【天地人跨產業沙龍 N.158】跨三大領域
► Ryan Hong：台味誌創意總監暨創辦人／只要有人社群顧問（跨領域行銷設計力剖析）
►邱俊傑：鑽石家Bijoutier／主任（鑽石鑑定產業現況與判別手法剖析）
►黃湘玲：台北醫學大學語言中心／專任助理教授（新聞英語剖析暨語言批判思考力）
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► Ryan Hong：台味誌創意總監暨創辦人／只要有人社群顧問（跨領域行銷設計力剖析）

Ryan，畢業於實踐大學媒體傳達設計系，現為台味誌創意總監暨創辦人、只要有人社群顧問，曾擔任過廣告代理商、保養品品牌總監、設計及出版跨領域創作人，擅長社群行銷、品牌包裝，曾製作過Facebook「廣告素材實戰攻略」簡報，達到兩萬次的下載紀錄及破萬次分享。

Ryan於2016年創辦台味誌，作為一本新形態刊物——包括網路、紙本、中日文雙版本雜誌，希望藉此扭轉大眾對於「台味」的刻板印象，在沒有資金與贊助情況下，台味誌團隊選擇在嘖嘖募資，短短一個多月就突破130萬，是為台灣紙本雜誌募資金額極高案例，台味誌發行至今已出版三期，分別以早餐、髒話、珍珠奶茶作為主題，從台灣的日常生活出發，尋找有趣觀點切入，立志成為一本台味生活百科。N158天地人跨產業沙龍邀請台味誌／創意總監暨創辦人 Ryan與大家分享：

（1）從創意創造聲量過程與操作手法分析；
（2）台味誌商業模式與行銷策略剖析；
（3）跨領域行銷案例分享。

►邱俊傑（Jerry）：鑽石家Bijoutier／主任（鑽石鑑定產業現況與判別手法剖析）

邱俊傑，嘉義大學森林學系畢業，現任職於鑽石家，專長於珠寶知識教學與寶石鑑定。鑽石家上一代已從事鑽石產業達30年，現透過網路平台銷售珠寶服務各地客戶，並努力提倡珠寶生活化，也為許多對珠寶鑑別有興趣者，提供鑑賞課程，邀請多位GIA珠寶鑑定師開班授課。

邱俊傑擁有GEM-A英國寶石協會／FGA初高級、GIA美國寶石學院／研究寶石學家（G.G.）、GIC中國（武漢）地質大學／翡翠鑑定、香港珠寶學院／翡翠文憑（JJD）、南京玉學院和田玉鑑定評估師等認證，現除了於鑽石家擔任首席授課講師外，更於勞動部珠寶玉石鑑定班、英國寶石學會在台聯合教學中心、台科大「人氣兩大寶石」課程、文化大學「前進寶石鑑賞與珠寶銷售」課程等擔任講師，珠寶鑑賞教學經驗相當豐富。N158天地人跨產業沙龍邀請鑽石家Bijoutier／授課主任 邱俊傑與大家分享：

（1）台灣鑽石產業現況與未來趨勢剖析；
（2）寶石鑑賞手法與真仿判定方法分析；
（3）鑑賞工具操作示範。

►黃湘玲（Ophelia）：台北醫學大學語言中心／專任助理教授（新聞英語剖析暨語言批判思考力）

黃湘玲，紐約大學英語教學碩士與印第安納大學語言教育博士，主要研究語言社會化教育、成人教育與師資培訓、職場文化、與語言應用、專業英語ESP等，現為台北醫學大學專任助理教授，兼任台灣科技大學語言中心助理教授，主要開授課程為新聞英文、簡報英文與跨文化溝通，希望藉由提升學生英語能力，進而增加國際競爭力，著有「新聞英語導讀與翻譯要訣」一書，榮獲淡江大學102學年度教學優良教材獎。

黃湘玲於台灣科技大學任職期間，協助創立語言中心，並擔任語言中心教學組組長，參與推動「邁向頂尖大學計畫——提升學生外語能力，增加國際移動力」、「三校文創計畫——英文口語表達能力之提升：大一必修課程、自學中心資源、與三校文創合作」等計畫。N158天地人跨產業沙龍邀請台北醫學大學語言中心／專任助理教授 黃湘玲與大家分享：

（1）剖析新聞英語用詞與慣用法；
（2）策略性了解新聞句型架構與文章脈絡；
（3）語言與批判思考案例及實用學習資源分享。

本次N.158天地人文創跨產業沙龍，與您一起於小週末夜聆聽。關於『跨產業沙龍』：由 天地人文創 旗下 天地人學堂 創辦，固定每週三19:30-21:30於台北市中正區齊東老街天地人文創空間舉辦，至今已累積400位以上講師、10,000人次以上各產業參與者。在小週末舒適的夜晚與空間，邀您一同輕鬆享受三位產業專家的獨家精選個案，會後人際網絡交流與拓展，是您不可錯過的人脈交流與產業學習公開平台。
＞ 官網＆詳情：http://goo.gl/q9vVsk
＞ 專屬FB社團：http://goo.gl/XPgZFw
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「不放棄任何一個孩子」嘉義縣國小僅6班的小校比例將近7成，為解決小校經營與轉型問題，縣府引進嘉大教育系與外語系的教學資源，提供學童更多元、豐富的學習經驗，並協助發展學校特色，上學期課程執行成效良好，所以下學期將繼續辦理。

去年10月太保市安東國小、朴子市大鄉國小率先與國立嘉義大學簽署合作計畫，由嘉大教育系王清思老師帶領40名大學部師資生進駐安東與大鄉國小，展開為期13周的創新閱讀與寫作教學成長營，以及多元化社團活動。

這項計畫上學期已經結束，接著下學期將由嘉義大學外語系顏玉雲主任與張淑儀教授領軍，同樣有40名大四學生參與，為兩所國小進行英語戲劇融入教學實作課程，期能為學童帶來更多的肢體活動與藝術性活動課程。

看到這項合作方案的執行成效，我認為是教育雙贏的好計畫，值得在嘉義縣持續推廣，希望未來繼續借助嘉義大學豐富的教育資源團隊，提升縣的教育水準，也提供未來小校轉型教育政策的方針參考，一方面精進合作學校教師的教學專業知能外，另一方面給予師資生許多寶貴的實務經驗，讓學理與實務激盪出美麗的火花。