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在 嗯意思教育部產品中有21篇Facebook貼文，粉絲數超過1萬的網紅同志人夫鄒宗翰，也在其Facebook貼文中提到， TGEEA 的工作同仁 Angela 去年就買了《國王與國王》繪本給家中三年級、八年級孩子看，因為這陣子反同志團體大動作抵制的緣故，她昨天又再把書拿出來請兩位小朋友看一遍。 －－－－－ 💬 母：「看完你有什麼想法嗎？」 🙎♂️ 八年級中二生：「同婚不是都通過了嗎，這不是以後會...
嗯意思教育部 在 焦糖綠玫瑰 caramelgreen Instagram 的最佳解答
2021-08-16 12:50:11
🌸生活：DADA瞳鈴眼🌸 -- 因為一場地震 我好不容易有點調回來的作息又崩潰了 -- 若我一個人就罷啦 還有點享受夜晚靜謐的氣氛 可是DA有感知「媽媽在哪裡」的自動偵測功能 我睡 她跟著睡 我醒 她跟著醒 -- 她說她像瑪爾濟斯 我卻覺得她是吉娃娃 還特別神經質那種😅 -- DA的老師有交代暑假作...
嗯意思教育部 在 聽音辨位 Instagram 的最佳解答
2021-07-11 09:55:17
👂 Podcast 單集推薦 #4： 再次偉大、選擇、兩種敘事 2019 年 11 月第四週 最近需要思考很多內在的東西所以寫作步調比較慢但、我想可以慢慢加快了。 （封面：山東。） 1129 主題｜Ep. 80 讓國家再次偉大 節目｜科技島讀 這集在談非常非常宏觀的...
嗯意思教育部 在 同志人夫鄒宗翰 Facebook 的精選貼文
TGEEA 的工作同仁 Angela 去年就買了《國王與國王》繪本給家中三年級、八年級孩子看，因為這陣子反同志團體大動作抵制的緣故，她昨天又再把書拿出來請兩位小朋友看一遍。
－－－－－
💬 母：「看完你有什麼想法嗎？」
🙎♂️ 八年級中二生：「同婚不是都通過了嗎，這不是以後會很平常的同志結婚嗎？」
💬 母：「那你覺得人會只因為看到同志結婚，就跑去跟同性結婚嗎？」
🤷♂️ 八年級中二生：「吼，哪那麼容易看什麼就變什麼？就像我看了數學，不會就是不會啊⋯ ⋯」
－－－－－
😀 三年級可愛妹：「我覺得這本書很抽象，很特別耶。這個國王的鬍子很像領巾啊，他看起來也很像女生。」（p.s. 因為小妹妹在餐廳看過一幅抽象畫，才學會了用『抽象』來形容繪本的風格~）
💬 母：「那看了書之後你有什麼想法嗎？」
😐 三年級可愛妹：「嗯... ...，我覺得有一點奇怪。」這時候妹妹顯得有點不好意思，意識到 #覺得別人奇怪 好像是件不好的事。
💬 母：「為什麼覺得奇怪呢？是因為男生跟男生結婚嗎？」
😯 三年級可愛妹：「嗯... ...，王子不是要跟公主結婚嗎？」
💬 母：「他們兩個是彼此相愛的人，想要結婚幸福地在一起，這樣不好嗎？」
🙂 三年級可愛妹：「嗯！那我覺得他們結婚好了。」
💬 母：「以後，你如果遇到男生跟男生結婚，女生跟女生結婚，還會覺得很奇怪嗎？」
😊 三年級可愛妹：「不會吧，因爲他們很相愛就會結婚啊！」
🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸
從 Angela 一家的故事中，我們可以發現：
🔴 #家長 是一種身分，各行各業都有家長，本會雖然是教師團體，但也有很多家長的。我們家長的聲音很多元，少數反同志的家長團體的行為，其實讓認同多元的家長很困擾。
🟠 #性傾向 不能輕易藉由外力改變（而且扭轉治療在台灣是違法的喔），至於異性戀／同性戀到底是不是天生的，也從來都不是很重要的問題，就好像我們不會糾結在人的個性是否是天生的一樣。性傾向，它就是人的其中一部分，我們需要學習的是自我認同，以及對他人的理解跟尊重。反對／抵制別人的性傾向，都是沒有意義的行為。
🟡 數學不好其實沒關係，但如果想要用更有趣的方式學數學，可以去問人本教育基金會的數學想想國，聽說連大人都覺得有趣 ( 非業配 XD )
🟢 幾乎所有繪本都是異性戀的故事，在這個以異性戀為主的世界中，小朋友會覺得同性戀「有點奇怪」，其實是人之常情。但我們可以透過像這樣的教育，讓「我覺得你好奇怪」變成「#我們不一樣但沒關係」，而不是演變成「#你這麼奇怪所以被欺負活該」。
還有，有人說教育部想把小朋友『引誘』成同性戀，根本是無稽之談，學校老師上課那麼忙，我們為什麼要做這種莫名其妙的事情！
🔵 小朋友有自己的觀點，他們看繪本的角度是很多元的，除了故事情節也很重視情境和風格。大人不需要用自己的偏見來阻止孩子欣賞周遭的事物，我們可以做的是陪伴他們探索這個世界唷。
嗯意思教育部 在 台灣性別平等教育協會 Tgeea (Taiwan Gender Equity Education Association) Facebook 的精選貼文
TGEEA 的工作同仁 Angela 去年就買了《國王與國王》繪本給家中三年級、八年級孩子看，因為這陣子反同志團體大動作抵制的緣故，她昨天又再把書拿出來請兩位小朋友看一遍。
－－－－－
💬 母：「看完你有什麼想法嗎？」
🙎♂️ 八年級中二生：「同婚不是都通過了嗎，這不是以後會很平常的同志結婚嗎？」
💬 母：「那你覺得人會只因為看到同志結婚，就跑去跟同性結婚嗎？」
🤷♂️ 八年級中二生：「吼，哪那麼容易看什麼就變什麼？就像我看了數學，不會就是不會啊⋯ ⋯」
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😀 三年級可愛妹：「我覺得這本書很抽象，很特別耶。這個國王的鬍子很像領巾啊，他看起來也很像女生。」（p.s. 因為小妹妹在餐廳看過一幅抽象畫，才學會了用『抽象』來形容繪本的風格~）
💬 母：「那看了書之後你有什麼想法嗎？」
😐 三年級可愛妹：「嗯... ...，我覺得有一點奇怪。」這時候妹妹顯得有點不好意思，意識到 #覺得別人奇怪 好像是件不好的事。
💬 母：「為什麼覺得奇怪呢？是因為男生跟男生結婚嗎？」
😯 三年級可愛妹：「嗯... ...，王子不是要跟公主結婚嗎？」
💬 母：「他們兩個是彼此相愛的人，想要結婚幸福地在一起，這樣不好嗎？」
🙂 三年級可愛妹：「嗯！那我覺得他們結婚好了。」
💬 母：「以後，你如果遇到男生跟男生結婚，女生跟女生結婚，還會覺得很奇怪嗎？」
😊 三年級可愛妹：「不會吧，因爲他們很相愛就會結婚啊！」
🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸
從 Angela 一家的故事中，我們可以發現：
🔴 #家長 是一種身分，各行各業都有家長，本會雖然是教師團體，但也有很多家長的。我們家長的聲音很多元，少數反同志的家長團體的行為，其實讓認同多元的家長很困擾。
🟠 #性傾向 不能輕易藉由外力改變（而且扭轉治療在台灣是違法的喔），至於異性戀／同性戀到底是不是天生的，也從來都不是很重要的問題，就好像我們不會糾結在人的個性是否是天生的一樣。性傾向，它就是人的其中一部分，我們需要學習的是自我認同，以及對他人的理解跟尊重。反對／抵制別人的性傾向，都是沒有意義的行為。
🟡 數學不好其實沒關係，但如果想要用更有趣的方式學數學，可以去問人本教育基金會的數學想想國，聽說連大人都覺得有趣 ( 非業配 XD )
🟢 幾乎所有繪本都是異性戀的故事，在這個以異性戀為主的世界中，小朋友會覺得同性戀「有點奇怪」，其實是人之常情。但我們可以透過像這樣的教育，讓「我覺得你好奇怪」變成「#我們不一樣但沒關係」，而不是演變成「#你這麼奇怪所以被欺負活該」。
還有，有人說教育部想把小朋友『引誘』成同性戀，根本是無稽之談，學校老師上課那麼忙，我們為什麼要做這種莫名其妙的事情！
🔵 小朋友有自己的觀點，他們看繪本的角度是很多元的，除了故事情節也很重視情境和風格。大人不需要用自己的偏見來阻止孩子欣賞周遭的事物，我們可以做的是陪伴他們探索這個世界唷。
嗯意思教育部 在 經驗/無可取代 陳建銘 Facebook 的最佳解答
#開放美牛肉豬肉進口
#是國安問題不是食安問題...
我的頭殼雖然有點不輪轉，但至少我還活著可以趴趴走，對於美國豬是否有毒？？我個人是沒感覺啦，畢竟這些年來我也吃過不少有瘦肉精的美國豬肉及美國牛，只覺得美國豬豬味比較重沒有美國牛優質
#這整件事荒謬的地方在於前後的態度！兩個黨都一樣無恥 ，但最可悲的並不是那些政客，而是那些無腦支持者，居然可以跟著主子轉換風向，主子說要零檢出就就零檢出，甚至主子說這是為了國際貿易的時空背景問題必須吃，這些愚民就說必須吃.....
甚至連陳部長都說出〈美牛豬解禁〉開放進口換來了 #一個台灣在國際上的地位......這是甚麼理論啊
整個美國豬肉問題不止是食安問題，是這些跟隨者的智商問題是這些死忠支持者的羞恥心問題！
當初是你們搶著修食安自治條例要求瘦肉精零檢出 ，好啦，現在這些政客怎不趕快提案修法？沒修法又要地方政府配合，如果沒有就是對抗中央？
#教育部自己先開第一槍
#學校不能採購有瘦肉精的豬肉
這甚麼意思我看不懂？？跟小英總統對抗？？中央掛保證進口沒問題，如果食用過量是民眾的問題....，那到底有沒有問題？？
綠營護航的支持者說...只要沒人吃就不會有人進口，不吃就不會有問題，嗯....我的智商是沒多高，但這種理論...是智力測驗嗎？？如果美國豬比較便宜 難保不會有無良商人冒充產地胡搞賺錢嗎？
根據這些年來層出不窮的食安黑歷史，這絕對是遲早的事⋯
根據1450的說法，這是無良廠商的問題跟我大有為的政府開放進口無關喔！
政客無良、廠商黑心...但那些支持者愚蠢反智沒大腦比豬還不如，才是我國的最大國安問題…..！！
#資質駑鈍
#我差點罵髒話
#當初抗議的團體怎都不說話了
#寫的落落長幫我按讚轉po
https://udn.com/news/story/121619/4820070