愈嘉愈大,目前為同一校名四個校區,沒有校總區與分校區,每一個校
區都是嘉大。
蘭潭校區:農、理工、生命科學院
民雄校區:師範、人文藝術學院
新民校區:管理學院、獸醫系
林森校區:進修部
實質上比較像"嘉義地區學院聯盟",各院各校區。
分散校區的問題:
一.圖書館
圖書館採購書籍也是以性質分類,商、管理類優先放新民校區,科學類放蘭潭,人文藝
術放民雄,所以你要找書可能還要去其他校區呢,可以跨校區借閱、館際合作。
二.修課
各系必修、選修都在各校區,不必跨校區。
你要不要去其他校區修課,就看個人需求,現今大學都變準國民教育,各校都在推廣第
二專長、雙主修、輔系,而嘉大各院各校區。
舉例:
1.民雄校區:想修藝術方面的課,美術系有基礎攝影但要去民雄。想修心理學相關的課程
,諮商輔導系在民雄校區。
2.新民校區:想修投資理財、管理的課,管理學院在新民校區。
3.蘭潭校區:對寵物、蘭花有興趣,動物科學系、園藝系在蘭潭校區。
多校區,不集中同一地點,是否有 1+1大於2的綜效,見人見智,這跟單一校區大學不同
處,要考量車程,非下課10鐘能換地點、教室。
三. 學生的通識、社團交流
1.通識:
只要有開你都可以選,各校區隨你挑,一定有開,但看你喜不喜歡,不喜歡又沒有
車請你委屈遷就選吧。通識課程主要是老師跑,學生不跑,就是同一學期老師在兩
個校區開課,或是上下學期錯開。學生不主動,不同校區是沒有交流的。
2.社團:
各校區都可以自由創社,但也造成多個同性質社團,如:管樂、天文、登山社有兩個
或三個,平時社課很少跨校區、學生平時不主動交流少,或民雄校區有國標社、
蘭潭校區沒有;新民校區有投資理財、但蘭潭沒有,想參加喜歡的社團可能還要
考慮交通,社團評鑑也是以校區做區分,評比、資源分開算。
3.學生會、學生議會:
各校區獨立運作,互不干預,一間學校有三個學生會會長。
四.校友人脈
畢業後在業界校友相見會加上一句你是念蘭潭、新民、還是民雄,因為不同校區沒有
同樣的話題,校園、校風、活動都不在一起,校友沒人敢說自己念過完整的嘉大。因為
嘉大原本就是分散而不完整。
ex:倪福德(蘭潭農藝系94級)當年在校時就是校園風雲人物,但分散校區,新民、民雄
校友可能大學4年都沒看過他。
五.運動會
運動會的地點是蘭潭、民雄輪流舉辦,但師範學院需實習如何舉辦運動會,所以師範學
院主辦的比例最大,但校慶最主要是校友回嘉,所以每校區都會各自舉行校友餐會。
六.畢業典禮
念了大學4年,最後一次大型集會,也是分開辦。最辛苦的是校長、早上蘭潭、下午民雄
、晚上新民。
以上是我國第一所整併成功的案例,並且為高等教育整併的典範。
我國高等教育整併案例第二例東華與花師2011/09集中單一校區在壽豐上課,將是我國高
等教育校園、校風、文化整合的第一例,2008~2011這3年原東華師生(壽豐)與新移民(美
崙)已有產生不少衝突,是否產生綜效,且"校園文化衝突是否影響大學整併",將由2015
整併後第一屆畢業生評鑑。
延伸閱讀:
1.教育部推動國立大學整併之政策評估 http://0rz.tw/Jjdn6
2.spfy ,[心得] 嘉義大學簡介,http://0rz.tw/qAier
3.sifn ,台大國北二位一體 對於合併的看法,http://0rz.tw/wlO9j
4.msrx105 ,台大國北二位一體 對於合併的看法,http://0rz.tw/Jndbx
5.德華Blog,台南護專應慎選整併的對象,http://0rz.tw/qwa52
6.從資源的整合看大學分校與分布的設置,http://0rz.tw/GAQcM
7.高等教育擴張與整併之探析,http://0rz.tw/Qq07w
8.2012嘉大M.O.B 團隊
http://www.facebook.com/events/252726911485455/
http://www.facebook.com/pages/MOB/231526343628577
20140801 修正
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 220.129.192.233
好的。蘭潭校區有其天生的缺陷,在水庫旁為水資源保護區,任何大型建築物都需水土保
持計畫設置滯洪池。
2.未來四年東華將是教育部的觀察重點,文化衝突是否影響大學整併將拭目以待。這兩間
都是國家政策下合併的學校,未來將會出現更多整併的學校。
最後我這篇是寫給高中生的,要避免新生考上後的認知失調,減少認知落差。
※ 編輯: LAbsente 來自: 218.165.50.35 (07/29 19:53)
※ 編輯: LAbsente 來自: 220.129.193.86 (12/20 22:16)
※ 編輯: LAbsente (122.121.115.212), 08/01/2014 20:22:59